I LEARN PLAYING SECOND EDITION (Q622690)
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Project Q622690 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LEARN PLAYING SECOND EDITION |
Project Q622690 in Italy |
Statements
60,933.6 Euro
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60,933.6 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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I.C. S.VENERINA
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37°41'20.29"N, 15°8'33.58"E
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IL PROGETTO HA COME SCOPO GENERALE QUELLO DI FAR CRESCERE LA PASSIONE PER LA LINGUA ITALIANA LA MATEMATICA LA LINGUA INGLESE E DI CONSEGUENZA FAR SUPERARE AGLI ALUNNI COINVOLTI UNA CERTA SOGGEZIONE NELLAFFRONTARE PROBLEMI MATEMATICI PUR SEMPLICI O ATTIVIT IN LINGUA ITALIANA E NELLA LINGUA INGLESE SIA SCRITTA CHE ORALE SOTTO IL PROFILO MERAMENTE APPLICATIVO EPPURE TALI DA DEPRIMERE LA CAPACIT DI INIZIATIVA NEL PROPORRE SOLUZIONI CERTE.SI TRATTER DI CREARE CONDIZIONI DI FAMILIARIT SIA CON I PROBLEMI MATEMATICI FACENDO RICORSO ALLAPPRENDIMENTO DI METODI DI CALCOLO ALTERNATIVI A QUELLI TRADIZIONALI SUPPORTATI ANCHE DA STRUMENTI TECNOLOGICI AVANZATI MA DI FACILE REPERIBILIT SIA CON LE ATTIVIT LEGATE ALLA DISCIPLINA LINGUA ITALIANA E ALLA DISCIPLINA LINGUA INGLESE.IN TAL SENSO LA TRE DIVERSE DISCIPLINE LINGUA ITALIANA MATEMATICA LINGUA INGLESE SARANNO PROPOSTE COME GIOCO E QUINDI DIVERTIMENTO MOSTRANDO IL LATO PI PIACEVOLE DELLE STESSE METTENDOLE IN RELAZIONE CON SITUAZIONI REALI OVVERO SV (Italian)
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THE GENERAL PURPOSE OF THE PROJECT IS TO INCREASE THE PASSION FOR THE ITALIAN LANGUAGE THE ENGLISH LANGUAGE AND CONSEQUENTLY TO OVERCOME THE STUDENTS INVOLVED A CERTAIN AWE IN ADDRESSING MATHEMATICAL PROBLEMS EVEN SIMPLE OR ACTIVE IN ITALIAN LANGUAGE AND IN THE ENGLISH LANGUAGE, BOTH WRITTEN AND ORAL FROM A PURELY PRACTICAL POINT OF VIEW, YET SUCH AS TO DEPRESS THE LANGUAGE OF THE LANGUAGE. (English)
13 November 2020
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L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST D’ACCROÎTRE LA PASSION POUR LA LANGUE ITALIENNE EN MATHÉMATIQUES LA LANGUE ANGLAISE ET, PAR CONSÉQUENT, DE SURMONTER LES ÉTUDIANTS IMPLIQUÉS DANS UNE CERTAINE SUJÉTION EN AFFRONTANT DES PROBLÈMES MATHÉMATIQUES MÊME SIMPLES OU DES ACTIVITÉS EN ITALIEN ET EN ANGLAIS À LA FOIS ÉCRITE ET ORALE D’UN POINT DE VUE PUREMENT D’APPLICATION, MAIS DE DÉPRIMER LA CAPACITÉ D’INITIATIVE À PROPOSER DES SOLUTIONS CERTE.SI TRATTER À CRÉER DES CONDITIONS DE FAMILIARITÉ AVEC LES PROBLÈMES MATHÉMATIQUES À LA FOIS EN UTILISANT L’APPRENTISSAGE DES MÉTHODES DE CALCUL ALTERNATIVE À CEUX TRADITIONNELS SOUTENUS ÉGALEMENT PAR DES OUTILS TECHNOLOGIQUES AVANCÉS MAIS DE TROUVER FACILEMENT À LA FOIS AVEC LES ACTIVITÉS LIÉES À LA DISCIPLINE DE L’ITALIEN LANGUE ET LA LANGUE DE DISCIPLINE ENGLISH.IN CE SENS LES TROIS DISCIPLINES DIFFÉRENTES LANGUE MATHÉMATICIEN ITALIEN ANGLAIS SERONT PROPOSÉS COMME UN JEU ET DONC AMUSANT DE MONTRER LE CÔTÉ PI AGRÉABLE DU MÊME EN LES METTANT PAR RAPPORT À DES SITUATIONS RÉELLES OU SV (French)
9 December 2021
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DAS ALLGEMEINE ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE LEIDENSCHAFT FÜR DIE ITALIENISCHE SPRACHE IN DER MATHEMATIK DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU ERHÖHEN UND FOLGLICH DIE STUDENTEN EINE BESTIMMTE SUBJEKTION IN DER AUSEINANDERSETZUNG MIT MATHEMATISCHEN PROBLEMEN SOGAR EINFACHE ODER AKTIVITÄTEN IN ITALIENISCH UND ENGLISCH SOWOHL SCHRIFTLICH ALS AUCH MÜNDLICH AUS REINER ANWENDUNGSPERSPEKTIVE NOCH ZU ÜBERWINDEN, UM DIE FÄHIGKEIT DER INITIATIVE IN VORSCHLÄGEN LÖSUNGEN CERTE.SI TRATTER, UM BEDINGUNGEN DER VERTRAUTHEIT SOWOHL MIT MATHEMATISCHEN PROBLEMEN ZU SCHAFFEN, INDEM DAS ERLERNEN VON METHODEN DER BERECHNUNG ALTERNATIVE ZU DEN TRADITIONELLEN AUCH DURCH FORTGESCHRITTENE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE UNTERSTÜTZT, ABER VON LEICHT ZU FINDEN, BEIDE MIT DEN AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER DISZIPLIN DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND DIE DISZIPLIN SPRACHE ENGLISH.IN DIESES SINNE DIE DREI VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN SPRACHE ITALIENISCH MATHEMATIK SPRACHE ENGLISCH WIRD ALS SPIEL VORGESCHLAGEN UND DAHER SPASS ZEIGEN, DIE PI SEITE ANGENEHM VON DER GLEICHEN SETZEN SIE IN BEZUG AUF REALE SITUATIONEN ODER SV (German)
19 December 2021
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Identifiers
B33G18000220001
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