EUK accessible to all (Q2696218)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2696218 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUK accessible to all |
Project Q2696218 in Poland |
Statements
3,694,017.26 zloty
0 references
4,383,029.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 October 2020
0 references
31 October 2023
0 references
UNIWERSYTET EKONOMICZNY W KRAKOWIE
0 references
Celem głównym projektu jest wsparcie zmian organizacyjnych i podnoszenie świadomości i kompetencji kadry uczelni z zakresu niepełnosprawności poprzez realizację działań mających na celu zwiększenie dostępności Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Grupę docelową projektu zgodnie z regulaminem konkursu stanowi:- uczelnia- kadra uczelni, tj. kadra dydaktyczna, administracyjna, zarządzającProjekt obejmuje szereg działań na rzecz wsparcia dostępności:1. Modyfikacja struktury organizacyjnej uczelni2. Zmiany w zakresie architektury zwiększające dostępność3. Rozszerzenie zakresu wsparcia technologicznego zwiększającego dostępność4. Modyfikacja i rozszerzenie zestawu procedur wspierających dostępność5. Modyfikacja i poszerzenie zakresu wsparcia edukacyjnego zwiększającego dostępność6. Realizacja działań szkoleniowych podnoszących świadomość niepełnosprawności7. UEK jako centrum doskonałości w zakresie dostępnościRealizacja zaplanowanych zadań ma doprowadzić do osiągnięcia przez UEK standardów światowych w zakresie dostępności dla OzN. Projektowi przyświeca idea kompleksowego podejścia do wsparcia OzN obejmującego wszystkie kluczowe obszary działań w tym zakresie. Obejmował on będzie nie tylko realizację działań o charakterze wdrożeniowym, ale zapewni rozwój zdolności do formułowania intelektualnej podbudowy długookresowej wizji rozwoju dostępności, wykraczającej poza wąsko rozumiane działania edukacyjne i infrastrukturalne.Główne rezultaty:- liczba uczelni, które wdrożyły zmiany w zakresie zarządzania procesem kształcenia - 1- liczba uczelni, które wdrożyły rozwiązania niwelujące zidentyfikowane bariery dostępności - 1- liczba przedstawicieli kadry uczelni, którzy dzięki wsparciu EFS podnieśli swoje kompetencje w zakresie edukacji włączającej - 220 (Polish)
0 references
The main aim of the project is to support organizational changes and raise awareness and competences of the staff of the university in the field of disability through the implementation of activities aimed at increasing the accessibility of the University of Economics in Krakow to the needs of persons with disabilities. The target group of the project in accordance with the rules of the competition is:- the university – the staff of the university, i.e. teaching and administrative staff, managing the project includes a number of actions to support accessibility:1. Modification of the organisational structure of the university2. Accessibility-enhancing architecture changes3. Extending the scope of technological support to increase accessibility4. Modification and extension of the set of procedures supporting accessibility5. Modifying and broadening the scope of educational support to increase accessibility6. Implementation of disability awareness training activities7. EUK as a Centre of Excellence for AccessibilityThe implementation of the planned tasks is expected to achieve the EUC’s global accessibility standards for NSAs. The project is guided by the idea of a comprehensive approach to support NSAs covering all key areas of action in this area. It will not only cover the implementation of implementation activities, but will ensure the development of the capacity to formulate the intellectual basis of a long-term vision for the development of accessibility, going beyond narrowly understood educational and infrastructure activities.Main results:- number of universities that implemented changes in the management of the educational process – 1- number of universities that have implemented solutions to address identified barriers to accessibility – 1- number of representatives of university staff who thanks to ESF support increased their competences in the field of inclusive education – 220 (English)
7 July 2021
0 references
L’objectif principal du projet est de soutenir les changements organisationnels et de sensibiliser et de sensibiliser le personnel de l’université dans le domaine du handicap en mettant en œuvre des activités visant à améliorer l’accessibilité de l’Université d’économie de Cracovie aux besoins des personnes handicapées. Le groupe cible du projet conformément aux règles du concours est:- l’université — le personnel de l’université, c’est-à-dire le personnel enseignant et administratif, qui gère le projet comprend un certain nombre d’actions en faveur de l’accessibilité:1. Modification de la structure organisationnelle de l’université2. Changements d’architecture améliorant l’accessibilité3. Étendre le champ d’application du soutien technologique afin d’accroître l’accessibilité4. Modification et extension de l’ensemble des procédures favorisant l’accessibilité5. Modifier et élargir la portée du soutien à l’éducation afin d’accroître l’accessibilité6. Mise en œuvre d’activités de sensibilisation au handicap7. L’EUK en tant que centre d’excellence en matière d’accessibilité La mise en œuvre des tâches prévues devrait permettre d’atteindre les normes mondiales d’accessibilité de l’EUC pour les ANE. Le projet est guidé par l’idée d’une approche globale pour soutenir les ANE couvrant tous les domaines d’action clés dans ce domaine. Il couvrira non seulement la mise en œuvre des activités de mise en œuvre, mais assurera le développement de la capacité de formuler la base intellectuelle d’une vision à long terme du développement de l’accessibilité, allant au-delà des activités éducatives et d’infrastructure bien comprises. Principaux résultats:- nombre d’universités qui ont apporté des changements dans la gestion du processus éducatif — 1- nombre d’universités qui ont mis en œuvre des solutions pour éliminer les obstacles identifiés à l’accessibilité — 1- nombre de représentants du personnel universitaire qui, grâce au FSE, ont renforcé leurs compétences dans le domaine de l’éducation inclusive — 220 (French)
3 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, organisatorische Veränderungen zu unterstützen und das Bewusstsein und die Kompetenzen des Personals der Universität im Bereich der Behinderung durch die Durchführung von Maßnahmen zur Verbesserung der Zugänglichkeit der Wirtschaftsuniversität in Krakau für die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen zu schärfen. Die Zielgruppe des Projekts gemäß den Regeln des Auswahlverfahrens ist:- die Universität – das Personal der Universität, d. h. Lehr- und Verwaltungspersonal, umfasst eine Reihe von Maßnahmen zur Förderung der Zugänglichkeit:1. Änderung der Organisationsstruktur der Universität2. Barrierefreiheitssteigernde Architekturänderungen3. Ausweitung des Anwendungsbereichs der technologischen Unterstützung auf die Verbesserung der Zugänglichkeit4. Änderung und Ausweitung der Verfahren zur Förderung der Zugänglichkeit5. Änderung und Ausweitung des Umfangs der Bildungsförderung zur Verbesserung der Zugänglichkeit6. Durchführung von Schulungen zur Sensibilisierung für Menschen mit Behinderungen7. EUK als Kompetenzzentrum für BarrierefreiheitDie Umsetzung der geplanten Aufgaben soll die globalen Barrierefreiheitsstandards der EUC für NSA erreichen. Das Projekt orientiert sich an der Idee eines umfassenden Ansatzes zur Unterstützung der NSA in allen wichtigen Aktionsbereichen in diesem Bereich. Sie wird nicht nur die Durchführung von Durchführungsmaßnahmen abdecken, sondern auch die Entwicklung der Fähigkeit gewährleisten, die intellektuelle Grundlage einer langfristigen Vision für die Entwicklung der Barrierefreiheit zu formulieren, die über eng verstandene Bildungs- und Infrastrukturaktivitäten hinausgeht.Hauptergebnisse:- Zahl der Universitäten, die Änderungen im Management des Bildungsprozesses vorgenommen haben – 1- Zahl der Universitäten, die Lösungen zur Beseitigung der festgestellten Hindernisse für die Zugänglichkeit eingeführt haben – 1- Zahl von Vertretern von Hochschulpersonal, die dank ESF-Unterstützung ihre Kompetenzen im Bereich der inklusiven Bildung ausgebaut haben – 220 (German)
14 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het ondersteunen van organisatorische veranderingen en het vergroten van het bewustzijn en de competenties van het personeel van de universiteit op het gebied van handicaps door middel van de uitvoering van activiteiten gericht op het verbeteren van de toegankelijkheid van de Universiteit van Economie in Krakau aan de behoeften van personen met een handicap. De doelgroep van het project in overeenstemming met de regels van de wedstrijd is:- de universiteit — het personeel van de universiteit, d.w.z. onderwijzend en administratief personeel, het beheer van het project omvat een aantal acties ter ondersteuning van de toegankelijkheid:1. Wijziging van de organisatiestructuur van de universiteit2. Toegankelijkheidsbevorderende architectuurveranderingen3. Uitbreiding van het toepassingsgebied van technologische ondersteuning om de toegankelijkheid te vergroten4. Wijziging en uitbreiding van de reeks procedures ter ondersteuning van de toegankelijkheid5. Wijziging en verbreding van het toepassingsgebied van onderwijsondersteuning om de toegankelijkheid te vergroten6. Uitvoering van opleidingsactiviteiten op het gebied van de bewustmaking van personen met een handicap7. EUK als kenniscentrum voor toegankelijkheidDe uitvoering van de geplande taken zal naar verwachting voldoen aan de mondiale toegankelijkheidsnormen van de EUC voor noa’s. Het project is gebaseerd op het idee van een alomvattende aanpak ter ondersteuning van niet-overheidsactoren die alle belangrijke actiegebieden op dit gebied bestrijkt. Het zal niet alleen betrekking hebben op de uitvoering van uitvoeringsactiviteiten, maar zal ook zorgen voor de ontwikkeling van het vermogen om de intellectuele basis te vormen van een langetermijnvisie voor de ontwikkeling van toegankelijkheid, die verder gaat dan strikt begrepen onderwijs- en infrastructuuractiviteiten.Belangrijkste resultaten:- aantal universiteiten dat veranderingen in het beheer van het onderwijsproces heeft doorgevoerd — 1- aantal universiteiten die oplossingen hebben geïmplementeerd om vastgestelde barrières voor toegankelijkheid aan te pakken — 1- aantal vertegenwoordigers van universitair personeel die dankzij ESF-steun hun competenties op het gebied van inclusief onderwijs hebben vergroot — 220 (Dutch)
18 December 2021
0 references
Identifiers
POWR.03.05.00-00-A065/20
0 references