“Preschool with a chance for a better future” (Q116359)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116359 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Preschool with a chance for a better future” |
Project Q116359 in Poland |
Statements
278,141.39 zloty
0 references
327,297.95 zloty
0 references
84.98 percent
0 references
1 July 2018
0 references
31 July 2019
0 references
GMINA SOKÓŁKA
0 references
53°24'17.6"N, 23°29'58.6"E
0 references
Projekt obejmie min. 80% dzieci, tj. 162 dz.(78K/84M) w wieku 3-6 lat z Gm. Sokółka uczących się w 7 OWP (5 ZWP działających przy szkołach podstaw. na obszarze wiejskim i 2 OP- przy szkołach podst. w Sokółce)-organem prowadzącym dla wszystkich OWP jest Gmina Sokółka. Projekt zakłada realizację programów rozwojowych 7 OWP, których wdrożenie przyczyni się do wyrównania szans eduk. poprzez kształtowanie i rozwijanie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, postaw/umiejętności: m.in. kreatywności, innowacyjności. Zaj. rozwijające komp. (3-6l.) i dydakt.-wyrów. (5-6l.) będą uwzględniały indywidualne potrzeby rozwojowe, edukacyjne i możliwości psychofizyczne dzieci. Projekt będzie także promował i upowszechniał wysokiej jakości edukację przedszkolną, zwłaszcza na terenach wiejskich oraz wpłynie na zwiększenie świadomości rodziców/op. prawnych na temat wpływu edukacji przedszkol. na prawidłowy rozwój dzieci. Główny cel osiągniemy dzięki objęciu wsparciem 17 nauczycielek zatrudnionych w 7 OWP poprzez ich udział w szkoleniach w zakresie stosowania nowoczesnych metod i form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u dzieci kompet. kluczowych i postaw niezbędnych w warunkach nowoczesnej gospodarki oraz zwiększenie zaangażowania rodz./op. praw. w edukację dzieci i współpracę z kadrą pedagogiczną na rzecz rozwoju dzieci poprzez udział rodz./opiek. praw. w warsztatach kompet.wychowawczych i indywidualnych konsultacjach psych.-pedagog. Planowane zajęcia m.in.: zaj. z j. angielskiego, zajęcia konstrukcyjno-matemat. z elementami programowania, zaj. rozwijające kompet. społeczno-emocjonalne, wycieczki-są uzupełnieniem zaj. prowadzonych w OWP. Projekt jest zgodny z RPOWP2014-2020, Planem Rozwoju Lokalnego Gm. S-ka 2016-2020, zasadą równości szans KiM, szans i niedyskryminacji, zasadą zrównoważonego rozwoju. Projekt jest odpowiedzią na potrzeby wynikające z diagnoz przeprowadzonych przez 7 OWP na dzień 30.06.2016r. i zatwierdzonych przez organ prowadzący. (Polish)
0 references
The project will cover at least 80 % of children, i.e. 162 dz.(78K/84M) aged 3-6 with Sokółka school students in 7 PLOs (5 RPP operating at primary schools. in rural areas and 2 OP- next to schools in Sokółka)-the governing body for all PLOs is the Municipality of Sokółka. The project involves the implementation of development programmes of 7 PLOs, the implementation of which will contribute to equalising educational opportunities by shaping and developing key competences necessary in the labour market, attitudes/skills: among others, creativity and innovation. OW. evolving comp. (3-6 l.) and didact.-ears. (5-6 l.) will take into account individual development needs, educational needs and psychophysical opportunities of children. The project will also promote and promote high-quality pre-school education, especially in rural areas and will increase parent/legal awareness on the impact of kindergarten education on the correct development of children. The main goal will be achieved thanks to the support of 17 teachers employed in the 7 PLO through their participation in training in the application of modern methods and organizational forms that foster the development and development of children’s competences and attitudes necessary in the modern economy, as well as increasing the involvement of children in education/optimal rights in education and cooperation with pedagogical staff for the development of children through the participation of breds/opiek. rights in training workshops and individual consultations of psych-peda. Planned classes include: English classes, construction and math classes with programming elements, developing socio-emotional competencies, excursions are complemented by those conducted in PLP. The project is in accordance with RPOWP2014-2020, Local Development Plan of Gm. S-ka 2016-2020, the principle of equal opportunities for whom, opportunities and non-discrimination, the principle of sustainable development. The project is a response to the needs resulting from the diagnosis carried out by the 7 PLO as at 30.06.2016 and approved by the leading authority. (English)
20 October 2020
0 references
Le projet couvrira au moins 80 % des enfants, i.e. 162 dz.(78K/84M) à l’âge de 3-6 ans avec Sokółka, étudiant dans 7 OLP (5 ZWP opérant dans des écoles primaires en zone rurale et 2 OP- dans les écoles situées à Sokółka) — l’autorité principale pour tous les OLP est la municipalité de Sokółka. Le projet comprend la mise en œuvre de sept programmes de développement de l’OLP, dont la mise en œuvre contribuera à l’égalité des chances en matière d’éducation, en élaborant et en développant les compétences clés nécessaires au marché du travail, les attitudes/compétences: entre autres, la créativité, l’innovation. Développement d’un ordinateur. (3-6 ans) et didact-yre. (5-6 ans) tiendra compte des capacités individuelles de développement, d’éducation et de psychophysique des enfants. Le projet permettra également de promouvoir et de promouvoir une éducation préscolaire de qualité, en particulier dans les zones rurales, et d’accroître la sensibilisation des parents/juridiques à l’impact de l’éducation préscolaire sur le bon développement des enfants. L’objectif principal sera atteint en recevant le soutien de 17 enseignants employés dans 7 OLP par leur participation à la formation à l’utilisation de méthodes modernes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement des compétences et attitudes clés nécessaires dans les conditions de l’économie moderne dans l’éducation des enfants et par la coopération avec le personnel pédagogique pour le développement de l’enfant grâce à la participation de la famille/des droits à des ateliers éducatifs et à des consultations individuelles psychpédagogiques. Les cours prévus comprennent: cours en anglais, cours de construction-mathématique. avec éléments de programmation, développement de concurrents socio-émotionnels, les excursions sont complémentaires à l’occupation menée à l’OLP. Le projet respecte le RPOWP2014-2020, le plan de développement local S-ka 2016-2020, le principe de l’égalité des chances pour qui, les chances et la non-discrimination, le principe du développement durable. Le projet répond aux besoins résultant du diagnostic effectué par les 7 OLP au 30 juin 2016 et approuvé par l’autorité de gestion. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt wird mindestens 80 % der Kinder abdecken, d. h. 162 dz.(78K/84M) im Alter von 3-6 Jahren bei Sokółka, Studium in 7 PLOs (5 ZWP in Grundschulen im ländlichen Raum und 2 OP- an Schulen in Sokółka) – die führende Behörde für alle PLOs ist die Gemeinde Sokółka. Das Projekt umfasst die Durchführung von 7 PLO-Entwicklungsprogrammen, deren Umsetzung zur Chancengleichheit der Bildung beitragen wird, indem Schlüsselkompetenzen für den Arbeitsmarkt, Einstellungen/Kompetenzen entwickelt und entwickelt werden: unter anderem Kreativität, Innovation. Entwicklung eines Computers. (3-6 Jahre) und Didakt-yre. (5-6 Jahre) werden die individuellen Entwicklungs-, Bildungs- und psychophysischen Fähigkeiten von Kindern berücksichtigt. Das Projekt wird auch eine hochwertige Vorschulbildung, insbesondere in ländlichen Gebieten, fördern und fördern und das Bewusstsein der Eltern/Rechts für die Auswirkungen der Vorschulbildung auf die korrekte Entwicklung von Kindern stärken. Das Hauptziel wird erreicht werden durch die Unterstützung von 17 in 7 PLO beschäftigten Lehrern durch ihre Teilnahme an der Ausbildung an der Nutzung moderner Methoden und Organisationsformen, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und Einstellungen förderlich sind, die unter den Bedingungen der modernen Wirtschaft in der Kindererziehung notwendig sind, und die Zusammenarbeit mit pädagogischen Mitarbeitern für die Entwicklung von Kindern durch die Teilnahme der Familie/Rechte an Bildungsworkshops und individuellen Psych-Pagog-Konsultationen. Geplant sind u. a.: Klassen in Englisch, baumathematische Klassen. mit Elementen der Programmierung, Entwicklung sozial-emotionaler Konkurrenten, Exkursionen ergänzen die an der PLO durchgeführte Besetzung. Das Projekt steht im Einklang mit dem RPOWP2014-2020, dem Plan für lokale Entwicklung S-ka 2016-2020, dem Grundsatz der Chancengleichheit für wen, Chancen und Nichtdiskriminierung, dem Grundsatz der nachhaltigen Entwicklung. Das Projekt entspricht den Bedürfnissen, die sich aus der Diagnose ergeben, die von den 7 PLO am 30. Juni 2016 durchgeführt und von der Verwaltungsbehörde genehmigt wurde. (German)
7 December 2021
0 references
Het project bestrijkt ten minste 80 % van de kinderen, d.w.z. 162 dz.(78K/84M) op de leeftijd van 3-6 jaar met Sokółka, studeren in 7 PLO’s (5 ZWP actief op basisscholen in plattelandsgebieden en 2 OP-scholen in Sokółka) — de leidende autoriteit voor alle PLO’s is de gemeente Sokółka. Het project omvat de uitvoering van 7 PLO-ontwikkelingsprogramma’s, waarvan de uitvoering zal bijdragen tot gelijke kansen in het onderwijs door het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties die nodig zijn voor de arbeidsmarkt, attitudes/vaardigheden: onder andere creativiteit, innovatie. Ontwikkeling van een computer. (3-6 jaar) en didact-yre. (5-6 jaar) houdt rekening met de individuele ontwikkelings-, educatieve en psychofysische capaciteiten van kinderen. Het project zal ook hoogwaardig voorschools onderwijs bevorderen en bevorderen, met name in plattelandsgebieden, en het ouders/juridisch bewustzijn vergroten van de impact van voorschools onderwijs op de juiste ontwikkeling van kinderen. Het hoofddoel zal worden bereikt door de steun te ontvangen van 17 leerkrachten die in 7 PLO’s werkzaam zijn, door hun deelname aan de opleiding in het gebruik van moderne methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties en attitudes die nodig zijn in de omstandigheden van de moderne economie in het onderwijs voor kinderen, en door samenwerking met pedagogisch personeel voor de ontwikkeling van kinderen door deelname van het gezin/rechten aan onderwijsworkshops en individueel psychpedagogisch overleg. De geplande klassen omvatten: lessen in het Engels, bouw-mathematische lessen. met elementen van programmeren, het ontwikkelen van sociaal-emotionele concurrenten, excursies zijn een aanvulling op de bezetting van de PLO. Het project voldoet aan het RPOWP2014-2020, het lokale ontwikkelingsplan S-ka 2016-2020, het beginsel van gelijke kansen voor wie, kansen en non-discriminatie, het beginsel van duurzame ontwikkeling. Het project beantwoordt aan de behoeften die voortvloeien uit de diagnose die op 30 juni 2016 door de 7 PLO’s is uitgevoerd en door de beheersautoriteit is goedgekeurd. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto coprirà almeno l'80 % dei bambini, vale a dire 162 dz. (78K/84M) all'età di 3-6 anni con Sokółka, studiando in 7 PLO (5 ZWP che operano nelle scuole primarie nella zona rurale e 2 OP- presso scuole situate a Sokółka) — l'autorità principale per tutti gli ORP è il comune di Sokółka. Il progetto prevede l'attuazione di 7 programmi di sviluppo dell'OLP, la cui attuazione contribuirà alla parità di opportunità per l'istruzione, definendo e sviluppando le competenze chiave necessarie per il mercato del lavoro, le attitudini/le competenze: tra gli altri, creatività, innovazione. Sviluppo di un computer. (3-6 anni) e didact-yre. (5-6 anni) terrà conto delle capacità individuali di sviluppo, educativo e psicofisico dei bambini. Il progetto promuoverà e promuoverà anche un'istruzione prescolastica di alta qualità, in particolare nelle zone rurali, e aumenterà la consapevolezza dei genitori/legali dell'impatto dell'istruzione prescolastica sul corretto sviluppo dei bambini. L'obiettivo principale sarà raggiunto ricevendo il sostegno di 17 insegnanti impiegati in 7 ORP attraverso la loro partecipazione alla formazione all'uso di metodi moderni e forme organizzative che favoriscano la formazione e lo sviluppo di competenze e atteggiamenti chiave necessari alle condizioni dell'economia moderna nell'istruzione dei bambini e la cooperazione con il personale pedagogico per lo sviluppo dei bambini attraverso la partecipazione della famiglia/diritti a laboratori educativi e consultazioni individuali psichiche-pedagogiche. Le classi previste includono: lezioni in inglese, classi di costruzione-matematica. con elementi di programmazione, lo sviluppo di concorrenti socio-emozionali, escursioni sono complementari all'occupazione condotta presso l'OLP. Il progetto è conforme al RPOWP2014-2020, al piano di sviluppo locale S-ka 2016-2020, al principio delle pari opportunità per chi, opportunità e non discriminazione, al principio dello sviluppo sostenibile. Il progetto risponde alle esigenze derivanti dalla diagnosi effettuata dai 7 ORP al 30 giugno 2016 e approvata dall'autorità di gestione. (Italian)
15 January 2022
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0222/16
0 references