PROTAGONISTS OF KNOWLEDGE (Q516085)
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Project Q516085 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROTAGONISTS OF KNOWLEDGE |
Project Q516085 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
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62,023.2 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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30 August 2020
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NA - IC MICHELANGELO AUGUSTO
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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IL PROGETTO ARTICOLATO E DECLINATO IN 9 MODULI 6 PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO 3 PER LA SCUOLA PRIMARIA INTENDE CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE FINALIZZATE A SVILUPPARE PROGRESSIVAMENTE NEL CORSO DELLA VITA LE COMPETENZECHIAVE PER LAPPRENDIMENTO QUALI SONO STATE DEFINITE DAL PARLAMENTO EUROPEO E DAL CONSIGLIO DELLUNIONE EUROPEA CHE RIENTRANO IN UN PROCESSO FORMATIVO CHE NON SI ESAURISCE AL TERMINE DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE MA PROSEGUE CON LESTENSIONE DELLOBBLIGO SCOLASTICO NEL SECONDO CICLO DI ISTRUZIONE E OLTRE IN UNA PROSPETTIVA DI EDUCAZIONE PERMANENTE. GLI INTERVENTI DA REALIZZARE SONO COERENTI CON QUANTO ESPLICITATO NEL PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE E NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DI ISTITUTO E NEL PROPORSI COME AZIONI DI POTENZIAMENTO DELL AZIONE EDUCATIVODIDATTICA CONCORRONO A PROMUOVERE NON SOLTANTO IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO DEGLI ALLIEVI MA ANCHE E SOPRATTUTTO LINCLUSIONE DEI SOGGETTI PI DEBOLI SOGGETTI A RISCHIO (Italian)
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THE PROJECT, DIVIDED INTO 9 MODULES 6 FOR GRADE 3 SECONDARY SCHOOL FOR PRIMARY SCHOOL, AIMS TO CONSOLIDATE BASIC SKILLS AIMED AT PROGRESSIVELY DEVELOPING THE KEY COMPETENCES FOR LAPPRENDMENT AS DEFINED BY THE EUROPEAN PARLIAMENT AND THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION, WHICH ARE PART OF A TRAINING PROCESS THAT DOES NOT END AT THE END OF THE FIRST CYCLE OF EDUCATION BUT CONTINUES WITH THE EXTENSION OF THE SCHOOL OBLIGATION IN THE SECOND CYCLE OF EDUCATION AND BEYOND IN A LIFELONG EDUCATION PERSPECTIVE. THE INTERVENTIONS TO BE CARRIED OUT ARE CONSISTENT WITH WHAT IS EXPLAINED IN THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT AND IN THE PLAN OF IMPROVEMENT OF THE INSTITUTE AND IN PROPOSING THEMSELVES AS ACTIONS TO STRENGTHEN THE EDUCATIVODIDATTICA ACTION CONTRIBUTE TO PROMOTING NOT ONLY THE SUCCESS OF SCHOOL AND TRAINING OF PUPILS BUT ALSO AND ABOVE ALL THE INCLUSION OF THE WEAKEST SUBJECTS AT RISK (English)
11 November 2020
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LE PROJET, DIVISÉ EN 9 MODULES 6 POUR L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE 3E ANNÉE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE, VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE VISANT À DÉVELOPPER PROGRESSIVEMENT, TOUT AU LONG DE LA VIE, LES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE TELLES QUE DÉFINIES PAR LE PARLEMENT EUROPÉEN ET LE CONSEIL DE L’UNION EUROPÉENNE, QUI FONT PARTIE D’UN PROCESSUS DE FORMATION QUI NE SE TERMINE PAS À LA FIN DU PREMIER CYCLE D’ENSEIGNEMENT MAIS SE POURSUIT AVEC L’EXTENSION DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE DANS LE DEUXIÈME CYCLE ET AU-DELÀ DANS UNE PERSPECTIVE D’ÉDUCATION TOUT AU LONG DE LA VIE. LES INTERVENTIONS À RÉALISER SONT CONFORMES À CE QUI EST INDIQUÉ DANS LE PLAN TRIENNAL D’OFFRE DE FORMATION DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION ET LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT ET EN SE PROPOSANT COMME ACTIONS DE RENFORCEMENT DE L’ACTION EDUCATIVODIDACTICAL CONTRIBUENT À PROMOUVOIR NON SEULEMENT LA RÉUSSITE DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION DES ÉLÈVES, MAIS AUSSI ET SURTOUT L’INCLUSION DE SUJETS FAIBLES DE PI EN DANGER. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT, DAS IN 9 MODULE 6 FÜR DIE SEKUNDARSTUFE 3 DER GRUNDSCHULE UNTERTEILT IST, ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKOMPETENZEN ZU KONSOLIDIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, IM LAUFE DES LEBENS DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DAS LERNEN IM SINNE DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES DER EUROPÄISCHEN UNION, DIE TEIL EINES AUSBILDUNGSPROZESSES SIND, DIE NICHT AM ENDE DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS ENDEN, SONDERN MIT DER AUSWEITUNG DER PFLICHTSCHULBILDUNG IM ZWEITEN ZYKLUS UND DARÜBER HINAUS MIT EINER PERSPEKTIVE DES LEBENSLANGEN LERNENS FORTZUFÜHREN, ZU KONSOLIDIEREN. DIE DURCHZUFÜHRENDEN MASSNAHMEN STEHEN IM EINKLANG MIT DEM DREIJÄHRIGEN SCHULUNGSANGEBOTSPLAN IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT UND IM VERBESSERUNGSPLAN DES INSTITUTS UND IN DEM VORSCHLAG, SICH ALS MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER EDUCATIVODIDACTICAL-AKTION VORZUSCHLAGEN, TRAGEN NICHT NUR ZUR FÖRDERUNG DES BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSERFOLGS DER SCHÜLER BEI, SONDERN AUCH UND VOR ALLEM DER EINBEZIEHUNG SCHWACHER PI-THEMEN. (German)
18 December 2021
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Identifiers
I65E18000120006
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