LOGICHIAMO (Q597624)
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Project Q597624 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LOGICHIAMO |
Project Q597624 in Italy |
Statements
61,896.0 Euro
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61,896.0 Euro
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100.0 percent
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14 February 2018
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8 July 2019
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29 August 2019
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CHINNICI-RONCALLI
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37°29'16.91"N, 14°19'3.68"E
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IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI MIGLIORARE LA QUALIT E LA PERTINENZA DELLE ABILIT E DELLE COMPETENZE CON LE QUALI I RAGAZZI LASCIANO LA SCUOLA NECESSIT CHE STATA RICONOSCIUTA A LIVELLO EUROPEO E NAZIONALE. UNA DI QUESTE COMPETENZE RELATIVA AL BISOGNO DI UN APPROCCIO PI STRATEGICO NEL SOSTEGNO DEL METODO BASATO SULLE COMPETENZE CHIAVE A SCUOLA. UNALTRA RIGUARDA GLI SFORZI PER MIGLIORARE LE COMPETENZE TRASVERSALI DIGITALI E CIVICHE RISPETTO ALLE COMPETENZE TRADIZIONALI BASATE SULLE MATERIE. INOLTRE INDISPENSABILE DIMINUIRE LA PERCENTUALE DI PERSONE CON SCARSI RISULTATI NELLE COMPETENZE DI BASE LINGUA MATERNA MATEMATICA E SCIENZE E INCORAGGIARE LE ALUNNE A SCEGLIERE STUDI E CARRIERE NELLAMBITO MATEMATICO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO. STEM (Italian)
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THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO IMPROVE THE QUALITY AND RELEVANCE OF THE SKILLS AND SKILLS WITH WHICH CHILDREN LEAVE THE SCHOOL NEED WHICH HAS BEEN RECOGNISED AT EUROPEAN AND NATIONAL LEVEL. ONE OF THESE SKILLS RELATED TO THE NEED FOR A MORE STRATEGIC APPROACH IN SUPPORTING THE KEY SKILLS-BASED APPROACH AT SCHOOL. ANOTHER CONCERNS EFFORTS TO IMPROVE CROSS-CUTTING DIGITAL AND CIVIC SKILLS COMPARED TO TRADITIONAL SUBJECT-BASED SKILLS. IT IS ALSO ESSENTIAL TO REDUCE THE PROPORTION OF PEOPLE WITH POOR RESULTS IN BASIC MATERNAL LANGUAGE SKILLS AND SCIENCES AND TO ENCOURAGE PUPILS TO CHOOSE STUDIES AND CAREERS IN THE FIELDS OF SCIENCE AND TECHNOLOGY. STEM (English)
13 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LA QUALITÉ ET LA PERTINENCE DES COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES AVEC LESQUELLES LES ENFANTS QUITTENT L’ÉCOLE, QUI DOIVENT ÊTRE RECONNUES AU NIVEAU EUROPÉEN ET NATIONAL. L’UNE DE CES COMPÉTENCES EST LIÉE À LA NÉCESSITÉ D’UNE APPROCHE STRATÉGIQUE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE POUR SOUTENIR L’APPROCHE DES COMPÉTENCES CLÉS À L’ÉCOLE. UNE AUTRE CONCERNE LES EFFORTS VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET CIVIQUES TRANSVERSALES PAR RAPPORT AUX COMPÉTENCES TRADITIONNELLES FONDÉES SUR LES MATIÈRES. IL EST ÉGALEMENT ESSENTIEL DE RÉDUIRE LA PROPORTION DE PERSONNES PEU PERFORMANTES DANS LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES MATERNELLES DE BASE ET LES SCIENCES ET D’ENCOURAGER LES ÉLÈVES À CHOISIR DES ÉTUDES ET DES CARRIÈRES DANS LE DOMAINE DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE. TIGE (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE QUALITÄT UND RELEVANZ DER FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN, MIT DENEN KINDER DIE SCHULE VERLASSEN, ZU VERBESSERN, WAS AUF EUROPÄISCHER UND NATIONALER EBENE ANERKANNT WERDEN MUSS. EINE DIESER KOMPETENZEN BETRIFFT DIE NOTWENDIGKEIT EINES STRATEGISCHEN KONZEPTS FÜR GEISTIGES EIGENTUM ZUR UNTERSTÜTZUNG DES ANSATZES DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN DER SCHULE. EIN WEITERER PUNKT BETRIFFT DIE BEMÜHUNGEN UM DIE VERBESSERUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER DIGITALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN IM VERGLEICH ZU TRADITIONELLEN FACHSPEZIFISCHEN KOMPETENZEN. ES IST AUCH WICHTIG, DEN ANTEIL DER GERING QUALIFIZIERTEN MENSCHEN IN GRUNDLEGENDEN MÜTTERLICHEN SPRACHKENNTNISSEN UND WISSENSCHAFTEN ZU REDUZIEREN UND DIE SCHÜLER ZU ERMUTIGEN, SICH FÜR EIN STUDIUM UND KARRIERE IN WISSENSCHAFTS- UND TECHNOLOGIEMATHEMATIKERN ZU ENTSCHEIDEN. STIEL (German)
19 December 2021
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Identifiers
G37I18000230007
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