AN OPEN SCHOOL FOR OPEN STAKEHOLDERS (Q1900789)
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Project Q1900789 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AN OPEN SCHOOL FOR OPEN STAKEHOLDERS |
Project Q1900789 in Italy |
Statements
69,078.8 Euro
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69,078.8 Euro
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100.0 percent
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19 May 2016
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10 November 2017
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23 February 2018
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LICEO SCIENTIFICO BANZI BAZOLI GIULIETTA
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40°21'25.34"N, 18°10'18.66"E
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PRENDERE ATTO DEL CAMBIAMENTO IN CORSO LIMPERATIVO SANCITO DAL PNSD IL RICONOSCIMENTO DELLAPPRENDIMENTO INFORMALE EVOCATO DAL FORTE BISOGNO DI ESPLORAZIONE PERSONALE IN PERCORSI APERTI IMPONE LA MIGRAZIONE O LAMPLIAMENTO VERSO NUOVI E DIVERSI METODI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO E GESTIONE DEL SISTEMA SCUOLATECNICHE E MODALIT DI COMUNICAZIONE E DI CONDIVISIONE DELLE INFORMAZIONI RICHIEDONO LA NECESSIT DI INTEGRARE AL LORO INTERNO UN NUOVO E DIROMPENTE ELEMENTO LE TECNOLOGIELA POSSIBILIT DI FRUIRE DI QUANTIT INIMMAGINABILI DI INFORMAZIONI CON ESTREMA FACILIT RIVOLUZIONA IN MANIERA RADICALE OGNI SISTEMA DALLA PERSONA AI PICCOLI GRUPPI ALLA STRUTTURA STESSA SISTEMICA DELLA SCUOLA SIA NEL FUNZIONAMENTO CHE NELLA STRUTTURA STESSAPROPRIO NEL CAMPO DELLA RELAZIONE SI PONE IL PROGETTO DEL LICEO BANZI CHE PONE LACCENTO SULLA PRESENZA DEL NUOVO ELEMENTO CANGIANTE INSTABILE CONTINUAMENTE RINNOVATO COSTITUITO DALLE TECNOLOGIETUTTI I LAVORATORI DELLA SCUOLA HANNO LOPPORTUNIT DI COGLIERE LOCCASIONE (Italian)
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TAKING NOTE OF THE CHANGE IN LIMPERATIVE, AS SET OUT IN THE PNSD, THE RECOGNITION OF INFORMAL LEARNING EVOKED BY THE STRONG NEED FOR PERSONAL EXPLORATION IN OPEN ROUTES REQUIRES THE MIGRATION OR ENLARGEMENT TO NEW AND DIFFERENT WAYS OF INSTRUCTION AND INFORMATION SHARING AND INFORMATION SHARING SYSTEM, REQUIRES THE NEED TO INTEGRATE A NEW AND DISRUPTIVE ELEMENT OF INFORMATION COMMUNICATION AND INFORMATION SHARING SYSTEM. (English)
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PRENANT NOTE DU CHANGEMENT LIMPERATIVE EN COURS INSCRIT DANS LE NSP, LA RECONNAISSANCE DE L’APPRENTISSAGE INFORMEL ÉVOQUÉ PAR LE BESOIN FORT D’EXPLORATION PERSONNELLE DANS LES CHEMINS OUVERTS EXIGE LA MIGRATION OU L’EXPANSION VERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NOUVELLES ET DIFFÉRENTES D’APPRENTISSAGE ET DE GESTION DU SYSTÈME SCOLAIRE ET DES MÉTHODES DE COMMUNICATION ET DE PARTAGE DE L’INFORMATION EXIGENT LA NÉCESSITÉ D’INTÉGRER EN EUX UN ÉLÉMENT NOUVEAU ET PERTURBATEUR LA POSSIBILITÉ TECHNOLOGIELA DE BÉNÉFICIER DE QUANTITÉS INIMAGINABLES D’INFORMATION AVEC UNE EXTRÊME FACILITÉ RÉVOLUTIONNE DE MANIÈRE RADICALE CHAQUE SYSTÈME DE LA PERSONNE AUX PETITS GROUPES À LA STRUCTURE SYSTÉMIQUE ELLE-MÊME DE L’ÉCOLE ELLE-MÊME DANS LE FONCTIONNEMENT ET DANS LA STRUCTURE STESSAPROPRIO DANS LE DOMAINE DU RAPPORT RÉSIDE DANS LE PROJET DE LA BANZI À L’OCCASION DE LA GRANDE PRÉSENCE DE L’ÉCOLE L’ÉLÉMENT RENOUVELÉ DE L’ÉCOLE A CONSTAMMENT MIS EN VALEUR LA (French)
11 December 2021
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GEZIEN DE VOORTDURENDE VERANDERING VAN LIMPERATIVE DIE IN HET NSP IS VASTGELEGD, VEREIST DE ERKENNING VAN INFORMEEL LEREN, DIE WORDT OPGEROEPEN DOOR DE STERKE BEHOEFTE AAN PERSOONLIJKE VERKENNING IN OPEN PADEN, DE MIGRATIE OF UITBREIDING NAAR NIEUWE EN VERSCHILLENDE ONDERWIJSMETHODEN VOOR HET LEREN EN BEHEREN VAN HET SCHOOLSYSTEEM EN COMMUNICATIE- EN INFORMATIE-UITWISSELING, DAT DE MOGELIJKHEID VAN TECHNOLOGIELA OM ONVOORSTELBARE HOEVEELHEDEN INFORMATIE MET EXTREME GEMAKSHALVE TE GENIETEN, RADICAAL REVOLUTIONEERT, VAN DE PERSOON TOT DE KLEINE GROEPEN TOT DE SYSTEMISCHE STRUCTUUR VAN DE SCHOOL ZELF, ZOWEL IN DE WERKING ALS IN DE STRUCTUUR VAN STESSAPROPRIO OP HET GEBIED VAN HET VERSLAG, DAT HET PROJECT VAN DE BANZI-LO-SCHOOL VOORTDUREND DE NADRUK LEGT OP HET FEIT DAT DE NIEUWE KANS VAN DE BANZI TECHTI (Dutch)
22 December 2021
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UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DES ANHALTENDEN LIMPERATIVEN WANDELS, DER IM NSP VERANKERT IST, ERFORDERT DIE ANERKENNUNG DES INFORMELLEN LERNENS, DAS DURCH DIE STARKE NOTWENDIGKEIT DER PERSÖNLICHEN ERFORSCHUNG AUF OFFENEN WEGEN HERVORRUFT, DIE MIGRATION ODER ERWEITERUNG AUF NEUE UND UNTERSCHIEDLICHE LEHRMETHODEN DES LERNENS UND MANAGEMENTS DES SCHULSYSTEMS UND DIE METHODEN DER KOMMUNIKATION UND DES INFORMATIONSAUSTAUSCHS ERFORDERT DIE NOTWENDIGKEIT, IN IHNEN EIN NEUES UND DISRUPTIVES ELEMENT ZU INTEGRIEREN DIE TECHNOLOGIELA MÖGLICHKEIT ZU GENIESSEN UNVORSTELLBARE MENGEN VON INFORMATIONEN MIT EXTREMER LEICHTIGKEIT REVOLUTIONIERT IN EINER RADIKALEN WEISE JEDES SYSTEM VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN ZU DER SYSTEMISCHEN STRUKTUR DER SCHULE SELBST IN DER OPERATION UND IN DER STRUKTUR STESSAPROPRIO IM BEREICH DES BERICHTS REVOLUTIONIERT IN EINER RADIKALEN WEISE REVOLUTIONIERT JEDES SYSTEM VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN ZU DER SYSTEMISCHEN STRUKTUR SELBST DER SCHULE SOWOHL IN DER OPERATION ALS AUCH IN DER STRUKTUR STESSAPROPRIO IM BEREICH DES BERICHTS BESTEHT DAS PROJEKT VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN ZU DER SYSTEMISCHEN STRUKTUR SELBST DER SCHULE SOWOHL IN DER OPERATION ALS AUCH IN DER STRUKTUR STESSAPROPRIO IM BEREICH DES BERICHTS REVOLUTIONIERT IN EINER RADIKALEN WEISE REVOLUTIONIERT JEDES SYSTEM VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN ZU DER SYSTEMISCHEN STRUKTUR SELBST DER SCHULE SOWOHL IN DER OPERATION ALS AUCH IN DER STRUKTUR STESSAPROPRIO IM BEREICH DES BERICHTS IST DAS PROJEKT VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN ZU DER SYSTEMISCHEN STRUKTUR SELBST DER SCHULE SOWOHL IN DER OPERATION ALS AUCH IN DER STRUKTUR STESSAPROPRIO IM BEREICH DES BERICHTS REVOLUTIONIERT IN EINER RADIKALEN WEISE REVOLUTIONIERT JEDES SYSTEM VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN ZU DER SYSTEMISCHEN STRUKTUR SELBST DER SCHULE SOWOHL IN DER OPERATION ALS AUCH IN DER STRUKTUR STESSAPROPRIO IM BEREICH DES BERICHTS BESTEHT DAS PROJEKT VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN IN DIE SYSTEMISCHE STRUKTUR SELBST DER SCHULE ZU NUTZEN, SOWOHL IM BETRIEB ALS AUCH IN DER STRUKTUR STESSAPROPRIO IM BEREICH DES BERICHTS BESTEHT DAS PROJEKT VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN IN DIE SYSTEMISCHE STRUKTUR SELBST IN DER SCHULE ZU NUTZEN, SOWOHL IM BETRIEB ALS AUCH IN DER STRUKTUR STESSAPROPRIO IM BEREICH DES BERICHTS BESTEHT DAS PROJEKT VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN, DIE STÄNDIG DIE MÖGLICHKEIT DER NEUEN SCHULE ZU ERGREIFEN, DIE MÖGLICHKEIT, DIE STÄNDIG ERNEUERTE MÖGLICHKEIT DER SCHULE ZU ERGREIFEN, DAS PROJEKT VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN ZU DER SYSTEMISCHEN STRUKTUR SELBST DER SCHULE SOWOHL IN DER OPERATION ALS AUCH IN DER STRUKTUR STESSAPROPRIO IM BEREICH DES BERICHTS ZU GENIESSEN, DAS PROJEKT VON DER PERSON ZU DEN KLEINEN GRUPPEN IN DIE SYSTEMISCHE STRUKTUR SELBST DER SCHULE SOWOHL IN DER OPERATION ALS AUCH IN DER STRUKTUR STESSAPROPRIO AUF DEM GEBIET DES BERICHTS (German)
23 December 2021
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Identifiers
B89G16000390007
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