LABORATORY FOR TECHNOLOGICAL INNOVATION AND DIGITAL SKILLS (Q1996807)
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Project Q1996807 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORY FOR TECHNOLOGICAL INNOVATION AND DIGITAL SKILLS |
Project Q1996807 in Italy |
Statements
2,363.0 Euro
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4,726.0 Euro
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50.0 percent
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7 May 2018
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7 June 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO 'VIA BOCCEA 590'
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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L'INNOVAZIONE STA TRAVOLGENDO LA SCUOLA. LA REALTà DELLA SCUOLA ITALIANA, CHE PRESENTA PURTROPPO NOTEVOLI CARENZE INFRASTRUTTURALI, SPESSO SI SCONTRA CON L'ESIGENZA DI INNOVARE LA DIDATTICA, OBIETTIVO RIPETUTAMENTE DICHIARATO DALLA COMMISSIONE EUROPEA E A SEGUIRE DAL MIUR E DALLE REGIONI. TALE INNOVAZIONE SI RENDE D'ALTRA PARTE NECESSARIA PER AUMENTARE IL COINVOLGIMENTO DEI RAGAZZI, SEMPRE PIù ABITUATI DAL MONDO ESTERNO AD INTERAGIRE TRAMITE LA TECNOLOGIA, CON L'OBIETTIVO DI RIDURRE *individuo* CERCANDO DI ATTIVARE PERCORSI DI VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE.LA NOSTRA SCUOLA IN TAL SENSO HA INTRAPRESO UN PERCORSO, GRAZIE ALLA PROGETTUALITà CHE LE ISTITUZIONI METTONO A DISPOSIZIONE, PER REALIZZARE UN PROGETTO INTEGRATO CHE CONSENTA FINALMENTE DI INTRODURRE LA DIDATTICA LABORATORIALE FIN DALLA SCUOLA MEDIA. IN QUESTO SENSO IL PROGETTO INTENDE REALIZZARE UN LABORATORIO PER L'INNOVAZIONE TECNOLOGICA E LE COMPETENZE DIGITALI. IL LABORATORIO, PUR FACENDO LARGO USO DI COMPUTER E TABLET, IN (Italian)
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INNOVATION IS OVERWHELMING THE SCHOOL. THE REALITY OF THE ITALIAN SCHOOL, WHICH UNFORTUNATELY HAS SIGNIFICANT INFRASTRUCTURE DEFICIENCIES, OFTEN CLASHES WITH THE NEED TO INNOVATE TEACHING, AN OBJECTIVE REPEATEDLY DECLARED BY THE EUROPEAN COMMISSION AND FOLLOWED BY THE MIUR AND THE REGIONS. It’s not like it’s a real thing. It’s just that it’s not a real thing. It’s just that it’s not a real thing, but it’s a way of making it easier for you to be able to do anything about it. IN THIS SENSE, THE PROJECT AIMS TO CREATE A LABORATORY FOR TECHNOLOGICAL INNOVATION AND DIGITAL SKILLS. THE LABORATORY, WHILE MAKING EXTENSIVE USE OF COMPUTERS AND TABLETS, IN (English)
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L’INNOVATION ÉCRASANTE L’ÉCOLE. LA RÉALITÉ DE L’ÉCOLE ITALIENNE, QUI PRÉSENTE MALHEUREUSEMENT D’IMPORTANTES CARENCES EN MATIÈRE D’INFRASTRUCTURES, EST SOUVENT EN CONTRADICTION AVEC LA NÉCESSITÉ D’INNOVER DANS L’ENSEIGNEMENT, OBJECTIF DÉCLARÉ À MAINTES REPRISES PAR LA COMMISSION EUROPÉENNE ET SUIVI PAR LE MIUR ET LES RÉGIONS. Cette INNOVATION est faite par l’autre partie du NECESSAIRE pour augmenter le COINVOLGIMENT DE RAGAZZI, TOUJOURS PLUS ABITED DU MONDE EXTERNAL À L’Interage QUE LA TECHNOLOGIE, AVEC L’OBJECTIF DE ridurre *individuel* CÉRANDE À L’ACTIVATION DE VALORISATION DES EXCELLENCES. MERCI AU PROJET AUX INSTITUTIONS il faut être PROVIDE POUR PROJET INTÉGRÉ D’UN PROJET POUR FINALEMENT INTRODUCTION Le laboratoire DIDACTIC de l’École MEDIA. EN CE SENS, LE PROJET VISE À CRÉER UN LABORATOIRE D’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. LE LABORATOIRE, TOUT EN UTILISANT LARGEMENT LES ORDINATEURS ET LES TABLETTES, EN (French)
14 December 2021
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Identifiers
D84F17001160002
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