LET’S PONDER (Q567597)
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Project Q567597 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S PONDER |
Project Q567597 in Italy |
Statements
61,896.0 Euro
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61,896.0 Euro
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100.0 percent
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29 December 2017
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31 December 2020
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I.C. GALLIPOLI POLO 3
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40°3'24.19"N, 17°59'47.11"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI POTENZIARE LE CAPACIT PERSONALI DI OGNI ALLIEVO CON SOLLECITAZIONI APPROPRIATE E METODOLOGIE COINVOLGENTI ALLO SCOPO DI SVILUPPARE RISORSE E POTENZIALIT SIA ESPRESSE CHE INESPRESSE. LA VALORIZZAZIONE DELLE CAPACIT PERSONALI IN UN CONTESTO COLLETTIVO TENDER A CREARE UN CLIMA RELAZIONALE FAVOREVOLE E ATTRAVERSO STRATEGIE DI APPRENDIMENTO ATTIVO COME IL COOPERATIVE LEARNING IL PEER TUTORING E IL PEER COLLABORATION SAR FACILITATO LO SVILUPPO DELLE CAPACIT RELAZIONALI E DELLE STRATEGIE METACOGNITIVE. QUESTO DIVERSO TIPO DI APPROCCIO ALLE ATTIVIT CONSENTIR AI DOCENTI DI CONOSCERE MEGLIO GLI ALUNNI DAL PUNTO DI VISTA COGNITIVO SOCIOAFFETTIVO E DELLE COMPETENZE IN GENERALE. LE ATTIVIT ESPRESSIVE PROPOSTE TEATRO MUSICA VIDEO LO STUDIO GUIDATO CON ATTIVIT TRASVERSALI ALLE ALTRE DISCIPLINE I LAVORI SULLE EMOZIONI LUTILIZZO DI PERCORSI INTERDISCIPLINARI SU TEMATICHE CIVICHE E AMBIENTALI CON MATERIALI E SUSSIDI MULTIMEDIALI AVRANNO LO SCOPO DI COINVOLGERE (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE PERSONAL CAPACITIES OF EACH STUDENT WITH APPROPRIATE STRESSES AND ENGAGING METHODOLOGIES IN ORDER TO DEVELOP BOTH EXPRESSED AND UNEXPRESSED RESOURCES AND POTENTIALS. THE ENHANCEMENT OF PERSONAL SKILLS IN A COLLECTIVE CONTEXT TENDER TO CREATE A FAVORABLE RELATIONAL CLIMATE AND THROUGH ACTIVE LEARNING STRATEGIES SUCH AS COOPERATIVE LEARNING THE PEER TUTORING AND THE PEER COLLABORATION WILL FACILITATE THE DEVELOPMENT OF RELATIONAL CAPACITIES AND METACOGNITIVE STRATEGIES. THIS DIFFERENT APPROACH TO ACTIVITIES WILL ENABLE TEACHERS TO GET TO KNOW THEIR PUPILS BETTER FROM THE COGNITIVE POINT OF VIEW SOCIOAFFECTIVE AND SKILLS IN GENERAL. THE EXPRESSIVE ACTIVITIES PROPOSED THEATER MUSIC VIDEO THE GUIDED STUDY WITH ACTIVITIES TRANSVERSAL TO THE OTHER DISCIPLINES THE WORK ON EMOTIONS THE USE OF INTERDISCIPLINARY PATHS ON CIVIC AND ENVIRONMENTAL ISSUES WITH MATERIALS AND MULTIMEDIA SUBSIDIES WILL HAVE THE AIM TO INVOLVE (English)
12 November 2020
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LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES CAPACITÉS PERSONNELLES DE CHAQUE ÉLÈVE AVEC DES MÉTHODES APPROPRIÉES DE STRESS ET D’ENGAGEMENT AFIN DE DÉVELOPPER À LA FOIS DES RESSOURCES ET DES POTENTIELS EXPRIMÉS ET NON PRESSÉS. L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES PERSONNELLES DANS UN CONTEXTE COLLECTIF TEND À CRÉER UN CLIMAT RELATIONNEL FAVORABLE ET GRÂCE À DES STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE ACTIFS TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, LE TUTORAT PAR LES PAIRS ET LA COLLABORATION ENTRE PAIRS, LA R-S A FACILITÉ LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET DE STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES. CETTE APPROCHE DIFFÉRENTE DES ACTIVITÉS PERMETTRA AUX ENSEIGNANTS D’EN APPRENDRE DAVANTAGE SUR LES ÉLÈVES D’UN POINT DE VUE COGNITIF AFFECTIF SOCIAL ET SUR LES COMPÉTENCES EN GÉNÉRAL. LES ACTIVITÉS EXPRESSIVES PROPOSÉES MUSIQUE VIDÉO THÉÂTRALE LE STUDIO GUIDÉ PAR DES ACTIVITÉS TRANSVERSALES AUX AUTRES DISCIPLINES LES TRAVAUX SUR LES ÉMOTIONS L’UTILISATION DE CHEMINS INTERDISCIPLINAIRES SUR LES QUESTIONS CIVIQUES ET ENVIRONNEMENTALES AVEC DES MATÉRIAUX ET DES AIDES MULTIMÉDIAS VISERA À IMPLIQUER (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN JEDES SCHÜLERS MIT GEEIGNETEN STRESS- UND BETEILIGUNGSMETHODEN ZU VERBESSERN, UM SOWOHL AUSGEDRÜCKTE ALS AUCH UNGEDRÜCKTE RESSOURCEN UND POTENZIALE ZU ENTWICKELN. DIE VERBESSERUNG DER PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN IN EINEM KOLLEKTIVEN KONTEXT FÜHRT DAZU, DASS EIN GÜNSTIGES RELATIONALES KLIMA GESCHAFFEN WIRD UND DURCH AKTIVE LERNSTRATEGIEN WIE KOOPERATIVES LERNEN, PEER TUORING UND PEER-COLLABORATION SAR DIE ENTWICKLUNG VON RELATIONALEN FÄHIGKEITEN UND METAKOGNITIVEN STRATEGIEN ERLEICHTERTE. DIESE UNTERSCHIEDLICHE VORGEHENSWEISE WIRD ES DEN LEHRERN ERMÖGLICHEN, MEHR ÜBER SCHÜLER AUS KOGNITIVER SOZIALER AFFEKTIVER SICHT UND ÜBER DIE FÄHIGKEITEN IM ALLGEMEINEN ZU ERFAHREN. DIE AUSDRUCKSSTARKEN AKTIVITÄTEN SCHLUGEN THEATER-VIDEOMUSIK VOR, DIE DAS STUDIO MIT AKTIVITÄTEN GELEITET HAT, DIE AUF DEN ANDEREN DISZIPLINEN QUER DURCH DIE ARBEITEN ÜBER EMOTIONEN DIE NUTZUNG VON INTERDISZIPLINÄREN WEGEN ZU BÜRGER- UND UMWELTFRAGEN MIT MATERIALIEN UND MULTIMEDIA-HILFEN ZUM ZIEL HABEN WERDEN (German)
19 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE PERSOONLIJKE CAPACITEITEN VAN ELKE STUDENT MET PASSENDE STRESS EN BOEIENDE METHODOLOGIEËN OM ZOWEL UITGEDRUKTE ALS ONBESCHREVEN MIDDELEN EN MOGELIJKHEDEN TE ONTWIKKELEN. DE VERBETERING VAN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN IN EEN COLLECTIEVE CONTEXT HEEFT DE NEIGING OM EEN GUNSTIG RELATIONEEL KLIMAAT TE CREËREN EN DOOR MIDDEL VAN ACTIEVE LEERSTRATEGIEËN ZOALS COLLABORATIEF LEREN, PEER TUTORING EN PEER COOPERATION SAR HEEFT DE ONTWIKKELING VAN RELATIONELE VAARDIGHEDEN EN METACOGNITIEVE STRATEGIEËN VERGEMAKKELIJKT. DEZE VERSCHILLENDE BENADERING VAN ACTIVITEITEN ZAL LEERKRACHTEN IN STAAT STELLEN OM MEER TE LEREN OVER LEERLINGEN VANUIT EEN COGNITIEF SOCIAAL AFFECTIEF OOGPUNT EN VAN VAARDIGHEDEN IN HET ALGEMEEN. DE EXPRESSIEVE ACTIVITEITEN VOORGESTELD THEATER VIDEOMUZIEK DE STUDIO BEGELEID MET ACTIVITEITEN TRANSVERSAAL NAAR DE ANDERE DISCIPLINES DE WERKEN OVER EMOTIES HET GEBRUIK VAN INTERDISCIPLINAIRE PADEN OVER BURGERLIJKE EN MILIEUKWESTIES MET MATERIALEN EN MULTIMEDIA-HULPMIDDELEN ZAL GERICHT ZIJN OP HET BETREKKEN VAN (Dutch)
11 January 2022
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Identifiers
E44C18000040007
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