UH, PON... YOU FOR THE FUTURE PPRENDING AT STAKE (Q442707)
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Project Q442707 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | UH, PON... YOU FOR THE FUTURE PPRENDING AT STAKE |
Project Q442707 in Italy |
Statements
24,436.0 Euro
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24,436.0 Euro
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100.0 percent
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18 July 2018
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9 July 2019
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27 August 2019
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MUGNANO 1 - SEQUINO CAPOLUOGO
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40°54'33.48"N, 14°12'24.62"E
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LA SCUOLA DELLINFANZIA UN AMBIENTE EDUCATIVO COMPLESSO CHE NEL RISPETTO DELLE SCELTE EDUCATIVE DELLE FAMIGLIE DEVE SAPER RISPONDERE ALLE ESIGENZE FONDAMENTALI DI ORDINE MATERIALE E NON DI CIASCUNO DEVE SAPER POTENZIARE LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E DI COMPETENZE STIMOLARE LA CAPACIT DI ESPLORAZIONE E DI SCOPERTA CONFERENDO UN SENSO ALLESPERIENZA TUTTO QUESTO IN UN CLIMA DI AFFETTIVIT POSITIVA E GIOCOSIT LUDICA. DAI TRE ANNI IN POI LO SCOPO FONDAMENTALE DELLA SCUOLA DELLINFANZIA QUELLO DI PUNTARE ALLA PRESA DI COSCIENZA ALLA CONSAPEVOLEZZA ALLE PRIME FORME DI CONOSCENZA DEL BAMBINO INTESA COME ATTIVIT DI STRUTTURAZIONE DEL PENSIERO. CON LA PRESENTE PROGETTAZIONE SI INTENDE ACCOMPAGNARE IL BAMBINO NEL SUO PERCORSO EVOLUTIVO DAI COMPORTAMENTI COSIDDETTI SPONTANEOIMITATIVI AI COMPORTAMENTI INTENZIONALI E AUTOGESTITI. LE ATTIVIT CHE PROPONIAMO SONO PENSATE E CALIBRATE SULLE DIVERSE FASCE DET SONO CARATTERIZZATE DA PERCORSI DI OSSERVAZIONESCOPERTA E DI ELABORAZIONE DELLE ESPERIENZE IL FI (Italian)
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THE CHILDHOOD SCHOOL IS A COMPLEX EDUCATIONAL ENVIRONMENT THAT RESPECTS THE EDUCATIONAL CHOICES OF FAMILIES MUST BE ABLE TO RESPOND TO THE FUNDAMENTAL NEEDS OF A MATERIAL ORDER AND NOT OF EACH ONE MUST BE ABLE TO ENHANCE LACQUISITION OF KNOWLEDGE AND SKILLS STIMULATE THE ABILITY TO EXPLORE AND DISCOVER, GIVING A MEANING TO THE EXPERIENCE IN AN ATMOSPHERE OF POSITIVE AFFETTIVIT AND PLAYFUL PLAY. FROM THE THREE YEARS ONWARDS THE FUNDAMENTAL AIM OF THE CHILDHOOD SCHOOL IS TO AIM AT AWARENESS AWARENESS TO THE FIRST FORMS OF KNOWLEDGE OF THE CHILD UNDERSTOOD AS ACTIVITY OF STRUCTURING OF THOUGHT. WITH THIS DESIGN IT IS INTENDED TO ACCOMPANY THE CHILD IN ITS EVOLUTIONARY PATH FROM SO-CALLED SPONTANEOIMITATIVI BEHAVIORS TO INTENTIONAL AND SELF-MANAGED BEHAVIORS. THE ACTIVITIES THAT WE PROPOSE ARE DESIGNED AND CALIBRATED ON THE DIFFERENT BANDS DET ARE CHARACTERISED BY PATHS OF EXSERVATIONSCOVERTA AND ELABORATION OF THE EXPERIENCES THE FI (English)
9 November 2020
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L’ÉCOLE POUR ENFANTS EST UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF COMPLEXE QUI, DANS LE RESPECT DES CHOIX ÉDUCATIFS DES FAMILLES, DOIT ÊTRE EN MESURE DE RÉPONDRE AUX BESOINS FONDAMENTAUX DU MATÉRIEL ET PAS TOUT LE MONDE DOIT ÊTRE EN MESURE D’AMÉLIORER L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES POUR STIMULER LA CAPACITÉ D’EXPLORATION ET DE DÉCOUVERTE, DONNANT UN SENS À L’EXPÉRIENCE TOUT CELA DANS UN CLIMAT D’AFFETTIVIT POSITIF ET LUDIQUE LUDIQUE. À PARTIR DE TROIS ANS, L’OBJECTIF FONDAMENTAL DE LA MATERNELLE EST DE VISER LA SENSIBILISATION AUX PREMIÈRES FORMES DE CONNAISSANCE DE L’ENFANT COMPRISE COMME UNE ACTIVITÉ DE STRUCTURATION DE LA PENSÉE. AVEC CETTE CONCEPTION, NOUS AVONS L’INTENTION D’ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS SON CHEMIN ÉVOLUTIF DE LA SOI-DISANT SPONTANEOIMITATIVI AUX COMPORTEMENTS INTENTIONNELS ET AUTOGÉRÉS. LES ACTIVITÉS QUE NOUS PROPOSONS SONT CONÇUES ET CALIBRÉES SELON LES DIFFÉRENTES CATÉGORIES SONT CARACTÉRISÉES PAR DES CHEMINS D’OSSERVATIONSCOPERTA ET L’ÉLABORATION DES EXPÉRIENCES LE FI (French)
8 December 2021
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Identifiers
D57I18000040007
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