CENTRE A2 (Q1950764)
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Project Q1950764 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CENTRE A2 |
Project Q1950764 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
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19,000.0 Euro
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50.0 percent
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22 December 2015
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31 August 2016
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31 December 2016
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CATD050003 I T COMMERCIALE E GEOMETRA LUIGI EINAUDI SENORBI'
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L?AZIONE, CHE SI AVVALE DELLA SOLA PRESENZA DELLO PSICOLOGO Ê FINALIZZATA AL MIGLIORAMENTO DELL?*individuo* TUTORAGGIO, COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE, IN PARTICOLARE IN FAVORE DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, CON DISABILITà O CON DISTURBI COMPORTAMENTALI. INOLTRE SUPPORTO AGLI INSEGNANTI NELLE LORO FUNZIONI EDUCATIVE, ATTRAVERSO STRATEGIE DI INTERVENTO VOLTE A MIGLIORARE IL CLIMA NEL GRUPPO CLASSE, E POTER APPRONTARE STRATEGIE UTILI ALLA GESTIONE DI SITUAZIONI COMPLESSE. L?OBIETTIVO CONSISTE NEL CREARE INTERVENTI STRUTTURATI PER ASCOLTARE, ACCOGLIERE, ORIENTARE E RIMOTIVARE I GIOVANI PER TENTARE DI COSTRUIRE CON LORO VALORI POSITIVI E SOSTENIBILI RIGUARDANTI LE SCELTE PERSONALI, IL CONSEGUIMENTO DI UN BUON LIVELLO DI ISTRUZIONE, L?ASSUNZIONE DI RESPONSABILITà E IN GENERALE L?ADOZIONE DI UN ORIENTAMENTO PROGETTUALE RISPETTO ALL?IMPEGNO PERSONALE E ALLA COSTRUZIONE DELLA PROPRIA ESISTENZA. INOLTRE RICERCARE E ANALIZZARE LE SITUAZIONI DI DISAGIO PRESENTI NELLA SCUOLA (Italian)
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The action, which is that of the SOLA PRESENCE of the psychologist, is it deleted? * individual * mentoring, counselling, counselling, educational counselling, educational counselling, educational counselling, educational counselling, information for students with social councils, with disabilities or with DISTURBI. IN ADDITION, SUPPORT FOR TEACHERS IN THEIR EDUCATIONAL FUNCTIONS, THROUGH STRATEGIES FOR ACTION TO IMPROVE THE CLIMATE IN THE CLASS GROUP, AND ENABLING STRATEGIES TO DEAL WITH COMPLEX SITUATIONS. THE AIM IS TO CREATE STRUCTURED MEASURES FOR LISTENING, WELCOMING, GUIDING AND REGENERATING YOUNG PEOPLE IN AN ATTEMPT TO BUILD ON THEIR POSITIVE AND SUSTAINABLE VALUES OF PERSONAL CHOICES, ATTAINMENT OF A GOOD LEVEL OF EDUCATION, THE RECRUITMENT OF RESPONSIBILITY, AND, IN GENERAL, THE ADOPTION OF A PROJECT APPROACH WITH RESPECT TO THE PERSONAL COMMITMENT AND THE CONSTRUCTION OF ITS EXISTENCE. IN ADDITION, RESEARCH AND ANALYSIS OF SITUATIONS OF DISTRESS IN THE SCHOOL (English)
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L?Action, qui est consciente de la seule présence de la psicologie Ú FINALISÉ à l’amélioration de l’individu* tutoraggio, COUNSELING, EDUCATIVO ET FAMILIAIRE, PARTICULAIRE EN FAVOUR DES ÉTUDIANTS AVEC SVANTAGES SOCIALES, AVEC des handicaps ou avec des perturbations sportives. SOUTENIR ÉGALEMENT LES ENSEIGNANTS DANS LEURS FONCTIONS ÉDUCATIVES, GRÂCE À DES STRATÉGIES D’INTERVENTION VISANT À AMÉLIORER LE CLIMAT DANS LE GROUPE DE CLASSE, ET À ÊTRE EN MESURE DE PRÉPARER DES STRATÉGIES UTILES POUR GÉRER DES SITUATIONS COMPLEXES. L’OBJECTIF EST DE CRÉER DES INTERVENTIONS STRUCTURÉES POUR ÉCOUTER, ACCUEILLIR, ORIENTER ET MOTIVER LES JEUNES À ESSAYER DE CONSTRUIRE AVEC EUX DES VALEURS POSITIVES ET DURABLES EN CE QUI CONCERNE LES CHOIX PERSONNELS, LA RÉALISATION D’UN BON NIVEAU D’ÉDUCATION, LA PRISE DE RESPONSABILITÉ ET, EN GÉNÉRAL, L’ADOPTION D’UNE ORIENTATION PROJET SUR L’ENGAGEMENT PERSONNEL ET LA CONSTRUCTION DE SA PROPRE EXISTENCE. AUSSI LA RECHERCHE ET L’ANALYSE DES SITUATIONS D’INCONFORT PRÉSENTS DANS L’ÉCOLE (French)
13 December 2021
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L?Action, die zich bewust is van de enige aanwezigheid van de psicologie Ú FINALISED voor de verbetering van het individu* tutoraggio, COUNSELING, EDUCATIVO EN FAMILIAR, PARTICULAR IN FAVOUR VAN STUDENTS MET SOCIAAL SVANTAGES, MET handicaps of met Comportmental Disisturbs. OOK ONDERSTEUNEN LEERKRACHTEN IN HUN EDUCATIEVE FUNCTIES, DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIESTRATEGIEËN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET KLIMAAT IN DE KLAS, EN IN STAAT ZIJN OM STRATEGIEËN VOOR TE BEREIDEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR HET BEHEER VAN COMPLEXE SITUATIES. HET DOEL IS OM GESTRUCTUREERDE INTERVENTIES TE CREËREN OM JONGEREN TE LUISTEREN, TE VERWELKOMEN, TE ORIËNTEREN EN TE MOTIVEREN OM MET HEN POSITIEVE EN DUURZAME WAARDEN OP TE BOUWEN MET BETREKKING TOT PERSOONLIJKE KEUZES, HET BEREIKEN VAN EEN GOED OPLEIDINGSNIVEAU, HET AANNEMEN VAN VERANTWOORDELIJKHEID EN IN HET ALGEMEEN DE GOEDKEURING VAN EEN PROJECTORIËNTATIE MET BETREKKING TOT PERSOONLIJKE BETROKKENHEID EN DE OPBOUW VAN HET EIGEN BESTAAN. OOK ONDERZOEKEN EN ANALYSEREN VAN SITUATIES VAN ONGEMAK AANWEZIG OP DE SCHOOL (Dutch)
22 December 2021
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L?Action, die sich der einzigen Anwesenheit der Psikologie zur Verbesserung der individuellen* Tutoraggio, COUNSELING, EDUCATIVO UND FAMILIAR bewusst ist, PARTIKULAR IN FAVOUR OF STUDENTEN MIT SOZIALEN SVANTAGES, MIT Behinderungen oder mit Comportmental Disisturbs. UNTERSTÜTZUNG VON LEHRKRÄFTEN IN IHREN PÄDAGOGISCHEN FUNKTIONEN DURCH INTERVENTIONSSTRATEGIEN ZUR VERBESSERUNG DES KLIMAS IN DER KLASSE UND IN DER LAGE, STRATEGIEN VORZUBEREITEN, DIE FÜR DIE BEWÄLTIGUNG KOMPLEXER SITUATIONEN NÜTZLICH SIND. ZIEL IST ES, STRUKTURIERTE INTERVENTIONEN ZU SCHAFFEN, UM JUNGE MENSCHEN ZUZUHÖREN, ZU BEGRÜSSEN, ZU ORIENTIEREN UND ZU MOTIVIEREN, MIT IHNEN POSITIVE UND NACHHALTIGE WERTE IN BEZUG AUF PERSÖNLICHE ENTSCHEIDUNGEN, DIE ERREICHUNG EINES GUTEN BILDUNGSNIVEAUS, DIE ÜBERNAHME VON VERANTWORTUNG UND GENERELL DIE ANNAHME EINER PROJEKTORIENTIERUNG IN BEZUG AUF PERSÖNLICHES ENGAGEMENT UND DEN AUFBAU EINER EIGENEN EXISTENZ AUFZUBAUEN. AUCH FORSCHUNG UND ANALYSE SITUATIONEN VON BESCHWERDEN IN DER SCHULE VORHANDEN (German)
23 December 2021
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Identifiers
D93G16000110006
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