SBOCCIATICOGLI LOTTIMO (Q380130)
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Project Q380130 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SBOCCIATICOGLI LOTTIMO |
Project Q380130 in Italy |
Statements
36,060.0 Euro
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36,060.0 Euro
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100.0 percent
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30 January 2018
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11 June 2019
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30 June 2019
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IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
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45°42'18.97"N, 11°47'59.24"E
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IL PERCORSO NASCE DA UN DECENNIO DI LAVORO IN RETE TRA LE SCUOLE DEL TERRITORIO BASSANESE E DALLA VOLONT DI INVESTIRE SUL BENESSERE DEGLI STUDENTI E STUDENTESSE. SI ARTICOLA NELLE 3 SEGUENTI AREE1 SCUOLA APERTAVALORIZZAZIONE SPAZI SCOLASTICI IN TEMPI EXTRASCOLASTICI POMERIGGI SERATE FINE SETTIMANA PERIODI DI VACANZA LA POSSIBILIT DI UNA SCUOLA APERTA AL CENTRO DI UN UTILIZZO CONDIVISO DAL TERRITORIO E VISSUTA A PI LIVELLI TRASVERSALI E INTERGENERAZIONALI. DA QUI LIDEA DI OPEN SPACE GIOVANIADULTI DI LABORATORI COSTRUITI DAI RAGAZZI E DA ASSOCIAZIONI LOCALI SULLA BASE DELLE LORO MOLTEPLICI COMPETENZE DI SPAZI INFORMALI DEDICATI AL LIBERO INCONTRO DI CONTAMINAZIONI TRA SOGGETTI ETEROGENEI ECC.LA SCUOLA NELLA CITT E LA CITT NELLA SCUOLA.2 PEER EDUCATIONLATTIVAZIONE DI PERCORSI FORMATIVI NEI QUALI SIANO COINVOLTI STUDENTI E STUDENTESSE DELLE SCUOLE SUPERIORI CON IL RUOLO DI FORMATORI DEI RAGAZZIE DELLE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO COINVOLTIE. LIDEA DELLA PEER EDUCATION TRASVERSALE AL (Italian)
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THE JOURNEY WAS BORN FROM A DECADE OF NETWORKING BETWEEN SCHOOLS IN THE BASSANESE TERRITORY AND FROM THE WILLINGNESS TO INVEST IN THE WELL-BEING OF STUDENTS AND STUDENTS. IT IS ARTICULATED IN THE FOLLOWING 3 AREE1 SCHOOL OPENING SCHOOL SPACES IN EXTRACURRICULAR TIMES AFTERNOONS WEEKEND EVENINGS HOLIDAY PERIODS THE POSSIBILITY OF A SCHOOL OPEN AT THE CENTER OF A SHARED USE BY THE TERRITORY AND LIVED AT SEVERAL TRANSVERSAL AND INTERGENERATIONAL LEVELS. HENCE THE IDEA OF OPEN SPACE YOUNG ADULTS OF WORKSHOPS BUILT BY YOUNG PEOPLE AND LOCAL ASSOCIATIONS ON THE BASIS OF THEIR MULTIPLE SKILLS OF INFORMAL SPACES DEDICATED TO THE FREE ENCOUNTER OF CONTAMINATIONS BETWEEN HETEROGENEOUS SUBJECTS ECC.THE SCHOOL IN THE CITY AND THE CITY IN THE SCHOOL.2 PEER EDUCATIONLATTIVATION OF TRAINING PATHS INVOLVING STUDENTS AND STUDENTS OF HIGH SCHOOLS WITH THE ROLE OF TRAINERS OF BOYS AND SECONDARY SCHOOLS COINVOLTIE. THE IDEA OF PEER EDUCATION TRANSVERSAL TO (English)
9 November 2020
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LE CHEMIN EST NÉ D’UNE DÉCENNIE DE RÉSEAUTAGE ENTRE LES ÉCOLES DE LA RÉGION DE LA BASSE-ITALIE ET DE LA VOLONTÉ D’INVESTIR DANS LE BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS. IL EST DIVISÉ EN 3 AREE1 ÉCOLE APERTAVALORIZZATION ESPACES SCOLAIRES DANS LES HEURES EXTRASCOLAIRES L’APRÈS-MIDI LE SOIR LES PÉRIODES DE VACANCES DE WEEK-END LA POSSIBILITÉ D’UNE ÉCOLE OUVERTE AU CENTRE D’UNE UTILISATION PARTAGÉE DU TERRITOIRE ET A VÉCU À PI NIVEAUX TRANSVERSAUX ET INTERGÉNÉRATIONNELS. D’OÙ L’IDÉE D’ESPACE OUVERT JEUNES ADULTES D’ATELIERS CONSTRUITS PAR LES JEUNES ET LES ASSOCIATIONS LOCALES SUR LA BASE DE LEURS MULTIPLES COMPÉTENCES D’ESPACES INFORMELS DÉDIÉS À LA LIBRE RENCONTRE DES CONTAMINATIONS ENTRE MATIÈRES HÉTÉROGÈNES ECC.LA ÉCOLE DE LA VILLE ET LA VILLE DANS LA SCUOLA.2 ÉDUCATIONLACTIVATION PAR LES PAIRS DES COURS DE FORMATION DANS LESQUELS LES ÉTUDIANTS ET LES ÉLÈVES DES LYCÉES SONT IMPLIQUÉS DANS LE RÔLE DES FORMATEURS DE GARÇONS ET DES ÉCOLES SECONDAIRES DE PREMIER DEGRÉ COINVOLTIE. L’IDÉE D’UNE ÉDUCATION PAR LES PAIRS TRANSVERSALE À LA (French)
8 December 2021
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DER WEG ENTSTAND AUS EINEM JAHRZEHNT DER VERNETZUNG ZWISCHEN SCHULEN IN DER REGION NIEDERITALIEN UND AUS DEM WILLEN, IN DAS WOHLERGEHEN VON SCHÜLERN UND STUDENTEN ZU INVESTIEREN. ES IST UNTERTEILT IN DIE FOLGENDEN 3 AREE1 SCHULE APERTAVALORIZATION SCHULRÄUME IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN AM NACHMITTAG ABENDE WOCHENENDFERIEN DIE MÖGLICHKEIT EINER SCHULE OFFEN ZUM ZENTRUM EINER GEMEINSAMEN NUTZUNG AUS DEM GEBIET UND LEBTE AUF PI TRANSVERSAL UND INTERGENERATIONAL EBENE. DIE IDEE DES OFFENEN RAUMES JUNGER ERWACHSENER VON WORKSHOPS, DIE VON JUNGEN MENSCHEN UND LOKALEN VERBÄNDEN AUF DER GRUNDLAGE IHRER VIELFÄLTIGEN KOMPETENZEN VON INFORMELLEN RÄUMEN GEBAUT WURDEN, DIE DER FREIEN BEGEGNUNG VON KONTAMINATIONEN ZWISCHEN HETEROGENEN FÄCHERN ECC.LA SCHULE IN DER STADT UND DER STADT IN DER SCUOLA GEWIDMET SIND.2 PEER EDUCATIONLACTIVATION VON AUSBILDUNGSKURSEN, IN DENEN SCHÜLER UND SCHÜLER VON HOCHSCHULEN MIT DER ROLLE DER AUSBILDER VON JUNGEN UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN GRADES COINVOLTIE BETEILIGT SIND. DIE IDEE DER PEER EDUCATION TRANSVERSAL ZU DEN (German)
17 December 2021
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HET PAD IS ONTSTAAN UIT EEN DECENNIUM VAN NETWERKEN TUSSEN SCHOLEN IN HET GEBIED VAN LAGER ITALIË EN UIT DE WIL OM TE INVESTEREN IN HET WELZIJN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN. HET IS VERDEELD IN DE VOLGENDE 3 AREE1 SCHOOL APERTAVALORIZZATION SCHOOLRUIMTES IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN MIDDAGAVONDEN WEEKEND VAKANTIEPERIODES DE MOGELIJKHEID VAN EEN SCHOOL OPEN VOOR HET CENTRUM VAN EEN GEDEELD GEBRUIK VAN HET GRONDGEBIED EN WOONDE OP PI TRANSVERSALE EN INTERGENERATIONELE NIVEAUS. VANDAAR HET IDEE VAN OPEN RUIMTEJONGERENVOLWASSENEN VAN WORKSHOPS DIE DOOR JONGEREN EN LOKALE VERENIGINGEN ZIJN GEBOUWD OP BASIS VAN HUN MEERVOUDIGE COMPETENTIES VAN INFORMELE RUIMTEN DIE ZIJN GEWIJD AAN DE VRIJE ONTMOETING VAN BESMETTINGEN TUSSEN HETEROGENE VAKKEN ECC.LA SCHOOL IN DE STAD EN DE STAD IN HET SCUOLA.2 PEER EDUCATIONLACTIVATION OF TRAININGSCURSUSSEN WAARBIJ STUDENTEN EN STUDENTEN VAN MIDDELBARE SCHOLEN BETROKKEN ZIJN BIJ DE ROL VAN OPLEIDERS VAN JONGENS EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD COINVOLTIE. HET IDEE VAN PEER EDUCATION TRANSVERSAL NAAR DE (Dutch)
10 January 2022
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EL CAMINO NACIÓ DE UNA DÉCADA DE NETWORKING ENTRE ESCUELAS EN EL ÁREA DE LA ITALIA BAJA Y DE LA VOLUNTAD DE INVERTIR EN EL BIENESTAR DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES. SE DIVIDE EN LAS SIGUIENTES 3 ESCUELAS AREE1 APERTAVALORIZACIÓN ESPACIOS ESCOLARES EN HORAS EXTRACURRICULARES POR LA TARDE POR LAS TARDES PERÍODOS DE VACACIONES DE FIN DE SEMANA LA POSIBILIDAD DE UNA ESCUELA ABIERTA AL CENTRO DE UN USO COMPARTIDO DESDE EL TERRITORIO Y VIVIDO EN PI TRANSVERSAL E INTERGENERACIONAL. DE AHÍ LA IDEA DE JÓVENESADULTOS DE ESPACIOS ABIERTOS DE TALLERES CONSTRUIDOS POR JÓVENES Y ASOCIACIONES LOCALES SOBRE LA BASE DE SUS MÚLTIPLES COMPETENCIAS DE ESPACIOS INFORMALES DEDICADOS AL LIBRE ENCUENTRO DE CONTAMINACIONES ENTRE MATERIAS HETEROGÉNEAS ECC.LA ESCUELA EN LA CIUDAD Y LA CIUDAD EN LA SCUOLA.2 EDUCACIÓN POR PARES DE CURSOS DE FORMACIÓN EN LOS QUE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE INSTITUTOS SE INVOLUCRAN CON EL PAPEL DE FORMADORES DE NIÑOS Y ESCUELAS SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO COINVOLTIE. LA IDEA DE LA EDUCACIÓN ENTRE IGUALES TRANSVERSAL A LA (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
E24C17000240007
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