A WHIRLWIND OF KNOWLEDGE (Q466884)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q466884 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A WHIRLWIND OF KNOWLEDGE |
Project Q466884 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
6 February 2018
0 references
5 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IV I.C. "G. MARCONI" LENTINI
0 references
37°17'4.88"N, 14°59'55.61"E
0 references
IL PROGETTO VUOL FAR VIVERE AI BAMBINI DELLE ESPERIENZE POTENZIANTI FINALIZZATE SOPRATTUTTO A SVILUPPARE LIDENTIT LAUTONOMIA E LA SOCIALIZZAZIONE ATTRAVERSO LATTIVIT MUSICALE NEL PRIMO MODULO E ATTIVIT DI CITTADINANZA NEL SECONDO. IN PARTICOLARE IL PROGETTO SI PREFIGGE DI AUMENTARE LA PROPRIA AUTOSTIMA E FIDUCIA IN SE STESSI E NELLE PROPRIE CAPACIT SVILUPPANDO LA CAPACIT DI COOPERAZIONE RISPETTO E SALVAGUARDIA NEI CONFRONTI DELLAMBIENTE E INSEGNANDO A VIVERE OGNI DIVERSIT COME UNA RICCHEZZA. IL PRIMO MODULO UN ARCOBALENO DI NOTE SAR UNOCCASIONE PER SCOPRIRE IN PRIMA PERSONA IL MERAVIGLIOSO MONDO DEI SUONI E DELLA MUSICA ATTRAVERSO DIVERTENTI ESPERIENZE MULTISENSORIALI. IL SECONDO MODULO CITTADINI DEL DOMANI ATTRAVERSO LABORATORI ESPRESSIVI MANIPOLATIVI E ARTISTICI FAVORIR LA CREATIVIT LA COLLABORAZIONE E LA SOCIALIT. IL GIOCO COSTITUIR LO STRUMENTO PRIVIL (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO MAKE CHILDREN EXPERIENCE EMPOWERING ESPECIALLY AIMED AT DEVELOPING LIDENTIT AUTONOMY AND SOCIALISATION THROUGH MUSICAL ACTIVITY IN THE FIRST MODULE AND CITIZENSHIP ACTIVITIES IN THE SECOND. IN PARTICULAR, THE PROJECT AIMS TO INCREASE ONE’S SELF-ESTEEM AND CONFIDENCE IN ONESELF AND IN ONE’S ABILITY TO DEVELOP THE CAPACITY OF COOPERATION RESPECTING AND SAFEGUARDING THE ENVIRONMENT AND TEACHING TO LIVE EVERY DIVERSITY AS A WEALTH. THE FIRST MODULE A RAINBOW OF NOTES WILL BE AN OPPORTUNITY TO DISCOVER IN FIRST PERSON THE WONDERFUL WORLD OF SOUNDS AND MUSIC THROUGH FUN MULTISENSORY EXPERIENCES. THE SECOND CITIZEN MODULE OF TOMORROW THROUGH MANIPULATIVE AND ARTISTIC EXPRESSIVE WORKSHOPS FAVOURING CREATIVE COLLABORATION AND SOCIALISM. THE GAME CONSTITUTE THE TOOL PRILL (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À FAIRE VIVRE AUX ENFANTS LE RENFORCEMENT D’EXPÉRIENCES VISANT AVANT TOUT À DÉVELOPPER LA LIDENTITÉ D’AUTONOMIE ET DE SOCIALISATION À TRAVERS L’ACTIVITÉ MUSICALE DANS LE PREMIER MODULE ET LES ACTIVITÉS CITOYENNES DANS LE SECOND. EN PARTICULIER, LE PROJET VISE À ACCROÎTRE SON ESTIME DE SOI ET SA CONFIANCE EN SOI ET DANS SES PROPRES CAPACITÉS EN DÉVELOPPANT LA CAPACITÉ DE COOPÉRER AU RESPECT ET À LA SAUVEGARDE DE L’ENVIRONNEMENT ET D’ENSEIGNER À VIVRE TOUTE DIVERSITÉ EN TANT QUE RICHESSE. LE PREMIER MODULE UN ARC-EN-CIEL DE SAR NOTE UNE OCCASION DE DÉCOUVRIR DIRECTEMENT LE MONDE MERVEILLEUX DES SONS ET DE LA MUSIQUE À TRAVERS DES EXPÉRIENCES MULTISENSORIELLES AMUSANTES. LE DEUXIÈME MODULE DES CITOYENS DE DEMAIN À TRAVERS DES ATELIERS DE MANIPULATION ET D’EXPRESSION ARTISTIQUE FAVORISERA LA CRÉATIVITÉ, LA COLLABORATION ET SOCIALIT. LE JEU CONSTITUE L’OUTIL PRIVIL (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KINDERN DIE STÄRKUNG VON ERFAHRUNGEN ZU ERMÖGLICHEN, DIE VOR ALLEM AUF DIE ENTWICKLUNG VON AUTONOMIE UND SOZIALISIERUNG DURCH MUSIKALISCHE AKTIVITÄT IM ERSTEN MODUL UND BÜRGERSCHAFTSAKTIVITÄTEN IN DER ZWEITEN ABZIELEN. DAS PROJEKT ZIELT INSBESONDERE DARAUF AB, SEIN SELBSTWERTGEFÜHL UND SEIN SELBSTVERTRAUEN IN SICH SELBST UND IN SEINE EIGENEN FÄHIGKEITEN ZU ERHÖHEN, INDEM DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELT WIRD, DIE UMWELT ZU RESPEKTIEREN UND ZU SCHÜTZEN UND ZU LEHREN, JEDE VIELFALT ALS REICHTUM ZU LEBEN. DAS ERSTE MODUL EINES REGENBOGENS VON SAR STELLT EINE GELEGENHEIT DAR, DIE WUNDERBARE WELT DER KLÄNGE UND MUSIK DURCH LUSTIGE MULTISENSORISCHE ERLEBNISSE AUS ERSTER HAND ZU ENTDECKEN. DAS ZWEITE MODUL DER BÜRGER VON MORGEN DURCH MANIPULATIVE UND KÜNSTLERISCHE EXPRESSIVE WORKSHOPS WIRD KREATIVITÄT, ZUSAMMENARBEIT UND SOCIALIT FÖRDERN. DAS SPIEL IST DAS PRIVILE WERKZEUG (German)
17 December 2021
0 references
Identifiers
F65B18000000007
0 references