BASIC SKILLS IN ITALIAN AND MATHEMATICS (Q530594)
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Project Q530594 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BASIC SKILLS IN ITALIAN AND MATHEMATICS |
Project Q530594 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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10 May 2018
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24 May 2019
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28 August 2019
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IC MONTICELLI D'ONGINA
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45°5'22.24"N, 9°55'59.38"E
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IL PROGETTO PRESENTATO DALLIC DI MONTICELLI DONGINA SI PROPONE DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE E MATEMATICA DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO ATTRAVERSO1 MODULI LABORATORIALI PER LA REDAZIONE DI UN GIORNALINO SCOLASTICO DA PUBBLICARE IN CARTACEO EO ON LINE APERTO ANCHE A TEMATICHE DEL TERRITORIO IN PARTICOLARE SI PENSA ALLA POSSIBILIT DI REALIZZARE NUMERI MONOTEMATICI DEDICATI AD ARGOMENTI TRATTATI IN ALTRI PROGETTI FINANZIATI CON PONFSE E ALLA STESURA DI PAGINE TRADOTTE NEL LINGUAGGIO DELLA CAA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA E RIVOLTE AGLI ALUNNI CON DIFFICOLT COMUNICATIVE 2 MODULI DI RECUPEROPOTENZIAMENTO DI COMPETENZE IN MATEMATICA DA REALIZZARE IN MODALIT LABORATORIALE E IN CUI PROPORRE LAPPLICAZIONE DEL PENSIERO MATEMATICO PER LA SOLUZIONE DI PROBLEMI PRATICI E QUOTIDIANI PERTANTO NELLAMBITO DI QUESTI MODULI SARANNO IDEATI ANCHE GIOCHI LOGICOMATEMATICI DA PUBBLICARE SULLE PAGINE DI SVAGO DEL GIORNALINO REALIZZATO (Italian)
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THE PROJECT PRESENTED BY MONTICELLI DONGINA AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN THE MOTHER LANGUAGE AND MATHEMATICS OF THE PUPILS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE DEGREES ATTRAVERSO1 LABORATORY MODULES FOR THE PREPARATION OF A SCHOOL NEWSPAPER TO BE PUBLISHED IN PAPER EO ON LINE ALSO OPEN TO THEMES OF THE TERRITORY IN PARTICULAR IT IS THOUGHT OF THE POSSIBILITY OF CREATING MONOTHEMATIC NUMBERS DEDICATED TO OTHER PROJECTS FINANCED BY PONFSE AND THE DRAFTING OF PAGES TRANSLATED INTO THE LANGUAGE OF THE COMPUTER (English)
12 November 2020
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LE PROJET PRÉSENTÉ PAR MONTICELLI DONGINA DALLIC VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE MATERNELLE ET EN MATHÉMATIQUES DES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES MODULES DE LABORATOIRE ATTRAVERSO1 POUR LA RÉDACTION D’UN JOURNAL SCOLAIRE À PUBLIER SUR PAPIER EO EN LIGNE ÉGALEMENT OUVERT À DES SUJETS DU TERRITOIRE EN PARTICULIER LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES NOMBRES MONOTHÉMATIQUES DÉDIÉS À DES SUJETS COUVERTS PAR D’AUTRES PROJETS FINANCÉS PAR PONFSE ET LA RÉDACTION DE PAGES TRADUITES DANS LA LANGUE DE LA COMMUNICATION COMPLÉMENTAIRE ET ALTERNATIVE DE LA CAA ET ADRESSÉE AUX ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS DE COMMUNICATION 2 MODULES DE RECHERCHE DES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES À RÉALISER EN MODE LABORATOIRE ET DANS LEQUEL PROPOSER L’APPLICATION DE LA PENSÉE MATHÉMATIQUE POUR LA SOLUTION DES PROBLÈMES PRATIQUES ET QUOTIDIENS DONC DANS CES MODULES SERONT ÉGALEMENT CONÇUS JEUX LOGICOMATEMATIC À PUBLIER SUR LES PAGES DE LOISIRS DU JOURNAL RÉALISÉ (French)
8 December 2021
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DAS VON MONTICELLI DONGINA DALLIC VORGESTELLTE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE UND DER MATHEMATIK VON GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLERN VON ATTRAVERSO1-LABORMODULEN FÜR DIE ERSTELLUNG EINER SCHULZEITUNG ZU STÄRKEN, DIE IN PAPIER EO ONLINE VERÖFFENTLICHT WERDEN SOLL, AUCH OFFEN FÜR THEMEN DES TERRITORIUMS, INSBESONDERE DIE MÖGLICHKEIT, MONOTHEMATISCHE ZAHLEN FÜR THEMEN ZU SCHAFFEN, DIE IN ANDEREN VON PONFSE FINANZIERTEN PROJEKTEN BEHANDELT WERDEN, UND DIE ERSTELLUNG VON SEITEN, DIE IN DIE SPRACHE DER CAA ÜBERSETZT WERDEN SOLLEN AUGMENTATIVE UND ALTERNATIVE KOMMUNIKATION UND RICHTET SICH AN SCHÜLER MIT KOMMUNIKATIONSSCHWIERIGKEITEN 2 MODULE DES ABRUFS VON FÄHIGKEITEN IN DER MATHEMATIK ZU IM LABORMODUS REALISIERT WERDEN UND IN DEM DIE ANWENDUNG DES MATHEMATISCHEN DENKENS FÜR DIE LÖSUNG DER PRAKTISCHEN UND TÄGLICHEN PROBLEME DAHER INNERHALB DIESER MODULE AUCH LOGICOMATEMATIC SPIELE ENTWICKELT WERDEN, DIE AUF DEN SEITEN DER FREIZEIT DER REALISIERTEN ZEITUNG VERÖFFENTLICHT WERDEN (German)
18 December 2021
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HET DOOR MONTICELLI DONGINA DALLIC GEPRESENTEERDE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN MOEDERTAAL EN WISKUNDE VAN LEERLINGEN IN HET BASIS- EN MIDDELBAAR ONDERWIJS VAN ATTRAVERSO1-LABORATORIUMMODULES VOOR HET OPSTELLEN VAN EEN SCHOOLKRANT DIE ONLINE MOET WORDEN GEPUBLICEERD, TE VERSTERKEN, DIE OOK OPENSTAAT VOOR ONDERWERPEN VAN HET GRONDGEBIED, MET NAME DE MOGELIJKHEID OM MONOTHEMATISCHE NUMMERS TE CREËREN VOOR ONDERWERPEN DIE IN ANDERE DOOR PONFSE GEFINANCIERDE PROJECTEN WORDEN BEHANDELD, EN HET OPSTELLEN VAN PAGINA’S DIE IN DE TAAL VAN DE CAA WORDEN VERTAALD EN DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN MET COMMUNICATIEMOEILIJKHEDEN 2 MODULES VOOR HET OPVRAGEN VAN VAARDIGHEDEN IN DE WISKUNDE GEREALISEERD IN LABORATORIUMMODUS EN WAARIN DE TOEPASSING VAN WISKUNDIGE GEDACHTE VOOR DE OPLOSSING VAN PRAKTISCHE EN DAGELIJKSE PROBLEMEN DAAROM BINNEN DEZE MODULES ZAL WORDEN VOORGESTELD LOGICOMATEMATIC GAMES DIE WORDEN GEPUBLICEERD OP DE PAGINA’S VAN DE VRIJE TIJD VAN DE GEREALISEERDE KRANT (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO PRESENTADO POR MONTICELLI DONGINA DALLIC TIENE POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUA MATERNA Y MATEMÁTICAS DE LOS ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LOS MÓDULOS DE LABORATORIO ATTRAVERSO1 PARA LA REDACCIÓN DE UN PERIÓDICO ESCOLAR QUE SE PUBLICARÁ EN EL DOCUMENTO EO EN LÍNEA, ABIERTO TAMBIÉN A TEMAS DEL TERRITORIO, EN PARTICULAR LA POSIBILIDAD DE CREAR NÚMEROS MONOTEMÁTICOS DEDICADOS A TEMAS CUBIERTOS POR OTROS PROYECTOS FINANCIADOS POR PONFSE Y LA REDACCIÓN DE PÁGINAS TRADUCIDAS AL LENGUAJE DE LA CAA COMUNICACIÓN COMPLEMENTARIA Y ALTERNATIVA Y DIRIGIDAS A ALUMNOS CON DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN 2 MÓDULOS DE RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS EN MATEMÁTICAS QUE SE VAN A REALIZAR EN MODO LABORATORIO Y EN EL QUE PROPONER LA APLICACIÓN DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PRÁCTICOS Y COTIDIANOS POR LO TANTO DENTRO DE ESTOS MÓDULOS TAMBIÉN SE DISEÑARÁN JUEGOS LOGICOMATEMATIC QUE SE PUBLICARÁN EN LAS PÁGINAS DE OCIO DEL PERIÓDICO REALIZADO (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
H75B18000290007
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