No label defined (Q4000131)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4000131 in Netherlands
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4000131 in Netherlands |
Statements
50.0 percent
0 references
15 August 2019
0 references
15 August 2021
0 references
mboRijnland
0 references
6650AC
0 references
In 2017 is het ID College en het ROC Leiden samengevoegd tot het mboRijnland. In de vorm van een shared services center worden er 6 verschillende mbo`s ondersteund met vastgoedbeheer, facilitairen zaken, inkoop, huisvesting en ICT. Door de samenvoeging zijn in korte tijd de afdelingen: conciërge, klantcontact centrum (KCC) en de infodesk sterk gegroeid, waardoor deze afdelingen nu uit 90 medewerkers bestaan. Tevens zijn er 3 nieuwe teamleiders aangenomen, die relatief kort in dienst zijn, om deze afdelingen aan te sturen. Gezien de samenvoeging is er voor een nieuwe werkwijze gekozen, waardoor het op dit moment ontbreekt aan een leercultuur, die wel benodigd is. Hierdoor ontbreekt het aan een positieve werkhouding en eigenaarschap en zijn de houding en gedragingen van de medewerkers niet zoals beoogt. Dit leidt tot het niet efficiënt met elkaar samenwerken, resulterend in meer werkstress. De adviseur zal onderling in samenwerking met de medewerkers en het management de ontwikkelbehoeften, kwaliteiten en elkaar overtuigingen in kaart brengen, om uiteindelijk een gemeenschappelijke leercultuur te realiseren. Er wordt nadrukkelijk gekeken naar de ontwikkelbehoeften, kwaliteiten en overtuigingen op zowel persoonlijk vlak als in teamverband, zodat op basis hiervan gedegen adviezen aangedragen en geïmplementeerd kunnen worden om de leercultuur en te verbeteren. De medewerkers worden binnen dit project betrokken door middel van deelname aan persoonlijke coaching en maatwerk werksessies en intervisiebijeenkomsten. Het traject zal door mw. Aben voortdurend geëvalueerd worden bij de betrokken medewerkers en vervolgens wordt teruggekoppeld naar het management. Tevens worden er concrete voorstellen aangedragen en waar mogelijk en wenselijk geïmplementeerd met betrekking tot verbetering, aanpassingen en oplossingen t.b.v. het inbedden van de leercultuur in de organisatie. (Dutch)
0 references
Nel 2017, l'ID College e il ROC Leiden sono stati fusi nel MBORijnland. Sotto forma di un centro di servizi condiviso, 6 diversi MBO sono supportati con la gestione immobiliare, la gestione delle strutture, gli appalti, l'edilizia abitativa e le TIC. A seguito della fusione, le sezioni si trovano in un breve lasso di tempo: concierge, centro di contatto clienti (KCC) e l'infodesk sono cresciuti bruscamente, rendendo questi dipartimenti ora composto da 90 dipendenti. Allo stesso tempo, 3 nuovi team leader, che sono relativamente brevi in servizio, sono stati reclutati per guidare questi dipartimenti. In vista della fusione, è stato scelto un nuovo metodo, che al momento manca di una cultura dell'apprendimento necessaria. Di conseguenza, non vi è un atteggiamento e una titolarità positivi e l'atteggiamento e il comportamento dei dipendenti non sono come previsto. Ciò porta a una cooperazione inefficiente, con conseguente maggiore stress sul lavoro. In collaborazione con i dipendenti e la direzione, il consulente identificherà le esigenze di sviluppo, le qualità e le credenze, al fine di realizzare una cultura dell'apprendimento comune. Le esigenze di sviluppo, le qualità e le convinzioni a livello sia personale che di squadra sono esaminate esplicitamente, in modo che su questa base possano essere forniti e attuati consigli validi per migliorare la cultura e la cultura dell'apprendimento. I dipendenti sono coinvolti in questo progetto attraverso la partecipazione a personal coaching e sessioni di lavoro personalizzate e incontri intervisionali. La traiettoria sarà per la signora. Aben viene costantemente valutata dai dipendenti coinvolti e viene poi riconsegnata al management. Vengono inoltre avanzate proposte concrete e, ove possibile e auspicabile, attuate per quanto riguarda il miglioramento, gli adattamenti e le soluzioni per integrare la cultura dell'apprendimento nell'organizzazione. (Italian)
16 January 2022
0 references
Identifiers
2019EUSF20180
0 references