MYCNOSC1 ANNUAL REPORT (Q1754627)
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Project Q1754627 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MYCNOSC1 ANNUAL REPORT |
Project Q1754627 in Italy |
Statements
16 November 2017
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20 November 2020
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ASSOCIAZIONE CNOS FAP REGIONE UMBRIA
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43°6'43.06"N, 12°23'20.44"E
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IL SERVIZIO INTEGRATO SI RIVOLGE A GIOVANI PORTATORI DI UNA DOMANDA DI ACCOGLIENZA E DI DEFINIZIONE DEL PROPRIO PROGETTO FORMATIVO E PROFESSIONALE A PARTIRE DALLA LETTURA E RIVALUTAZIONE DEL PREGRESSO SCOLASTICO CAPITALIZZATO COSTITUENDO UNA VALIDA RISPOSTA ALLA DOMANDA DI ORIENTAMENTO E DI SOSTEGNO ALL¿APPRENDIMENTO RIVOLTA DA GIOVANI CHE SI TROVANO IN UNA CONDIZIONE DI DISAGIO SCOLASTICO OVVERO IN CONDIZIONI DI DROP-OUT O CHE HANNO MATURATO NEI PERCORSI SCOLASTICI GIà INTRAPRESI UNA PIù SPICCATA PREDISPOSIZIONE VERSO APPRENDIMENTI CONNOTABILI DA UNA PREVALENTE ATTIVITà DI TIPO PRATICO/ESPERIENZIALE. (Italian)
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THE INTEGRATED SERVICE IS AIMED AT YOUNG PEOPLE WITH A DEMAND FOR RECEPTION AND THE DEFINITION OF THEIR EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL DESIGN, STARTING WITH A READING AND UPGRADING OF THE CAPITALISED SCHOOL PAST, CONSTITUTING A GOOD RESPONSE TO THE REQUEST FOR GUIDANCE AND SUPPORT FOR LEARNING TO BE PROVIDED BY YOUNG PEOPLE WHO ARE IN A CONDITION OF SCHOOL DEPRIVATION OR IN A CONDITION OF DROP-OUT, OR WHICH HAVE COMPLETED A CONSIDERABLE AMOUNT OF PRACTICAL/EXPERIENTIAL LEARNING ACTIVITIES. (English)
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LE SERVICE INTÉGRÉ S’ADRESSE AUX JEUNES AVEC UNE DEMANDE D’ACCUEIL ET DE DÉFINITION DE LEUR FORMATION ET DE LEUR PROJET PROFESSIONNEL À PARTIR DE LA LECTURE ET DE LA RÉÉVALUATION DE L’ÉCOLE PRÉCÉDENTE CAPITALISÉE, CONSTITUANT UNE RÉPONSE VALABLE À LA DEMANDE D’ORIENTATION ET DE SOUTIEN À L’APPRENTISSAGE ADRESSÉE PAR DES JEUNES QUI SONT DANS UN ÉTAT D’INCONFORT SCOLAIRE OU DANS DES CONDITIONS D’ABANDON SCOLAIRE OU QUI ONT MÛRI DANS LES PARCOURS SCOLAIRES DÉJÀ ENTREPRIS UNE PRÉDISPOSITION PLUS MARQUÉE VERS L’APPRENTISSAGE CONNOTABLE D’UNE ACTIVITÉ PRÉDOMINANTE PRATIQUE/EXPÉRIENTIELLE. (French)
10 December 2021
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DER INTEGRIERTE DIENST RICHTET SICH AN JUNGE MENSCHEN MIT EINEM ANTRAG AUF AUFNAHME UND DEFINITION IHRER AUSBILDUNG UND IHRES BERUFLICHEN PROJEKTS AB DEM LESEN UND NEUBEWERTUNG DER BISHERIGEN SCHULE, DIE EINE GÜLTIGE ANTWORT AUF DIE NACHFRAGE NACH BERATUNG UND UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS LERNEN DARSTELLT, DIE VON JUNGEN MENSCHEN ANGESPROCHEN WERDEN, DIE SICH IN EINEM ZUSTAND VON SCHULBESCHWERDEN ODER UNTER BEDINGUNGEN DES SCHULABBRUCHS BEFINDEN ODER DIE AUF DEN SCHULPFADEN BEREITS EINE DEUTLICHERE PRÄDISPOSITION ZUM LERNEN VON EINER VORHERRSCHENDEN TÄTIGKEIT DER PRAXIS/ERFAHRUNG VORGENOMMEN HABEN. (German)
20 December 2021
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DE GEÏNTEGREERDE DIENST IS GERICHT OP JONGEREN MET EEN VERZOEK OM OPVANG EN DEFINITIE VAN HUN OPLEIDINGS- EN BEROEPSPROJECT, TE BEGINNEN MET HET LEZEN EN HERBEWEGEN VAN DE VORIGE SCHOOL DIE GEKAPITALISEERD IS, EN VORMT EEN GELDIG ANTWOORD OP DE VRAAG NAAR BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING BIJ HET LEREN DAT WORDT AANGEPAKT DOOR JONGEREN DIE ZICH IN EEN SITUATIE VAN ONGEMAK OP SCHOOL OF IN OMSTANDIGHEDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN BEVINDEN OF DIE OP SCHOOLPADEN REEDS EEN MEER UITGESPROKEN NEIGING HEBBEN GENOMEN OM CONNOTABLE TE LEREN VAN EEN VEEL VOORKOMENDE ACTIVITEIT VAN PRAKTISCH/EXPERIËNTIEEL. (Dutch)
22 December 2021
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EL SERVICIO INTEGRADO ESTÁ DIRIGIDO A JÓVENES CON UNA SOLICITUD DE ACOGIDA Y DEFINICIÓN DE SU PROYECTO FORMATIVO Y PROFESIONAL A PARTIR DE LA LECTURA Y REVALORIZACIÓN DE LA ESCUELA ANTERIOR CAPITALIZADA, CONSTITUYENDO UNA RESPUESTA VÁLIDA A LA DEMANDA DE ORIENTACIÓN Y APOYO AL APRENDIZAJE DIRIGIDA POR JÓVENES QUE SE ENCUENTRAN EN ESTADO DE INCOMODIDAD ESCOLAR O EN CONDICIONES DE ABANDONO ESCOLAR O QUE HAN MADURADO EN LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES YA EMPRENDIDOS UNA PREDISPOSICIÓN MÁS MARCADA HACIA EL APRENDIZAJE CONNOTABLE A PARTIR DE UNA ACTIVIDAD PREVALENTE DE PRÁCTICA/EXPERIENCIAL. (Spanish)
23 January 2022
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PERUGIA
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Identifiers
B97D17000230006
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