Elgnowo – Revolution in our school (Q2716980)
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Project Q2716980 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Elgnowo – Revolution in our school |
Project Q2716980 in Poland |
Statements
361,722.6 zloty
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425,556.0 zloty
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85.0 percent
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1 July 2020
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30 June 2022
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GMINA DĄBRÓWNO
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53°25'58.8"N, 20°2'10.0"E
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Projekt adresowany jest do 60 uczniów, 10 nauczycieli i 10 rodziców dzieci uczęszczających do Publicznej Szkoły Podstawowej w Elgnowie, w Gminie Dąbrówno. Peryferyjny charakter gminy, odległości od większych ośrodków nauki, kultury i rozwoju, jak również wieloletni marazm, dziedziczenie biernych postaw społecznych i zawodowych rodziców, zmniejszają szanse edukacyjne ich dzieci na edukację i kompetencje przyszłości. Niedoinwestowana szkoła, niedostateczne środki na dokształcanie nauczycieli to przyczyny nieatrakcyjnego i niezgodnego z oczekiwaniami dzieci sposobu nauczania. Celem projektu jest podniesienie poziomu umiejętności dzieci ze szkoły w Elgnowie, by mogły wystartować w dorosłe życie z poziomu zbliżonego do ich kolegów i koleżanek z większych miast i odnaleźć się na rynku pracy za kilka lat. Przedmiotem projektu są zajęcia wyrównawcze 204 h, indywidualizacja pracy z uczniem 344, zajęcia rozwijające 306 h oraz z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego 111 h. Wszystkie zajęcia wpływają na rozwój umiejętności uniwersalnych. Zaplanowano nowe metody: wyjazdy, praca w terenie, spotkania z pracodawcami, pracę w grupach, metodę projektu, eksperyment. Dopełnieniem jest współpraca z rodzicami, by potrafili efektywnie i aktywnie rozumieć, a później wspierać swoje dzieci. Nauczyciele uzyskają nowe kompetencje w zakresie metod rozwijających umiejętności uniwersalne, wykorzystanie TIK i metody eksperymenty w codziennej pracy. Konstrukcja zajęć, projekty edukacyjne angażują i włączają uczniów, dzięki czemu podniosą oni kompetencje z zakresu innowacyjności, kreatywności, umiejętność pracy w grupie, organizacji pracy własnej, krytycznego rozumowania, wyciągania wniosków, opracowywania i prezentacji informacji, umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami. (Polish)
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The project is aimed at 60 students, 10 teachers and 10 parents of children attending the Public Primary School in Elgnowa, Dąbrówno Municipality. The peripheral nature of the municipality, the distance from larger centres of science, culture and development, as well as the long-term agony, the inheritance of passive social and professional attitudes of parents, reduces their children’s educational opportunities for education and the competences of the future. Underinvested school, insufficient resources for teacher training are the causes of an unattractive and unattractive way of teaching. The aim of the project is to improve the level of skills of children from school in Elgnowa, so that they can start into adult life from a level similar to their colleagues from larger cities and find themselves on the labour market in a few years’ time. The subject of the project is 204 h compensatory classes, individualisation of work with the student 344, classes developing 306 h and in the field of educational and professional counselling 111 h. All classes affect the development of universal skills. New methods are planned: trips, fieldwork, meetings with employers, group work, project method, experiment. It is complemented by working with parents to be able to understand effectively and actively, and then support their children. Teachers will acquire new competences in methods of developing universal skills, the use of ICT and methods of experimentation in their daily work. The design of classes, educational projects involve and involve students, thanks to which they will increase competences in the field of innovation, creativity, ability to work in a group, organisation of own work, critical reasoning, drawing conclusions, developing and presenting information, manual and technical skills, skills to use modern technologies. (English)
8 July 2021
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Le projet s’adresse à 60 élèves, 10 enseignants et 10 parents d’enfants fréquentant l’école primaire publique d’Elgnowa, municipalité de Dąbrówno. Le caractère périphérique de la commune, l’éloignement des grands centres de science, de culture et de développement, ainsi que l’agonie à long terme, l’héritage d’attitudes sociales et professionnelles passives des parents réduisent les possibilités d’éducation de leurs enfants et les compétences de l’avenir. Dans les écoles sous-investies, l’insuffisance des ressources pour la formation des enseignants est à l’origine d’un mode d’enseignement peu attrayant et peu attrayant. L’objectif du projet est d’améliorer le niveau de compétences des enfants de l’école d’Elgnowa, afin qu’ils puissent commencer la vie adulte à partir d’un niveau similaire à celui de leurs collègues des grandes villes et se retrouver sur le marché du travail dans quelques années. L’objet du projet est de 204 heures de cours compensatoires, d’individualisation du travail avec l’étudiant 344, cours de développement 306 h et dans le domaine du conseil éducatif et professionnel 111 h. Toutes les classes affectent le développement des compétences universelles. De nouvelles méthodes sont prévues: voyages, travail sur le terrain, rencontres avec les employeurs, travail de groupe, méthode de projet, expérience. Il est complété par une collaboration avec les parents pour être en mesure de comprendre efficacement et activement, puis de soutenir leurs enfants. Les enseignants acquerront de nouvelles compétences dans les méthodes de développement des compétences universelles, l’utilisation des TIC et les méthodes d’expérimentation dans leur travail quotidien. La conception des classes, les projets éducatifs impliquent et impliquent les étudiants, grâce auxquels ils augmenteront leurs compétences dans le domaine de l’innovation, de la créativité, de la capacité de travailler en groupe, de l’organisation de son propre travail, du raisonnement critique, de la formulation de conclusions, du développement et de la présentation de l’information, des compétences manuelles et techniques, des compétences d’utilisation des technologies modernes. (French)
4 December 2021
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Das Projekt richtet sich an 60 Schüler, 10 Lehrer und 10 Eltern von Kindern, die die öffentliche Grundschule in Elgnowa, Gemeinde Dąbrówno, besuchen. Die periphere Natur der Gemeinde, die Entfernung von größeren Zentren der Wissenschaft, Kultur und Entwicklung sowie die langfristige Qual, das Erbe passiver sozialer und beruflicher Einstellungen der Eltern, verringern die Bildungsmöglichkeiten ihrer Kinder und die Kompetenzen der Zukunft. Unterinvestierte Schule, unzureichende Ressourcen für die Lehrerausbildung sind die Ursachen für eine unattraktive und unattraktive Art des Unterrichts. Ziel des Projekts ist es, das Qualifikationsniveau von Kindern aus der Schule in Elgnowa zu verbessern, damit sie von einem Niveau, das ihren Kollegen aus größeren Städten ähnlich ist, in ein erwachsenes Leben beginnen können und sich in wenigen Jahren auf dem Arbeitsmarkt befinden. Gegenstand des Projekts sind 204 h Kompensationsklassen, Individualisierung der Arbeit mit dem Schüler 344, Klassen, die 306 h entwickeln, und im Bereich der Bildungs- und Berufsberatung 111 h. Alle Klassen beeinflussen die Entwicklung universeller Fähigkeiten. Neue Methoden sind geplant: Ausflüge, Feldarbeit, Treffen mit Arbeitgebern, Gruppenarbeit, Projektmethode, Experiment. Ergänzt wird es durch die Zusammenarbeit mit den Eltern, um effektiv und aktiv zu verstehen und ihre Kinder zu unterstützen. Die Lehrkräfte erwerben neue Kompetenzen in den Methoden der Entwicklung universeller Kompetenzen, des Einsatzes von IKT und der Methoden des Experimentierens in ihrer täglichen Arbeit. Die Gestaltung von Klassen, Bildungsprojekten beinhalten und einbeziehen Studenten, dank deren sie die Kompetenzen im Bereich Innovation, Kreativität, Fähigkeit, in einer Gruppe zu arbeiten, die Organisation der eigenen Arbeit, kritisches Denken, Schlussfolgerungen ziehen, entwickeln und präsentieren Informationen, manuelle und technische Fähigkeiten, Fähigkeiten, moderne Technologien zu nutzen. (German)
16 December 2021
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Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0059/19
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