LEARNING PLAYING 2 (Q448022)
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Project Q448022 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING PLAYING 2 |
Project Q448022 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
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27,405.6 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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IC ILARIA ALPI EX 2 MONTESARCHIO
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41°3'50.11"N, 14°38'23.24"E
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LA PROPOSTA PROGETTUALE PER LA SCUOLA DELLINFANZIA SI BASA SU UNA DIDATTICA ATTIVA CHE COINVOLGE I PICCOLI ALUNNI E LI RENDE PROTAGONISTI DEL LORO PROCESSO DI APPRENDIMENTO IN COERENZA CON LA STRATEGIA COMPLESSIVA DELLA NOSTRA ISTITUZIONE.UN INTERVENTO EDUCATIVODIDATTICO DIVENTA EFFICACE QUANDO LALUNNO ATTIVA ESPERIENZE PERSONALI E LE USA COME BASI PER LO SVILUPPO DI NUOVE CONOSCENZE.LAPPRENDIMENTO FACILITATO SE GLI ALUNNI SONO STIMOLATI AD UTILIZZARE LE NUOVE CONOSCENZE PER RISOLVERE PROBLEMI REALI. ALLA LUCE DI QUESTE CONSIDERAZIONI APPARE EVIDENTE CHE IL FOCUS SPOSTATO DAI CONTENUTI ALLE COMPETENZE.IN QUESTA OTTICA INDISPENSABILE VALORIZZARE IL FARELESPERIENZA.ATTRAVERSO LA NOSTRA AZIONE INTENDIAMO REALIZZARE UN PERCORSO NEL QUALE VENGA VALORIZZATA LA DIMENSIONE SOCIALEAFFETTIVA ED EMOTIVA DEL BAMBINO.LA PROGETTUALIT CHE SI SOSTANZIA NEI MODULI OFFRE UN PERCORSO CHE RIGUARDA LE ATTIVIT PSICOMOTORIE E MULTIMEDIALI.ATTRAVERSO IL CORPO IL BAMBINO FA ESPERIENZA DEL MONDOENTRA IN RELA (Italian)
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THE PROJECT PROPOSAL FOR THE KINDERGARTEN IS BASED ON AN ACTIVE DIDACTIC THAT INVOLVES THE YOUNG PUPILS AND MAKES THEM PROTAGONISTS OF THEIR LEARNING PROCESS IN ACCORDANCE WITH THE OVERALL STRATEGY OF OUR ISTITUTION.AN EDUCATIONAL INTERVENTION BECOMES EFFECTIVE WHEN LALUNNO ACTIVATES PERSONAL EXPERIENCES AND THE USA AS A BASIS FOR THE DEVELOPMENT OF NEW KNOWS.LAPPRENDIMENT FACILITATED IF PUPILS ARE ENCOURAGED TO USE NEW KNOWLEDGE TO SOLVE REAL PROBLEMS. IN THE LIGHT OF THESE CONSIDERATIONS IT IS CLEAR THAT THE FOCUS SHIFTED FROM THE CONTENTS TO THE COMPETENCE.IN THIS ESSENTIAL VIEW TO ENHANCE THE FARELESPERIENZA.ATTRAVERSO OUR ACTION INTENDS TO REALISE A PATH IN WHICH THE SOCIAL AND EMOTIONAL DIMENSION OF THE CHILD IS ENHANCED.THE PROJECT THAT SUBSTANTIATES IN THE MODULES OFFERS A PATH THAT CONCERNS THE PSYCHOMOTOR ACTIVITIES AND MULTIMEDIALI. (English)
9 November 2020
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LA PROPOSITION DE PROJET POUR LA MATERNELLE EST BASÉE SUR UNE DIDACTIQUE ACTIVE QUI IMPLIQUE LES PETITS ÉLÈVES ET LES REND PROTAGONISTES DE LEUR PROCESSUS D’APPRENTISSAGE CONFORMÉMENT À LA STRATÉGIE GLOBALE DE NOTRE ISTITUTION.UNE INTERVENTION ÉDUCATIVE D’APPRENTISSAGE DEVIENT EFFICACE LORSQUE LALUNNO ACTIVE LES EXPÉRIENCES PERSONNELLES ET LES UTILISE COMME BASE POUR LE DÉVELOPPEMENT DE NOUVEAUX KNOWNESSS.LAPPRENDIMENT FACILITÉ SI LES ÉLÈVES SONT ENCOURAGÉS À UTILISER DE NOUVELLES CONNAISSANCES POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES RÉELS. A LA LUMIÈRE DE CES CONSIDÉRATIONS, IL EST CLAIR QUE L’ACCENT EST PASSÉ DU CONTENU À LA COMPETENCE.DANS CETTE VISION INDISPENSABLE POUR AMÉLIORER LA FARELESPERIENCE.ATTRAVERSO NOTRE ACTION NOUS ENTENDONS RÉALISER UN CHEMIN DANS LEQUEL LA DIMENSION SOCIALE AFFETTIVE ET ÉMOTIONNELLE DU CHIMBINO EST ENHANCED.LE DESIGN QUI SE DÉROULE DANS LES MODULES OFFRE UN CHEMIN QUI CONCERNE LES ACTIVITÉS PSYCHOMOTRICES ET MULTIMÉDIAS.ATTRAVERSO LE CORPS QUE L’ENFANT ÉPROUVE LE MONDE EN RELA (French)
8 December 2021
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DER PROJEKTVORSCHLAG FÜR DEN KINDERGARTEN BASIERT AUF EINER AKTIVEN DIDAKTIK, DIE KLEINE SCHÜLER EINBEZIEHT UND SIE ZU PROTAGONISTEN IHRES LERNPROZESSES IM EINKLANG MIT DER GESAMTSTRATEGIE UNSERER ISTITUTION MACHT.EINE LERNPÄDAGOGIK WIRD WIRKSAM, WENN LALUNNO PERSÖNLICHE ERFAHRUNGEN AKTIVIERT UND SIE ALS GRUNDLAGE FÜR DIE ENTWICKLUNG NEUER KNOWNESSS NUTZT.LAPPRENDIMENT ERLEICHTERTE, WENN SCHÜLER ANGEREGT WERDEN, NEUE KENNTNISSE ZU NUTZEN, UM REALE PROBLEME ZU LÖSEN. ANGESICHTS DIESER ÜBERLEGUNGEN IST KLAR, DASS DER FOKUS VOM INHALT AUF COMPETENCE VERSCHOBEN WURDE.IN DIESER UNENTBEHRLICHEN VISION ZUR VERBESSERUNG DER FARELESPERIENCE.ATTRAVERSO UNSER HANDELN WOLLEN WIR EINEN WEG VERWIRKLICHEN, IN DEM DIE SOZIALE AFFETTIVE UND EMOTIONALE DIMENSION DES CHIMBINO ENHANCED IST.DAS DESIGN, DAS IN DEN MODULEN STATTFINDET, BIETET EINEN WEG, DER PSYCHOMOTORISCHE UND MULTIMEDIALE ACTIVITIES BETRIFFT.ATTRAVERSO DER KÖRPER DES KINDES ERLEBT DEN WORLDENTER IN RELA (German)
17 December 2021
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HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE KLEUTERSCHOOL IS GEBASEERD OP EEN ACTIEVE DIDACTIEK WAARBIJ KLEINE LEERLINGEN BETROKKEN ZIJN EN DIE HEN PROTAGONISTEN VAN HUN LEERPROCES MAKEN IN OVEREENSTEMMING MET DE ALGEMENE STRATEGIE VAN ONZE ISTITUTIE.EEN LEEREDUCATIEVE INTERVENTIE WORDT EFFECTIEF WANNEER LALUNNO PERSOONLIJKE ERVARINGEN ACTIVEERT EN ZE GEBRUIKT ALS BASIS VOOR DE ONTWIKKELING VAN NIEUWE KNOWNESSS.LAPPRENDIMENT VERGEMAKKELIJKT ALS LEERLINGEN WORDEN GESTIMULEERD OM NIEUWE KENNIS TE GEBRUIKEN OM ECHTE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. IN HET LICHT VAN DEZE OVERWEGINGEN IS HET DUIDELIJK DAT DE FOCUS VERSCHOVEN IS VAN INHOUD NAAR COMPETENCE.IN DEZE ONMISBARE VISIE OM DE FARELESPERIENCE.ATTRAVERSO ONZE ACTIE TE VERBETEREN, WILLEN WE EEN PAD REALISEREN WAARIN DE SOCIALE AFFETTIVE EN EMOTIONELE DIMENSIE VAN DE CHIMBINO ENHANCED IS. HET ONTWERP DAT PLAATSVINDT IN DE MODULES BIEDT EEN PAD DAT PSYCHOMOTORISCH EN MULTIMEDIALE ACTIVITIES BETREFT.ATTRAVERSO HET LICHAAM DAT HET KIND ERVAART DE WORLDENTER IN RELA (Dutch)
10 January 2022
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Identifiers
C78H18000370007
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