Development of mathematical – natural and linguistic skills in primary schools of the Municipality of Lubin (Q97407)
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Project Q97407 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of mathematical – natural and linguistic skills in primary schools of the Municipality of Lubin |
Project Q97407 in Poland |
Statements
430,809.75 zloty
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506,835.0 zloty
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85.0 percent
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1 September 2017
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30 June 2019
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GMINA LUBIN
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Głównym problemem, na który odpowiedź stanowi projekt są niskie kompetencje kluczowe uczniów Szkół Podstawowych w gminie wiejskiej Lubin: SP w Niemstowie w tym szkoła filialna w Osieku, SP w Krzeczynie Wielkim, SP w Siedlcach, SP w Raszówce oraz niezadawalające wyniki uczniów tych szkół z egzaminów zewnętrznych. Projekt realizowany będzie w powyższych szkołach w gminie wiejskiej Lubin w okresie od 01.09.2017 do 30.06.2019. Wsparciem objętych zostanie 270 uczniów/nic (135 uczennic i 135 uczniów) w tym 28 uczniów (7 uczennic i 21 uczniów) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W celu zniwelowania w/w problemów ramach projektu realizowane będą zajęcia: rozwijające, dydaktyczno-wyrównawcze oraz zajęcia skierowane do uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.Wsparciem obejmiemy również 34 nauczycieli w tym 33 kobiet i 1 mężczyzna. Nauczyciele zostaną przeszkoleni w zakresie wykorzystania metod eksperymentu w edukacji, kształtowania kompetencji kluczowych uczniów w celu podnoszenia jakości nauczania przedmiotów ścisłych oraz przygotowania do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szkoły zostaną wyposażone w sprzęt niezbędny do prowadzenia nowoczesnych, innowacyjnych zajęć oraz doposażone zostaną pracownie: przyrodnicza, matematyczna.Efektem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności na rynku pracy u 80 % uczniów tj. 195 os. w tym 103 uczennic i 92 uczniów, zniwelowanie deficytów u 80% uczniów 23 uczniów w tym 6 uczennic i 17 uczniów ze specjalnymi potrzebami eduk. poprzez realizację zajęć dodatkowych oraz podniesienie kompetencji zawodowych w zakresie nowoczesnych metod nauczania 80% nauczycieli tj 28 osób w tym 27 kobiet i 1 mężczyzna ze Szkół Podstawowych w gminie wiejskiej Lubin w terminie do 30.06.2019 r. (Polish)
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The main problem to which the project answers are the low competences of primary school pupils in the Lubin rural commune: SP in Niemstów including a subsidiary school in Osiek, SP in Krzeczyn Wielki, SP in Siedlce, SP in Raszówka and unsatisfactory results of students of these schools from external examinations. The project will be implemented in the above schools in the rural commune of Lubin in the period from 01.09.2017 to 30.06.2019. 270 pupils/nothing (135 students and 135 pupils) will be supported, including 28 students (7 students and 21 pupils) with special educational needs. In order to address the above mentioned problems of the project, the following classes will be carried out: evolving, teaching and equanimity and activities aimed at pupils with special educational needs.The support will also include 34 teachers, including 33 women and 1 male. Teachers will be trained in using methods of experimentation in education, shaping the competences of key pupils in order to improve the quality of teaching in science and prepare for the process of individualisation of work with a pupil with special educational needs. The schools will be equipped with the equipment necessary for conducting modern, innovative activities and will be equipped with the following workshops: the effect of the project is to increase key competences and the right attitudes and skills on the labour market in 80 % of pupils, i.e. 195 people including 103 pupils and 92 pupils, reducing deficits in 80 % of pupils 23 pupils including 6 pupils and 17 pupils with special educational needs. through additional activities and increasing professional competence in modern teaching methods 80 % of teachers i.e. 28 people including 27 women and 1 men from primary schools in Lubin rural municipality by 30.06.2019. (English)
15 October 2020
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Le principal problème abordé par le projet est le faible niveau de compétences clés des élèves de l’école primaire dans la municipalité rurale de Lubin: SP à Niemstów, y compris l’école secondaire à Osiek, SP à Krzeczynie Wielki, SP à Siedlce, SP à Raszówka et les résultats insatisfaisants des élèves de ces écoles d’examens externes. Le projet sera mis en œuvre dans les écoles susmentionnées de la municipalité rurale de Lubin du 1er septembre 2017 au 30 juin 2019. 270 élèves (135 élèves et 135 élèves) dont 28 (7 élèves et 21 élèves) ayant des besoins éducatifs spéciaux seront soutenus. Afin de résoudre les problèmes susmentionnés, les activités suivantes seront menées dans le cadre du projet: le développement, l’enseignement et la compensation d’activités pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, ainsi que 34 enseignants, dont 33 femmes et 1 homme. Les enseignants seront formés à utiliser des méthodes expérimentales dans l’éducation, à développer les compétences clés des élèves afin d’améliorer la qualité de l’enseignement des sciences et à se préparer au processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux. Les écoles seront équipées de l’équipement nécessaire pour mener des activités modernes et innovantes et seront équipées des ateliers suivants: naturel, mathématique.Le résultat du projet est d’améliorer les compétences clés et les bonnes attitudes et compétences sur le marché du travail chez 80 % des étudiants, c’est-à-dire: 195 personnes, dont 103 étudiants et 92 étudiants, réduisent les déficits chez 80 % des élèves 23 étudiants, dont 6 étudiants et 17 étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux. en mettant en place des classes supplémentaires et en améliorant les compétences professionnelles dans le domaine des méthodes d’enseignement modernes 80 % des enseignants, soit 28 personnes, dont 27 femmes et 1 homme des écoles primaires de la municipalité rurale de Lubin d’ici au 30 juin 2019. (French)
1 December 2021
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Das Hauptproblem des Projekts ist die geringe Schlüsselkompetenz der Grundschüler in der ländlichen Gemeinde Lubin: SP in Niemstów einschließlich Zweigschule in Osiek, SP in Krzeczynie Wielki, SP in Siedlce, SP in Raszówka und unbefriedigende Ergebnisse von Schülern dieser Schulen aus externen Prüfungen. Das Projekt wird vom 01.09.2017 bis zum 30.06.2019 an den oben genannten Schulen in der Landgemeinde Lubin durchgeführt. 270 Schüler (135 Schüler und 135 Schüler), davon 28 Schüler (7 Schüler und 21 Schüler) mit besonderem Bildungsbedarf. Um die oben genannten Probleme zu überwinden, werden im Rahmen des Projekts folgende Maßnahmen durchgeführt: Entwicklung, Lehre und Kompensation von Aktivitäten für Studierende mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Wir werden auch 34 Lehrer, darunter 33 Frauen und 1 Mann, umfassen. Die Lehrer werden ausgebildet, um experimentelle Methoden in der Bildung zu verwenden, Schlüsselkompetenzen der Studierenden zu entwickeln, um die Qualität des wissenschaftlichen Unterrichts zu verbessern und sich auf den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen vorzubereiten. Die Schulen werden mit der Ausrüstung ausgestattet, die für die Durchführung moderner, innovativer Aktivitäten erforderlich ist, und werden mit folgenden Workshops ausgestattet: natürliche, mathematische.Das Ergebnis des Projekts ist die Verbesserung der Schlüsselkompetenzen und der richtigen Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt in 80 % der Studierenden, d. h. 195 Personen, darunter 103 Studierende und 92 Studenten, reduzieren Defizite bei 80 % der Schüler 23 Studenten, darunter 6 Studenten und 17 Studenten mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Durch die Einführung zusätzlicher Klassen und die Verbesserung der beruflichen Kompetenzen im Bereich der modernen Lehrmethoden 80 % der Lehrer, d. h. 28 Personen, darunter 27 Frauen und 1 Mann von Primary Schools in der ländlichen Gemeinde Lubin bis zum 30. Juni 2019. (German)
7 December 2021
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Het belangrijkste probleem dat door het project wordt aangepakt, is de beperkte sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs in de plattelandsgemeente Lubin: SP in Niemstów inclusief branchschool in Osiek, SP in Krzeczynie Wielki, SP in Siedlce, SP in Raszówka en onbevredigende resultaten van studenten van deze scholen uit externe examens. Het project zal worden uitgevoerd in bovengenoemde scholen in de plattelandsgemeente Lubin van 1.9.2017 tot en met 30.6.2019. 270 leerlingen (135 studenten en 135 leerlingen) waarvan 28 leerlingen (7 leerlingen en 21 leerlingen) met speciale onderwijsbehoeften zullen worden ondersteund. Om bovengenoemde problemen op te lossen, zullen in het kader van het project de volgende activiteiten worden uitgevoerd: ontwikkelen, onderwijzen en compenseren van activiteiten voor studenten met speciale onderwijsbehoeften. We zullen ook 34 leraren omvatten, waaronder 33 vrouwen en 1 man. Leerkrachten zullen worden opgeleid om experimenten in het onderwijs te gebruiken, sleutelcompetenties van studenten te ontwikkelen om de kwaliteit van het wetenschappelijk onderwijs te verbeteren en zich voor te bereiden op het proces van individualisering van werk met een student met speciale onderwijsbehoeften. Scholen zullen worden uitgerust met de uitrusting die nodig is om moderne, innovatieve activiteiten uit te voeren en zullen worden uitgerust met de volgende workshops: natuurlijk, wiskundig.Het resultaat van het project is het verbeteren van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij 80 % van de studenten, d.w.z. 195 mensen, waaronder 103 studenten en 92 studenten, verminderen de tekorten bij 80 % van de studenten 23 studenten, waaronder 6 studenten en 17 studenten met speciale onderwijsbehoeften. door aanvullende klassen in te voeren en professionele competenties op het gebied van moderne onderwijsmethoden te verbeteren, 80 % van de leerkrachten, d.w.z. 28 mensen, waaronder 27 vrouwen en 1 man van de primaire scholen in de plattelandsgemeente Lubin op 30 juni 2019. (Dutch)
16 December 2021
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Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0057/17
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