I KNOW MYSELF, I PREPARE MYSELF. (Q389580)
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Project Q389580 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I KNOW MYSELF, I PREPARE MYSELF. |
Project Q389580 in Italy |
Statements
23,436.0 Euro
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23,436.0 Euro
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100.0 percent
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16 May 2018
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31 August 2019
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IIS GROTTAMINARDA
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41°4'10.99"N, 15°3'32.22"E
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IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE E VALORIZZARE SPECIFICHE AZIONI ORIENTATIVE PER GLI STUDENTI E STUDENTESSE DEGLI ULTIMI TRE ANNI DEL PERCORSO LICEALE DA SPENDERE IN PERCORSI DI CONTINUIT E DI RACCORDO TRA IL LICEO UNIVERSIT ENTI DI FORMAZIONE E AGENZIE DEL TERRITORIO NON SOLO COME FORMA DI SOSTEGNO NEI PROCESSI DI SCELTA E DI DECISIONE MA ANCHE UNA FINESTRA APERTA SULLEDUCAZIONE PERMANENTE SULLA FUNZIONE DELLA SCUOLA SUL TERRITORIO E SULLA POSSIBILIT DI FORNIRE UN SERVIZIO IN GRADO DI DIFFERENZIARSI A SECONDA DELLE ESIGENZE DEGLI STUDENTI E DELLE FAMIGLIE. ESSO DEVE POTER CONSENTIRE AGEVOLI PROCESSI DECISIONALI AGLI ALUNNI CHE CON LA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE MOTIVAZIONI ATTITUDINI E COMPETENZE ACQUISITE POSSANO MEGLIO ORIENTARSI NEL PERCORSO UNIVERSITARIO O DI FORMAZIONE AL LAVORO SECONDO UN APPROCCIO COSTRUTTIVISTA SFRUTTANDO AL MEGLIO E IN SINERGIA LE DIVERSE RISORSE IN TERMINI PROFESSIONALI E LOGISTICI. LIMPIANTO DEL PROGETTO PREVEDE TRE MODULI DIFFERENZIATI MA COMPLEMENTARI (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AND ENHANCE SPECIFIC ORIENTATION ACTIONS FOR STUDENTS AND STUDENTS IN THE LAST THREE YEARS OF THE HIGH SCHOOL COURSE TO BE SPENT IN CONTINUITY AND LINK BETWEEN THE HIGH SCHOOL UNIVERSIT TRAINING INSTITUTIONS AND LOCAL AGENCIES NOT ONLY AS A FORM OF SUPPORT IN THE PROCESSES OF CHOICE AND DECISION BUT ALSO AN OPEN WINDOW ON THE FUNCTION OF THE SCHOOL ON THE TERRITORY AND ON THE POSSIBILITY OF PROVIDING A SERVICE ABLE TO DIFFERENTIATE ACCORDING TO THE NEEDS OF STUDENTS AND FAMILIES. IT MUST BE ABLE TO ALLOW EASY DECISION-MAKING PROCESSES FOR PUPILS WHO, WITH THE AWARENESS OF THEIR MOTIVATIONS AND SKILLS ACQUIRED, CAN BETTER ORIENTATE THEMSELVES ON THE PATH OF UNIVERSITY OR OF TRAINING AT WORK ACCORDING TO A CONSTRUCTIVE APPROACH, MAKING THE BEST USE AND SYNERGY OF THE VARIOUS RESOURCES IN PROFESSIONAL AND LOGISTICAL TERMS. THE PLANT OF THE PROJECT INCLUDES THREE DIFFERENTIATED BUT COMPLEMENTARY MODULES (English)
9 November 2020
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LE PROJET VISE À PROMOUVOIR ET À RENFORCER DES ACTIONS D’ORIENTATION SPÉCIFIQUES POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE QUI SERONT CONSACRÉS À DES COURS CONTINUS ET INTERCONNECTÉS ENTRE LES ÉTABLISSEMENTS DE FORMATION DE L’UNIVERSITÉ DU SECONDAIRE ET LES ORGANISMES LOCAUX NON SEULEMENT EN TANT QUE FORME DE SOUTIEN DANS LES PROCESSUS DE CHOIX ET DE DÉCISION, MAIS AUSSI UNE FENÊTRE OUVERTE SUR LA FONCTION DE L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE ET SUR LA POSSIBILITÉ DE FOURNIR UN SERVICE QUI PUISSE SE DIFFÉRENCIER EN FONCTION DES BESOINS DES ÉTUDIANTS ET DES FAMILLES. ELLE DOIT PERMETTRE UNE PRISE DE DÉCISION AISÉE POUR LES ÉLÈVES QUI, AVEC LA CONSCIENCE DE LEURS MOTIVATIONS ET DE LEURS COMPÉTENCES ACQUISES, PEUVENT MIEUX S’ORIENTER À L’UNIVERSITÉ OU SE FORMER AU TRAVAIL SELON UNE APPROCHE CONSTRUCTIVISTE, EN TIRANT LE MEILLEUR PARTI POSSIBLE DES DIFFÉRENTES RESSOURCES EN TERMES PROFESSIONNELS ET LOGISTIQUES. LE PROJET COMPREND TROIS MODULES DIFFÉRENTS MAIS COMPLÉMENTAIRES (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SPEZIFISCHE ORIENTIERUNGSMASSNAHMEN FÜR SCHÜLER UND SCHÜLER DER LETZTEN DREI JAHRE DER HIGH SCHOOL ZU FÖRDERN UND ZU VERBESSERN, DIE FÜR DIE KONTINUIERLICHE UND VERKNÜPFUNG VON KURSEN ZWISCHEN DEN HOCHSCHULEN UND LOKALEN EINRICHTUNGEN NICHT NUR ALS EINE FORM DER UNTERSTÜTZUNG IN DEN PROZESSEN DER WAHL UND ENTSCHEIDUNG, SONDERN AUCH ALS OFFENES FENSTER FÜR DIE FUNKTION DER SCHULE AUF DEM TERRITORIUM UND DIE MÖGLICHKEIT, EINE DIENSTLEISTUNG ZU BIETEN, DIE JE NACH DEN BEDÜRFNISSEN VON SCHÜLERN UND FAMILIEN UNTERSCHEIDEN KÖNNEN. SIE MUSS IN DER LAGE SEIN, EINE EINFACHE ENTSCHEIDUNGSFINDUNG FÜR SCHÜLER ZU ERMÖGLICHEN, DIE MIT DEM BEWUSSTSEIN FÜR IHRE MOTIVATIONEN UND ERWORBENEN FÄHIGKEITEN SICH BESSER AN DER UNIVERSITÄT ORIENTIEREN ODER BEI DER ARBEIT NACH EINEM KONSTRUKTIVISTISCHEN ANSATZ TRAINIEREN KÖNNEN, UM DIE VERSCHIEDENEN RESSOURCEN IN FACHLICHER UND LOGISTISCHER HINSICHT BESTMÖGLICH ZU NUTZEN. DAS PROJEKT UMFASST DREI VERSCHIEDENE, ABER KOMPLEMENTÄRE MODULE (German)
17 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN EN VERBETEREN VAN SPECIFIEKE ORIËNTATIEACTIES VOOR STUDENTEN EN STUDENTEN VAN DE LAATSTE DRIE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL DIE MOETEN WORDEN BESTEED AAN PERMANENTE EN VERBINDENDE CURSUSSEN TUSSEN DE HOGESCHOOLOPLEIDINGSINSTELLINGEN EN LOKALE AGENTSCHAPPEN, NIET ALLEEN ALS EEN VORM VAN ONDERSTEUNING BIJ DE KEUZE- EN BESLUITVORMINGSPROCESSEN, MAAR OOK ALS EEN OPEN VENSTER OVER DE FUNCTIE VAN DE SCHOOL OP HET GRONDGEBIED EN OVER DE MOGELIJKHEID OM EEN DIENST TE VERLENEN DIE KAN WORDEN ONDERSCHEIDEN NAAR GELANG VAN DE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN EN GEZINNEN. HET MOET LEERLINGEN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN HUN MOTIVATIE EN VERWORVEN VAARDIGHEDEN, IN STAAT KUNNEN STELLEN GEMAKKELIJK BESLISSINGEN TE NEMEN, ZICH BETER TE ORIËNTEREN AAN DE UNIVERSITEIT OF OPLEIDING OP HET WERK VOLGENS EEN CONSTRUCTIVISTISCHE AANPAK, WAARBIJ DE VERSCHILLENDE MIDDELEN OP PROFESSIONEEL EN LOGISTIEK VLAK OPTIMAAL KUNNEN WORDEN BENUT. HET PROJECT OMVAT DRIE VERSCHILLENDE, MAAR COMPLEMENTAIRE MODULES. (Dutch)
10 January 2022
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Identifiers
J61H17000440006
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