BRIDGE IN THE REALT (Q4156618)
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Project Q4156618 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BRIDGE IN THE REALT |
Project Q4156618 in Italy |
Statements
36,327.6 Euro
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60,100.0 Euro
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60.45 percent
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I.C. "LUCA TOZZI" FRIGNANO
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IL PROGETTO PROPONE PERCORSI DI APPRENDIMENTO FINALIZZATI ALLO SVILUPPO PERSONALE SOCIALE CULTURALE DELLALUNNO ATTRAVERSO LUSO DI UNA DIDATTICA LABORATORIALE. LO SCOPO PRINCIPALE QUELLO DI POTENZIARE IL PENSIERO CREATIVO E RIFLESSIVO DELLALUNNO CON I MODULI DI MATEMATICA APPLICATA IL MONDO DEI NUMERI E IL MIO PAESE IN CIFRE E CON QUELLI DI SVILUPPO DELLE ABILIT LINGUISTICHE IN MADRE LINGUA CULTURE A CONFRONTO E PAROLE IN VERSI. LA SCELTA DEI PERCORSI EDUCATIVI NASCONO DA RICERCHE AZIONI CONDOTTE NEL NOSTRO ISTITUTO CHE HANNO VISTO COINVOLTI ALUNNIGENITORI E HANNO PORTATO ALLA STRUTTURAZIONI DI PERCORSI FORMATIVI ATTIVATI DURANTE IL CORSO DELLANNO NEL NOSTRO ISTITUTO. CONSAPEVOLI DELLA NECESSIT SEMPRE PI IMPELLENTE DATO ANCHE I POSITIVI CAMBIAMENTI SOCIALI CON IL MODULO PASSE PAR TOUT SI PENSATO DI POTENZIARE ABILIT IN LINGUA FRANCESE IN MODO TALE DA RENDERE LALUNNO MAGGIORMENTE SICURO DELLE SUE POTENZIALIT PER UNA VITA OLTRE I PROPRI CONFINI. (Italian)
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EL PROYECTO PROPONE CAMINOS DE APRENDIZAJE ORIENTADOS AL DESARROLLO SOCIAL CULTURAL PERSONAL DE THELUNNO A TRAVÉS DEL USO DE UNA DIDÁCTICA DE LABORATORIO. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES MEJORAR EL PENSAMIENTO CREATIVO Y REFLEXIVO DE THELUNNO CON LOS MÓDULOS DE MATEMÁTICAS APLICADAS EL MUNDO DE LOS NÚMEROS Y MI PAÍS EN FIGURAS Y CON LOS DE DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN LAS CULTURAS DE LA LENGUA MATERNA EN COMPARACIÓN Y PALABRAS EN VERSO. LA ELECCIÓN DE LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS SE DERIVA DE LAS ACCIONES DE INVESTIGACIÓN LLEVADAS A CABO EN NUESTRO INSTITUTO QUE HAN IMPLICADO ALUNNIGENITORI Y HAN LLEVADO A LA ESTRUCTURACIÓN DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN ACTIVADOS DURANTE EL CURSO DEL AÑO EN NUESTRO INSTITUTO. CONSCIENTE DE LA NECESIDAD DE PI IMPELLENTE, DADOS LOS CAMBIOS SOCIALES POSITIVOS CON EL MÓDULO PASSE PAR TOUT, SE PENSÓ QUE MEJORARÍA LAS HABILIDADES EN FRANCÉS PARA QUE LALUNNO TUVIERA MÁS CONFIANZA EN SU POTENCIAL PARA UNA VIDA MÁS ALLÁ DE SUS FRONTERAS. (Spanish)
30 January 2022
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THE PROJECT PROPOSES LEARNING PATHS AIMED AT THE PERSONAL CULTURAL SOCIAL DEVELOPMENT OF THELUNNO THROUGH THE USE OF A LAB DIDACTIC. THE MAIN AIM IS TO ENHANCE THE CREATIVE AND REFLECTIVE THOUGHT OF THELUNNO WITH THE MODULES OF APPLIED MATHEMATICS THE WORLD OF NUMBERS AND MY COUNTRY IN FIGURES AND WITH THOSE OF DEVELOPING LANGUAGE SKILLS IN MOTHER TONGUE CULTURES IN COMPARISON AND WORDS IN VERSE. THE CHOICE OF EDUCATIONAL PATHS STEMS FROM RESEARCH ACTIONS CARRIED OUT IN OUR INSTITUTE THAT HAVE INVOLVED ALUNNIGENITORI AND HAVE LED TO THE STRUCTURING OF TRAINING COURSES ACTIVATED DURING THE COURSE OF THE YEAR IN OUR INSTITUTE. AWARE OF THE NEED FOR PI IMPELLENTE ALSO GIVEN THE POSITIVE SOCIAL CHANGES WITH THE MODULE PASSE PAR TOUT IT WAS THOUGHT TO ENHANCE SKILLS IN FRENCH SO AS TO MAKE LALUNNO MORE CONFIDENT OF ITS POTENTIAL FOR A LIFE BEYOND ITS BORDERS. (English)
31 January 2022
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LE PROJET PROPOSE DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE DESTINÉS AU DÉVELOPPEMENT SOCIAL CULTUREL PERSONNEL DE THELUNNO GRÂCE À L’UTILISATION D’UN LABORATOIRE DIDACTIQUE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’AMÉLIORER LA PENSÉE CRÉATIVE ET RÉFLÉCHIE DE THELUNNO AVEC LES MODULES DE MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES LE MONDE DES CHIFFRES ET MON PAYS EN CHIFFRES ET AVEC CEUX DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DANS LES CULTURES DE LANGUE MATERNELLE EN COMPARAISON ET LES MOTS EN VERS. LE CHOIX DES PARCOURS PÉDAGOGIQUES DÉCOULE D’ACTIONS DE RECHERCHE MENÉES DANS NOTRE INSTITUT QUI ONT IMPLIQUÉ ALUNNIGENITORI ET ONT CONDUIT À LA STRUCTURATION DES FORMATIONS ACTIVÉES AU COURS DE L’ANNÉE DANS NOTRE INSTITUT. CONSCIENT DE LA NÉCESSITÉ DE PI IMPELLENTE ÉGALEMENT COMPTE TENU DES CHANGEMENTS SOCIAUX POSITIFS AVEC LE MODULE PASSE PAR TOUT IL A ÉTÉ PENSÉ POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN FRANÇAIS AFIN DE RENDRE LALUNNO PLUS CONFIANT DANS SON POTENTIEL POUR UNE VIE AU-DELÀ DE SES FRONTIÈRES. (French)
1 February 2022
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DAS PROJEKT SCHLÄGT LERNPFADE VOR, DIE AUF DIE PERSÖNLICHE KULTURELLE SOZIALE ENTWICKLUNG VON THELUNNO DURCH DEN EINSATZ EINER LABORDIDAKTIK ABZIELEN. DAS HAUPTZIEL IST ES, DEN KREATIVEN UND REFLEKTIERENDEN GEDANKEN VON THELUNNO MIT DEN MODULEN DER ANGEWANDTEN MATHEMATIK DIE WELT DER ZAHLEN UND MEIN LAND IN ZAHLEN UND MIT DENEN DER ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN IN MUTTERSPRACHKULTUREN IM VERGLEICH UND WÖRTER IN VERSEN ZU VERBESSERN. DIE WAHL DER BILDUNGSWEGE ERGIBT SICH AUS FORSCHUNGSAKTIONEN IN UNSEREM INSTITUT, DIE ALUNNIGENITORI BETEILIGT HABEN UND ZUR STRUKTURIERUNG VON AUSBILDUNGSKURSEN GEFÜHRT HABEN, DIE IM LAUFE DES JAHRES IN UNSEREM INSTITUT AKTIVIERT WURDEN. IM BEWUSSTSEIN DER NOTWENDIGKEIT VON PI IMPELLENTE AUCH ANGESICHTS DER POSITIVEN SOZIALEN VERÄNDERUNGEN MIT DEM MODUL PASSE PAR TOUT WURDE GEDACHT, UM DIE FÄHIGKEITEN IN FRANZÖSISCH ZU VERBESSERN, UM LALUNNO MEHR VERTRAUEN IN SEIN POTENZIAL FÜR EIN LEBEN JENSEITS SEINER GRENZEN ZU MACHEN. (German)
3 February 2022
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FRIGNANO
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