AT SCHOOL... COMPETENT TOGETHER (Q630959)
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Project Q630959 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL... COMPETENT TOGETHER |
Project Q630959 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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19 February 2018
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23 June 2019
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15 July 2019
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I.C. "G. FERRARIS" SPELLO
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42°59'27.42"N, 12°40'18.41"E
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IL PROGETTO FINALIZZATO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE PER UNA MAGGIORE PADRONANZA DELLA LINGUA MADRE DELLINGLESE E DELLA MATEMATICA ED RIVOLTO AGLI STUDENTI CHE NECESSITANO DI INTERVENTI ATTUATI IN UN CONTESTO ADATTO AI LORO BISOGNI FORMATIVI. GLI ALUNNI SARANNO STIMOLATI AD UNA MAGGIORE MOTIVAZIONE ALLASCOLTO E AL PARLATO E ATTRAVERSO LA PROBLEMATIZZAZIONE DELLA REALT A RICERCARE LE SOLUZIONI PER RISOLVERE I PROBLEMI PRENDERE DECISIONI ACUIRE SENSO CRITICO CREATIVIT ANCHE IN UNOTTICA DI CONTINUIT EDUCATIVA E DIDATTICA. IL PROGETTO INOLTRE HA LO SCOPO DI PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO E LAUTOSTIMA DEI SINGOLI ALUNNI CON INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI BASE AFFINCH ESSI POSSANO AFFRONTARE LESPERIENZA SCOLASTICA CON MAGGIORE SERENIT E FIDUCIA NELLE PROPRIE CAPACIT. (Italian)
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THE PROJECT AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS FOR A GREATER MASTERY OF THE MOTHER TONGUE DELLINGLESE AND MATHEMATICS AND AIMED AT STUDENTS WHO NEED INTERVENTIONS IMPLEMENTED IN A CONTEXT SUITED TO THEIR TRAINING NEEDS. THE PUPILS WILL BE STIMULATED TO A GREATER MOTIVATION TO LISTEN AND TO TALK AND THROUGH THE PROBLEM OF REALT TO SEEK SOLUTIONS TO SOLVE THE PROBLEMS TO MAKE DECISIONS TO SHARPEN CREATIVE SENSE CRITICAL EVEN IN UNOTTICA OF EDUCATIONAL AND TEACHING CONTINUITY. THE PROJECT ALSO AIMS TO PROMOTE THE SUCCESS OF INDIVIDUAL PUPILs’ TRAINING AND LAUTOSTIMA WITH INDIVIDUALISED INTERVENTIONS TO RECOVER AND STRENGTHEN BASIC SKILLS SO THAT THEY CAN FACE SCHOOL EXPERIENCE WITH GREATER SERENITY AND CONFIDENCE IN THEIR ABILITIES. (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR UNE MEILLEURE MAÎTRISE DE LA LANGUE MATERNELLE DE L’ANGLAIS ET DES MATHÉMATIQUES ET VISAIT LES ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN D’INTERVENTIONS MISES EN ŒUVRE DANS UN CONTEXTE ADAPTÉ À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. LES ÉLÈVES SERONT STIMULÉS À UNE PLUS GRANDE MOTIVATION À ÉCOUTER ET À PARLER ET, À TRAVERS LA PROBLEMATICISATION DE LA RÉALITÉ, À RECHERCHER DES SOLUTIONS POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES AFIN DE PRENDRE DES DÉCISIONS AFIN D’ACCROÎTRE LE SENS CRITIQUE DE LA CRÉATIVITÉ EN VUE DE LA FORMATION CONTINUE ET DE L’ENSEIGNEMENT. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET L’ESTIME DES ÉLÈVES INDIVIDUELS GRÂCE À DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES DE RÉTABLISSEMENT ET D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN QU’ILS PUISSENT FAIRE FACE À L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE AVEC UNE PLUS GRANDE SERENIT ET CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES. (French)
9 December 2021
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Identifiers
C25B17000200007
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