Careers Employment PLIE (Q3711895)
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Project Q3711895 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Careers Employment PLIE |
Project Q3711895 in France |
Statements
59,977.7 Euro
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59,977.7 Euro
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100.00 percent
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1 January 2020
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31 December 2020
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BimBamJob
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48°51'32.00"N, 2°19'12.14"E
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BimBamJob se propose d'assurer un accompagnement PLIE pour l'EPEC, soit un accompagnement renforcé vers l'emploi pérenne des publics confrontés à divers freins socioprofessionnels et exclus du marché du travail, et de reprendre une file active dans le 18ème arrondissement, avec des ouvertures à des résidents du 17ème. Cet accompagnement sera mis en oeuvre par un référent unique de parcours PLIE sur la base de 2 entretiens individuels par mois en plus des ateliers collectifs prévus. Les objectifs attendus sont les suivants : * 30 entrées à réaliser sur l'année ; * 30 sorties constituées de 18 sorties positives (emploi durable/CDI ou CDD long/formation qualifiante), soit 60% * maintenir une file active de 70 participants, ce qui revient à un objectif de 100 participants accompagnés au total sur l'année. Pour atteindre ces objectifs, BimBamJob propose un accompagnement personnalisé, individualisé et renforcé vers l'emploi qui repose à la fois sur des outils techniques innovants et sur 5 principes pédagogiques forts : 1. **Un regard bienveillant et positif qui met en valeur les potentiels.** Chez BimBamJob, nous mettons au cœur de notre pédagogie le regard porté sur les personnes que nous accompagnons : nous les considérons systématiquement au travers du prisme de leurs talents, de leurs compétences et de leurs qualités. Notre accompagnement est ainsi orienté vers les potentialités qui s’ouvrent à à chacun et vers la mise en valeur des différentes expériences de travail et de vie que chacun a pu avoir. Ce regard bienveillant et positif est pour nous la clé de voûte d’un travail sur la confiance en soi, où chacune des personnes suivies prend conscience de son potentiel 2. **Un regard recruteur pour faire face aux réalités du monde professionnel.** Nous travaillons quotidiennement avec des entreprises qui recrutent dans différents secteurs. Nous connaissons donc bien les attentes des recruteurs et les transmettons aux personnes que nous accompagnons. Cela permet de les préparer au mieux au processus du recrutement et d’éviter qu’elles se retrouvent en décalage avec les recruteurs et donc en situation d’échec. 3. **Le collectif comme lever des dynamiques individuelles.** Notre premier objectif à travers le groupe est de rompre un isolement intellectuel et moral rencontré par notre public de façon récurrente. Les personnes accompagnées sont par ailleurs souvent considérées à l’extérieur comme des personnes en marge, des publics qui ont besoin d’aide. La dynamique de groupe nous permet de renverser ce positionnement : les personnes que nous suivons deviennent alors celles qui par leurs expériences apportent de la valeur au groupe à des moments particuliers. Elles deviennent celles qui donnent, dont la pensée a de la valeur, et ne sont plus uniquement celles qui reçoivent. Le collectif nous permet ainsi de valoriser la personne dans un espace où elle crée des liens et où, en nourrissant les autres, elle se grandit elle-même. 4. **Un apprentissage renforcé par la mise en application concrète.** Notre pédagogie repose sur le « faire », support essentiel à l’apprentissage, d’autant plus que l’emploi est un terrain privilégié de l’action et donc du « faire ». L’accompagnement proposé par BimBamJob a vocation à répondre à des objectifs pédagogiques précis, que la personne accompagnée est amenée à découvrir par elle-même, au travers d’expériences concrètes comme le fait de postuler à des offres d’emploi pendant les ateliers ou de rencontrer des employeurs lors de jobdatings. La théorie dans les sessions que nous proposons n’est pour nous qu’une façon d’ancrer la pratique vécue dans la mémoire de la personne suivie. 5. **Une méthodologie et des supports adaptés au public accompagné.** Tous nos supports et méthodes pédagogiques sont déclinables et adaptés à notre public. Un même atelier peut donc avoir jusqu’à 5 déclinaisons différentes. Par ailleurs, bien que le coaching soit collectif, le/la chargé(e) d'accompagnement accorde beaucoup d’importance à individualiser au maximum l’accompagnement en créant des temps de réflexion personnelle. Enfin, si la personne accompagnée en éprouve le besoin, il/elle est toujours disponible pour répondre au mieux à ses problématiques. Prenons le cas de Jeanne et Paul, accompagnés par BimBamJob dans le cadre d'un Parcours Emploi PLIE afin d'expliquer l'articulation entre les différentes actions proposées : _Jeanne, déjà présente dans la file active en janvier 2020_ 1. Jeanne est conviée à un entretien de mise à jour au cours duquel le Référent PLIE et Jeanne reprennent ensemble le parcours d'insertion qui avait été défini et le plan d'actions associés. Ils conviennent tous les deux d'un calendrier de rencontres individuelles toutes les deux semaines ainsi que des rencontres en collectif selon les besoins identifiés. Ces rencontres seront l'occasion de lever les freins à l'emploi rencontrés par Jeanne et d'avancer dans son parcours dans l'objectif de trouver un emplo (French)
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BimBamjob proposes to provide PLIE support for EPEC, a reinforced support for the sustainable employment of the public facing various socio-professional barriers and excluded from the labour market, and to take up an active line in the 18th district, with openings to residents of the 17th. This accompaniment will be implemented by a unique PLIE path reference on the basis of 2 individual interviews per month in addition to the planned collective workshops. The expected objectives are to: * 30 entries to be made over the year; * 30 outings consisting of 18 positive outputs (sustainable employment/CDI or CDD long/qualifying training), i.e. 60 % * maintain an active queue of 70 participants, which amounts to a target of 100 participants accompanied in total over the year. To achieve these objectives, BimBamjob offers personalised, individualised and reinforced support towards employment, based on both innovative technical tools and 5 strong pedagogical principles: 1. **A benevolent and positive look that highlights potentials.** At BimBamjob, we put at the heart of our pedagogy a look at the people we accompany: we systematically consider them through the prism of their talents, skills and qualities. Our accompaniment is thus oriented towards the potentials that open up to everyone and to highlight the different experiences of work and life that everyone has had. This benevolent and positive look is for us the cornerstone of a work on self-confidence, where each of the people followed becomes aware of their potential 2. **A recruiting look to deal with the realities of the professional world.** We work daily with companies that recruit in different sectors. So we know the expectations of recruiters and pass them on to the people we support. This makes it possible to prepare them to the best for the recruitment process and to avoid that they find themselves at odds with recruiters and thus in a situation of failure. 3. **The collective as raising individual dynamics.** Our first objective throughout the group is to break an intellectual and moral isolation encountered by our public on a recurring basis. Accompanying persons are also often seen outside as marginalised people, who are in need of help. Group dynamics allows us to reverse this positioning: the people we follow then become those who through their experiences bring value to the group at particular times. They become those who give, whose thought has value, and are no longer just those who receive. The collective thus allows us to value the person in a space where they create bonds and, by feeding others, they grow up themselves. 4. **Learning reinforced by practical implementation.** Our pedagogy is based on “doing”, essential support for learning, especially since employment is a privileged ground for action and therefore “doing”. The support offered by BimBamjob is intended to meet specific educational objectives, which the accompanying person is led to discover for himself, through concrete experiences such as applying for job offers during workshops or meeting employers during jobdatings. The theory in the sessions we propose is for us only a way to anchor the practice lived in the memory of the person being followed. 5. **A methodology and materials adapted to the audience.** All our teaching materials and methods are available and adapted to our audience. The same workshop can therefore have up to 5 different variations. Moreover, although coaching is collective, the coaching manager attaches great importance to individualising coaching to the maximum by creating time for personal reflection. Finally, if the accompanying person feels the need, he/she is always available to best respond to his/her problems. Take the case of Jeanne and Paul, accompanied by BimBamjob in the framework of a PLIE Jobs Course to explain the articulation between the various actions proposed: _Jeanne, already in the active line in January 2020_ 1. Jeanne is invited to an update interview during which the Référent PLIE and Jeanne together take over the path of integration that had been defined and the associated action plan. They both agree on a calendar of individual meetings every two weeks as well as group meetings according to the needs identified. These meetings will be an opportunity to remove the obstacles to employment encountered by Jeanne and to move forward in her journey with the aim of finding a job (English)
22 November 2021
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BimBamjob beabsichtigt, eine PLIE-Betreuung für das EPEC zu gewährleisten, d. h. eine verstärkte Begleitung für die dauerhafte Beschäftigung von Zielgruppen, die mit verschiedenen sozioökonomischen und vom Arbeitsmarkt ausgeschlossenen Hindernissen konfrontiert sind, und eine aktive Führungsrolle im 18. Arrondissement mit Öffnungen für Einwohner des 17. Jahrhunderts wieder aufzunehmen. Diese Begleitung wird von einem einzigen Ansprechpartner für PLIE-Strecken auf der Grundlage von 2 Einzelgesprächen pro Monat zusätzlich zu den geplanten kollektiven Workshops durchgeführt. Folgende Ziele werden angestrebt: * 30 Einträge, die über das Jahr zu realisieren sind; * 30 Ausgänge, bestehend aus 18 positiven Ausgängen (nachhaltige Beschäftigung/Langzeitarbeit/qualifizierende Ausbildung), d. h. 60 % * Beibehaltung einer aktiven Warteschlange mit 70 Teilnehmern, was einem Ziel von insgesamt 100 Teilnehmern entspricht, die über das Jahr begleitet werden. Um diese Ziele zu erreichen, bietet BimBamjob eine individuelle, individualisierte und verstärkte Arbeitsbegleitung an, die sowohl auf innovativen technischen Instrumenten als auch auf 5 starken pädagogischen Grundsätzen beruht: 1. **Ein wohlwollender und positiver Blick, der Potenziale hervorhebt.** Bei BimBamjob legen wir den Blick auf die Menschen, die wir begleiten, in den Mittelpunkt unserer Pädagogik: wir betrachten sie systematisch durch das Prisma ihrer Talente, Fähigkeiten und Qualitäten. Unsere Begleitung richtet sich also an die Möglichkeiten, die jedem offenstehen, und auf die Hervorhebung der verschiedenen Arbeits- und Lebenserfahrungen, die jeder haben kann. Dieser wohlwollende und positive Blick ist für uns der Eckpfeiler einer Selbstvertrauensarbeit, bei der jeder der verfolgten Personen sein Potenzial 2 erkennt. **Wir arbeiten täglich mit Unternehmen zusammen, die in verschiedenen Branchen rekrutieren. Daher kennen wir die Erwartungen der Personalvermittler gut und geben sie an die Menschen weiter, die wir begleiten. Auf diese Weise können sie am besten auf den Einstellungsprozess vorbereitet und verhindert werden, dass sie mit den Personalvermittlern in Verzug geraten und somit scheitern. 3. **Das Kollektiv wie das Erhöhen individueller Dynamiken.** Unser erstes Ziel in der Gruppe ist es, eine intellektuelle und moralische Isolation zu brechen, mit der unser Publikum immer wieder konfrontiert ist. Begleitete Personen werden auch im Freien oft als Menschen am Rande betrachtet, die Hilfe benötigen. Die Gruppendynamik ermöglicht es uns, diese Positionierung umzukehren: die Menschen, denen wir folgen, werden zu denen, die durch ihre Erfahrungen der Gruppe zu bestimmten Zeiten Wert bringen. Sie werden diejenigen, die geben, deren Denken Wert hat, und sind nicht mehr nur diejenigen, die empfangen. Das Kollektiv ermöglicht es uns, die Person in einem Raum zu schätzen, in dem sie Bindungen schafft und andere nähren und sich selbst wachsen lässt. 4. ** Unsere Pädagogik beruht auf dem „Tun“, einer wesentlichen Unterstützung des Lernens, zumal Beschäftigung ein bevorzugter Bereich des Handelns und damit des „Tuns“ ist. Die von BimBamjob angebotene Begleitung soll bestimmten pädagogischen Zielen gerecht werden, die die begleitete Person durch konkrete Erfahrungen wie die Bewerbung um Stellenangebote während der Workshops oder das Treffen mit Arbeitgebern bei Jobs selbst entdecken muss. Die Theorie in den Sitzungen, die wir vorschlagen, ist für uns nur eine Möglichkeit, die gelebte Praxis im Gedächtnis der verfolgten Person zu verankern. 5. ** Alle unsere Unterrichtsmaterialien und -methoden sind für unser Publikum erhältlich und sind für unsere Zielgruppe geeignet. Ein und dieselbe Werkstatt kann also bis zu 5 verschiedene Deklinationen haben. Auch wenn das Coaching kollektiv ist, legt der Begleitbeauftragte(n) großen Wert darauf, die Begleitung so weit wie möglich zu individualisieren und Zeit für persönliches Denken zu schaffen. Wenn die begleitete Person das Bedürfnis hat, steht er/sie jederzeit zur Verfügung, um seine Probleme am besten zu lösen. Nehmen wir den Fall Jeanne und Paul, begleitet von BimBamjob im Rahmen eines PLIE-Arbeitsplatzes, um das Zusammenspiel zwischen den verschiedenen vorgeschlagenen Maßnahmen zu erläutern: _Jeanne, bereits in der aktiven Reihe im Januar 2020 präsent_ 1. Jeanne wird zu einem Aktualisierungsgespräch eingeladen, in dem der Referenten PLIE und Jeanne gemeinsam den festgelegten Eingliederungsweg und den dazugehörigen Aktionsplan wieder aufgreifen. Beide vereinbaren einen Zeitplan für individuelle Begegnungen alle zwei Wochen sowie Gruppentreffen je nach Bedarf. Diese Treffen werden Gelegenheit bieten, die Beschäftigungshemmnisse von Jeanne zu beseitigen und ihren Weg voran zu bringen, um einen Arbeitsplatz zu finden. (German)
2 December 2021
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Bimbamjob stelt voor om PLIE-steun te verlenen aan EPEC, een versterkte steun voor de duurzame werkgelegenheid van het publiek die te maken heeft met verschillende sociaal-professionele belemmeringen en uitgesloten is van de arbeidsmarkt, en om een actieve lijn in het 18e district op te nemen, met openingen voor inwoners van het 17e district. Deze begeleiding zal worden uitgevoerd door een unieke PLIE-padreferentie op basis van 2 individuele interviews per maand, naast de geplande collectieve workshops. De verwachte doelstellingen zijn: * 30 inschrijvingen in de loop van het jaar; * 30 uitstapjes bestaande uit 18 positieve resultaten (duurzame werkgelegenheid/CDI of CDD lange/gekwalificeerde opleiding), d.w.z. 60 % * houden een actieve wachtrij van 70 deelnemers in stand, wat neerkomt op een streefcijfer van 100 deelnemers die in totaal gedurende het jaar worden begeleid. Om deze doelstellingen te bereiken, biedt Bimbamjob gepersonaliseerde, geïndividualiseerde en versterkte ondersteuning voor werkgelegenheid, gebaseerd op zowel innovatieve technische instrumenten als 5 sterke pedagogische beginselen: 1. **Een welwillende en positieve blik die potentieel benadrukt.** Bij Bimbamjob zetten we in het hart van onze pedagogie een blik op de mensen die we begeleiden: we beschouwen ze systematisch door het prisma van hun talenten, vaardigheden en kwaliteiten. Onze begeleiding is dus gericht op het potentieel dat iedereen openstelt en om de verschillende ervaringen van werk en leven te benadrukken die iedereen heeft gehad. Deze welwillende en positieve blik is voor ons de hoeksteen van een werk op het gebied van zelfvertrouwen, waarbij elk van de gevolgde mensen zich bewust wordt van hun potentieel 2. **Een rekrutering kijkt naar de realiteit van de professionele wereld.** We werken dagelijks samen met bedrijven die in verschillende sectoren rekruteren. Dus we kennen de verwachtingen van recruiters en geven ze door aan de mensen die we steunen. Dit maakt het mogelijk om hen zo goed mogelijk voor te bereiden op het wervingsproces en om te voorkomen dat ze in strijd zijn met recruiters en dus in een situatie van mislukking. 3. **Het collectief als het verhogen van de individuele dynamiek.** Ons eerste doel in de hele groep is om een intellectueel en moreel isolement te doorbreken dat ons publiek op een terugkerende basis tegenkomt. Begeleiders worden ook vaak buiten gezien als gemarginaliseerde mensen die hulp nodig hebben. Groepsdynamiek stelt ons in staat om deze positionering om te keren: de mensen die we volgen worden dan degenen die door hun ervaringen op bepaalde momenten waarde brengen aan de groep. Zij worden degenen die geven, wiens gedachte waarde heeft, en zijn niet langer alleen zij die ontvangen. Het collectief stelt ons dus in staat om de persoon te waarderen in een ruimte waar ze banden creëren en door anderen te voeden, groeien ze zelf op. 4. **Leren versterkt door praktische implementatie.** Onze pedagogie is gebaseerd op „doen”, essentiële ondersteuning voor leren, vooral omdat werkgelegenheid een bevoorrechte basis is voor actie en dus „doen”. De ondersteuning van Bimbamjob is bedoeld om specifieke onderwijsdoelstellingen te verwezenlijken, die de begeleider voor zichzelf ontdekt, door middel van concrete ervaringen zoals het solliciteren voor werkaanbiedingen tijdens workshops of het ontmoeten van werkgevers tijdens jobdatings. De theorie in de sessies die we voorstellen is voor ons slechts een manier om de praktijk te verankeren in de herinnering aan de persoon die wordt gevolgd. 5. **Een methodologie en materiaal aangepast aan het publiek.** Al onze lesmateriaal en methoden zijn beschikbaar en aangepast aan ons publiek. Dezelfde workshop kan dus tot 5 verschillende varianten hebben. Bovendien, hoewel coaching collectief is, hecht de coachingmanager groot belang aan het individualiseren van coaching tot het maximum door tijd te creëren voor persoonlijke reflectie. Tot slot, als de begeleider de behoefte voelt, is hij/zij altijd beschikbaar om zo goed mogelijk op zijn/haar problemen te reageren. Neem het geval van Jeanne en Paul, vergezeld door Bimbamjob in het kader van een PLIE Jobs Cursus om de samenhang tussen de verschillende voorgestelde acties toe te lichten: _Jeanne, al in de actieve lijn in januari 2020_ 1. Jeanne wordt uitgenodigd voor een update-interview waarin de référent PLIE en Jeanne samen het pad van integratie en het bijbehorende actieplan overnemen. Zij zijn het eens over een rooster van afzonderlijke vergaderingen om de twee weken en over groepsvergaderingen naar gelang van de vastgestelde behoeften. Deze bijeenkomsten zullen een gelegenheid zijn om de belemmeringen voor de werkgelegenheid waarmee Jeanne wordt geconfronteerd weg te nemen en op haar reis vooruitgang te boeken met het oog op het vinden van een baan (Dutch)
7 December 2021
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Identifiers
201903646
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