Adaptation of the Little European Academy in Szczecin to the needs of children with disabilities (Q138656)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q138656 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Adaptation of the Little European Academy in Szczecin to the needs of children with disabilities |
Project Q138656 in Poland |
Statements
684,695.25 zloty
0 references
806,671.25 zloty
0 references
84.88 percent
0 references
1 July 2017
0 references
30 September 2018
0 references
"KASZNIA I SYN" ZBIGNIEW KASZNIA
0 references
Celem głównym projektu jest dostosowanie infrastruktury i kadry przedszkola do potrzeb 5 dzieci z niepełnosprawnościami oraz wzbogacenie oferty przedszkola o dodatkowe zajęcia zwiększające szanse edukacyjne 22 dzieci poprzez organizację dodatkowych zajęć dla dzieci oraz podniesienie kwalifikacji i kompetencji kadry pedagogicznej w terminie do 30.07.2018r. Głównymi rezultatami projektu są: 1. Liczba nauczycieli wychowania przedszkolnego, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje zawodowe po ukończeniu kursów/szkoleń - 6 os. Wzrost liczby dzieci objętych wsparciem w ramach edukacji przedszkolnej: 0,07% Grupę docelową projektu stanowią: 1. 5 DZIECI NIEPEŁNIOSP(4CH i 1 DZ)w wieku 3-5lat; 2. 17 DZIECI PEŁNOSPRAWNYCH (9 CH i 8 DZ) w wieku przedsz.3-5lat; 3. 6 NAUCZYCIELI I PRACOW. PEDAGOG. OŚRODKA WYCH. PRZEDSZKOLN.(OWP) Główne zadania realizowane w ramach projektu: 1. Dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami (01.01.2017-28.02.2017r.); 2. Realizacja dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej dziecku z niepełnosprawnością udział w wychowaniu przedszkolnym poprzez wyrównywanie deficytu wynikającego z niepełnosprawności (01.03.2017 do 28.02.2018); 3. Rozszerzenie oferty ośrodka wychowania przedszkolnego o dodatkowe zajęcia zwiększające szanse edukacyjne dzieci w zakresie wyrównywania stwierdzonych deficytów w oparciu o przeprowadzoną diagnozę (01.03.2017 do 28.02.2018); 4. Wydłużenie godzin pracy ośrodka wychowania przedszkolnego (01.03.2017 do 28.02.2018); 5. Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli placówek wychowania przedszkolnego, niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi(01.02.2017 do 31.01.2018). Rozliczenie projektu, jego celów wskaźników i rezultatów do 31.03.2018r. (Polish)
0 references
The main aim of the project is to adapt the infrastructure and staff of the kindergarten to the needs of 5 children with disabilities and to enrich the offer of the kindergarten with additional activities increasing the educational opportunities of 22 children by organising additional activities for children and raising the qualifications and competences of the pedagogical staff by 30.07.2018. The main results of the project are: 1. Number of pre-primary education teachers who have obtained qualifications or have acquired professional competence after completing courses/training – 6 people. Increase in the number of children supported in pre-school education: 0.07 % of the project’s target group are: 1. 5 CHILDREN(4CH and 1 DZ) aged 3-5 years; 2. 17 Children with disabilities (9 CH and 8 DZ) aged 3 to 5 years; 3. 6 TEACHERS AND JOBS. I'M A TEACHER. IT’S A CENTER. PRZEDSZKOLN.(PLP) Main tasks carried out within the framework of the project: 1. Adapting existing preschool facilities to the needs of children with disabilities (01.01.2017-28.02.2017); 2. The implementation of an additional educational and specialised offer enabling a child with disabilities to participate in pre-school education by equalising the disability-related deficit (01.03.2017 to 28.02.2018); 3. Extending the offer of a pre-school education centre to include additional activities that increase children’s educational opportunities in the field of equalising identified deficits based on diagnosis (01.03.2017 to 28.02.2018); 4. Extension of the working hours of the pre-primary education centre (01.03.2017 to 28.02.2018); 5. Improving the skills and professional competences of pre-school teachers necessary to work with pre-school children, including children with special educational needs (01.02.2017 to 31.01.2018). Settlement of the project, its objectives of indicators and results by 31.03.2018r. (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’adapter l’infrastructure et le personnel de la maternelle aux besoins de 5 enfants handicapés et d’enrichir l’offre de jardins d’enfants par des activités supplémentaires augmentant les possibilités d’éducation de 22 enfants en organisant des activités supplémentaires pour les enfants et en améliorant les qualifications et les compétences du personnel pédagogique d’ici au 30 juillet 2018. Les principaux résultats du projet sont les suivants: 1. Nombre d’enseignants préscolaires qualifiés ou acquis après l’achèvement des cours/formations — 6 personnes. Augmentation du nombre d’enfants bénéficiant d’un soutien dans l’enseignement préprimaire: 0,07 % du groupe cible du projet est: 1. 5 ENFANTS(4CH et 1 DZ) âgés de 3 à 5 ans; 2. 17 enfants handicapés (9 CH et 8 DZ) âgés de 3 à 5 ans; 3. 6 ENSEIGNANTS ET DES EMPLOIS. UN ÉDUCATEUR. LE CENTRE DES ANCIENS. Les principales tâches accomplies dans le cadre du projet: 1. Adaptation des places préscolaires existantes aux besoins des enfants handicapés (01.01.2017-28.02.2017); 2. Mise en œuvre d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant aux enfants handicapés de participer à l’enseignement préscolaire en compensant le déficit dû au handicap (01.03.2017-28.02.2018); 3. Étendre l’offre du centre d’éducation préscolaire à des classes supplémentaires augmentant les possibilités d’éducation des enfants en termes de compensation des déficits constatés sur la base du diagnostic effectué (01.03.2017 au 28.02.2018); 4. Prolongation des horaires de travail du centre d’enseignement préscolaire (du 1er mars 2017 au 28 février 2018); 5. Amélioration des aptitudes et compétences professionnelles des enseignants des établissements d’enseignement préscolaire nécessaires pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux (01.02.2017-31.01.2018). Comptabilisation du projet, de ses objectifs d’indicateurs et de résultats au plus tard le 31 mars 2018. (French)
2 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Infrastruktur und das Personal des Kindergartens an die Bedürfnisse von 5 Kindern mit Behinderungen anzupassen und das Angebot des Kindergartens mit zusätzlichen Aktivitäten zu bereichern, um die Bildungsmöglichkeiten von 22 Kindern zu erhöhen, indem bis zum 30.07.2018 zusätzliche Aktivitäten für Kinder organisiert und die Qualifikationen und Kompetenzen des pädagogischen Personals verbessert werden. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind: 1. Anzahl der Vorschullehrer, die nach Abschluss der Kurse/Ausbildung qualifiziert oder erworben wurden – 6 Personen. Zunahme der Zahl der in der Vorschulbildung geförderten Kinder: 0,07 % der Projektzielgruppe sind: 1. 5 KINDER(4CH und 1 DZ) im Alter von 3-5 Jahren; 2. 17 Kinder mit Behinderungen (9 CH und 8 DZ) ab dem Alter von 3-5 Jahren; 3. 6 LEHRER UND JOBS. EIN ERZIEHER. DAS ZENTRUM DER ÄLTESTEN. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Hauptaufgaben: 1. Anpassung bestehender Vorschulplätze an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen (01.01.2017-28.02.2017); 2. Einführung eines zusätzlichen pädagogischen und spezialisierten Angebots, das es Kindern mit Behinderungen ermöglicht, sich an der Vorschulbildung zu beteiligen, indem das Defizit aufgrund einer Behinderung ausgeglichen wird (01.03.2017 bis 28.02.2018); 3. Ausweitung des Angebots des vorschulischen Bildungszentrums auf zusätzliche Klassen, die die Bildungsmöglichkeiten für Kinder im Hinblick auf den Ausgleich festgestellter Defizite auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose erhöhen (01.03.2017 bis 28.02.2018); 4. Verlängerung der Arbeitszeit des Vorschulzentrums (01.03.2017 bis 28.02.2018); 5. Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen von Lehrkräften in Vorschuleinrichtungen, die für die Zusammenarbeit mit Kindern im Vorschulalter, einschließlich Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen, erforderlich sind (01.02.2017 bis 31.01.2018). Rechnungsführung des Projekts, Ziele der Indikatoren und Ergebnisse bis zum 31. März 2018. (German)
13 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is de infrastructuur en het personeel van de kleuterschool aan te passen aan de behoeften van 5 kinderen met een handicap en het aanbod van kleuterscholen te verrijken met extra activiteiten om de onderwijsmogelijkheden van 22 kinderen te vergroten door uiterlijk op 30 juli 2018 extra activiteiten voor kinderen te organiseren en de kwalificaties en competenties van pedagogisch personeel te verbeteren. De belangrijkste resultaten van het project zijn: 1. Aantal voorschoolse leerkrachten gekwalificeerde of verworven vakbekwaamheid na het voltooien van cursussen/opleidingen — 6 personen. Toename van het aantal kinderen dat in het kleuteronderwijs wordt ondersteund: 0,07 % van de doelgroep van het project is: 1. 5 KINDEREN (4CH en 1 DZ) op de leeftijd van 3-5 jaar; 2. 17 Kinderen met een handicap (9 CH en 8 DZ) vanaf 3-5 jaar; 3. 6 LERAREN EN BANEN. EEN OPVOEDER. HET CENTRUM VAN DE OUDSTEN. De belangrijkste taken die in het kader van het project worden uitgevoerd: 1. Aanpassing van bestaande voorschoolse plaatsen aan de behoeften van kinderen met een handicap (01.01.2017-28.02.2017); 2. Uitvoering van een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod om kinderen met een handicap in staat te stellen deel te nemen aan voorschools onderwijs door het tekort als gevolg van handicaps te compenseren (01.03,2017 t/m 28.2.2018); 3. Uitbreiding van het aanbod van het centrum voor voorschools onderwijs tot extra klassen die de onderwijsmogelijkheden voor kinderen vergroten wat betreft het compenseren van vastgestelde tekorten op basis van de uitgevoerde diagnose (01.03.2017 tot 28.2.2018); 4. Verlenging van de werktijden van het kleuteronderwijscentrum (01.03.2017 tot 28.2.2018); 5. Verbetering van de professionele vaardigheden en competenties van leerkrachten in instellingen voor kleuteronderwijs die nodig zijn om te werken met voorschoolse kinderen, met inbegrip van kinderen met speciale onderwijsbehoeften (01.02.2017-31.1.2018). Boekhouding van het project, de doelstellingen van indicatoren en resultaten uiterlijk op 31 maart 2018. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Identifiers
RPZP.08.01.00-32-K058/16
0 references