LEARNING TOGETHER (Q4162201)
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Project Q4162201 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING TOGETHER |
Project Q4162201 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
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57,696.0 Euro
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60.0 percent
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SINISCOLA 1
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IL PROGETTO IN CONTINUIT CON LA 1 EDIZIONE INTENDE COINVOLGERE GLI STUDENTI IN UN PERCORSO SPERIMENTALE LABORATORIALE E INNOVATIVO CON LUTILIZZO DI STRUMENTAZIONI E SPAZI CHE LA SCUOLA OFFRE IN MODO DA LAVORARE INSIEME PER UNO SCOPO COMUNE. LE ATTIVIT SI INSERISCONO IN UN PERCORSO VERTICALE IN CUI I CONCETTI VENGONO RIPRESI E APPROFONDITI AL FINE DI CONSOLIDARE OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI.LE METODOLOGIE INNOVATIVE E COLLABORATIVE LA COERENZA CON IL CURRICOLO E LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE ANCHE IN CHIAVE CREATIVA SONO FATTORI DI SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI INCLUSIONE E MOTIVAZIONE. IL PROGETTO SI PONE COME FUNZIONALE AL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLA SCUOLA LA CUI PRIORIT CONSISTE NEL MIGLIORARE I LIVELLI DI COMPETENZA DEGLI STUDENTI SUPPORTANDOLI NEL RAGGIUNGIMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO. SI INTENDE LAVORARE SUL GRADO DI MOTIVAZIONE ALLO STUDIO DA PARTE DEI RAGAZZI E SULLAPPRENDIMENTO AL FINE DI CONTRASTARE LA TENDENZA A NON RICONOSCERE NELLA SCUOLA E NELLE (Italian)
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EL PROYECTO CONTINÚA CON LA EDICIÓN 1ST CON EL OBJETIVO DE INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN UN LABORATORIO E INNOVADOR CAMINO EXPERIMENTAL CON EL USO DE INSTRUMENTOS Y ESPACIOS QUE LA ESCUELA OFRECE PARA TRABAJAR JUNTOS CON UN PROPÓSITO COMÚN. LAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE UN CAMINO VERTICAL EN EL QUE SE REANUDAN Y PROFUNDIZAN LOS CONCEPTOS CON EL FIN DE CONSOLIDAR OBJETIVOS ESPECÍFICOS DISCIPLINARIOS E INTERDISCIPLINARIOS.INNOVATIVA Y METODOLOGÍAS COLABORATIVAS LA CONSISTENCIA CON EL CURRÍCULO Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN EN UNA CLAVE CREATIVA SON FACTORES PARA EL DESARROLLO DE LA INCLUSIÓN Y MOTIVACIÓN TRANSVERSAL DE HABILIDADES. EL PROYECTO ES FUNCIONAL AL PLAN DE MEJORA DE LA ESCUELA CUYA PRIORIDAD CONSISTE EN MEJORAR LOS NIVELES DE COMPETENCIA DE LOS ESTUDIANTES QUE LOS APOYAN EN LA CONSECUCIÓN DEL ÉXITO EDUCATIVO. SE PRETENDE TRABAJAR EN EL GRADO DE MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LOS NIÑOS Y EN EL APRENDIMIENTO CON EL FIN DE CONTRARRESTAR LA TENDENCIA A NO RECONOCER EN LA ESCUELA Y EN (Spanish)
30 January 2022
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THE PROJECT CONTINUES WITH THE 1ST EDITION AIMS TO INVOLVE STUDENTS IN A LABORATORY AND INNOVATIVE EXPERIMENTAL PATH WITH THE USE OF INSTRUMENTS AND SPACES THAT THE SCHOOL OFFERS IN ORDER TO WORK TOGETHER FOR A COMMON PURPOSE. THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE CONCEPTS ARE RESUMED AND DEEPENED IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY OBJECTIVES.INNOVATIVE AND COLLABORATIVE METHODOLOGIES THE CONSISTENCY WITH THE CURRICULUM AND THE USE OF TECHNOLOGIES ALSO IN A CREATIVE KEY ARE FACTORS FOR THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS INCLUSION AND MOTIVATION. THE PROJECT IS FUNCTIONAL TO THE IMPROVEMENT PLAN OF THE SCHOOL WHOSE PRIORITY CONSISTS OF IMPROVING THE LEVELS OF COMPETENCE OF STUDENTS SUPPORTING THEM IN ACHIEVING EDUCATIONAL SUCCESS. IT IS INTENDED TO WORK ON THE DEGREE OF MOTIVATION FOR THE STUDY BY THE CHILDREN AND ON THE APPRENDIMENT IN ORDER TO COUNTER THE TENDENCY NOT TO RECOGNISE IN SCHOOL AND IN (English)
31 January 2022
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LE PROJET SE POURSUIT AVEC L’ÉDITION 1ST QUI VISE À IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS UN PARCOURS EXPÉRIMENTAL EN LABORATOIRE ET INNOVANT AVEC L’UTILISATION D’INSTRUMENTS ET D’ESPACES QUE L’ÉCOLE PROPOSE AFIN DE TRAVAILLER ENSEMBLE DANS UN BUT COMMUN. LES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS UN PARCOURS VERTICAL DANS LEQUEL LES CONCEPTS SONT REPRIS ET APPROFONDIS AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIVES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES.INNOVATIVE ET DES MÉTHODOLOGIES COLLABORATIVES LA COHÉRENCE AVEC LE PROGRAMME D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DANS UNE CLÉ CRÉATIVE SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DE L’INCLUSION ET DE LA MOTIVATION TRANSVERSALES DES COMPÉTENCES. LE PROJET EST FONCTIONNEL AU PLAN D’AMÉLIORATION DE L’ÉCOLE DONT LA PRIORITÉ CONSISTE À AMÉLIORER LE NIVEAU DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES QUI LES SOUTIENNENT DANS LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE. IL EST DESTINÉ À TRAVAILLER SUR LE DEGRÉ DE MOTIVATION DE L’ÉTUDE PAR LES ENFANTS ET SUR L’APPENDIMENT AFIN DE CONTRER LA TENDANCE À NE PAS RECONNAÎTRE À L’ÉCOLE ET À (French)
2 February 2022
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DAS PROJEKT SETZT SICH MIT DER 1ST-AUSGABE FORT, STUDENTEN IN EINEN LABOR- UND INNOVATIVEN EXPERIMENTELLEN WEG MIT DEM EINSATZ VON INSTRUMENTEN UND RÄUMEN ZU BETEILIGEN, DIE DIE SCHULE ANBIETET, UM FÜR EINEN GEMEINSAMEN ZWECK ZUSAMMENZUARBEITEN. DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN PFADES, IN DEM DIE KONZEPTE WIEDER AUFGENOMMEN UND VERTIEFT WERDEN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE OBJECTIVES ZU KONSOLIDIEREN.INNOVATIVE UND KOLLABORATIVE METHODEN DIE KONSISTENZ MIT DEM CURRICULUM UND DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN AUCH IN EINEM KREATIVEN SCHLÜSSEL SIND FAKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON BEREICHSÜBERGREIFENDEN KOMPETENZEN INKLUSION UND MOTIVATION. DAS PROJEKT IST FUNKTIONAL FÜR DEN VERBESSERUNGSPLAN DER SCHULE, DEREN PRIORITÄT DARIN BESTEHT, DAS NIVEAU DER KOMPETENZ DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, DIE SIE BEI DER ERZIELUNG VON BILDUNGSERFOLGEN UNTERSTÜTZEN. ES SOLL AM GRAD DER MOTIVATION FÜR DIE STUDIE DURCH DIE KINDER UND AN DER APPRENDIMENT ARBEITEN, UM DER TENDENZ ZU BEGEGNEN, IN DER SCHULE UND IN DER SCHULE NICHT ZU ERKENNEN. (German)
3 February 2022
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SINISCOLA
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