TO GROW AND IMPROVE TOGETHER (Q303115)
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Project Q303115 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO GROW AND IMPROVE TOGETHER |
Project Q303115 in Italy |
Statements
54,090.0 Euro
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54,090.0 Euro
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100.0 percent
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2 August 2017
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16 November 2018
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I.C. KENNEDY CUSANO MUTRI
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41°20'20.69"N, 14°30'26.35"E
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NEL PROCEDERE ALLA PROGETTAZIONE DEL PRESENTE PIANO NOI DOCENTI E DIRIGENTE DELLIC KENNEDY ABBIAMO FOCALIZZATO L ATTENZIONE SUGLI OBIETTIVI DELINEATI DAL MIUR RIBADITI NELLAMBITO NELLA LEGGE 1072015 ART.1 PREVENZIONE E CONTRASTO DELLE DISPERSIONE SCOLASTICA ... VALORIZZAZIONE DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA ...APERTURA POMERIDIANA DELLE SCUOLE IN COERENZA CON LE ASPETTATIVE DELLUE SULLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E SULLA LOTTA AL DISAGIO ED AL FENOMENO DELLA DISPERSIONE INDIVIDUANDO QUALE OBIETTIVO PRIORITARIO QUELLO DI FAR ACQUISIRE LE SUDDETTE COMPETENZE CHIAVE ASSUNTE NEL P.T.O.F. DELL I.C. E DI ARGINARE EO PREVENIRE EVENTUALI FORME DI RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO. IL PROGETTO NASCE DA UNATTENTA RIFLESSIONE SUI DATI DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO MONITORATI NELLULTIMO TRIENNIO SUGLI ESITI RISULTANTI DALLE PROVE INVALSI E DAI CONSIGLI DI CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA E ATTENTA VALUTAZIONE DI QUESTI DATI E DALLINTERPRETAZIONE DELLE CRITICIT E DEI PUNTI D (Italian)
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IN CARRYING OUT THE DESIGN OF THIS PLAN, WE DELLIC KENNEDY PROFESSORS AND EXECUTIVES HAVE FOCUSED OUR ATTENTION ON THE OBJECTIVES OUTLINED BY MIUR REAFFIRMED IN LAW 1072015 ART.1 PREVENTION AND CONTRAST OF SCHOOL LEAVERS... VALORISATION OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY... THE AFTERNOON OPENING OF SCHOOLS IN LINE WITH THE EXPECTATIONS OF THE EU ONLY OF THE BASIC SKILLS AND ON THE FIGHT AGAINST DISCOMFORT AND THE PHENOMENON OF DISPERSION IDENTIFYING AS A PRIORITY OBJECTIVE THAT TO ACQUIRE THE AFOREMENTIONED KEY COMPETENCES ASSUMED IN THE P.T.O.F. OF THE I.C. AND TO STEM EO PREVENT POSSIBLE FORMS OF REDUCTION OF EDUCATIONAL FAILURE. THE PROJECT STEMS FROM A CAREFUL REFLECTION ON THE SELF-ASSESSMENT DATA OF THE INSTITUTE MONITORED OVER THE LAST THREE YEARS ON THE RESULTS RESULTING FROM THE TESTS AND ADVICE OF CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA AND CAREFUL EVALUATION OF THESE DATA AND DALLINTERPRETATION OF CRITICISMS AND POINTS OF (English)
6 November 2020
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EN RÉALISANT LA CONCEPTION DE CE PLAN, NOUS, ENSEIGNANTS ET GÉRANTS DELLIC KENNEDY, AVONS CONCENTRÉ NOTRE ATTENTION SUR LES OBJECTIFS DÉFINIS PAR LE MIUR RÉITÉRÉ DANS LA LOI 1072015 ART.1 PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE... APRÈS-MIDI OUVERTURE DES ÉCOLES CONFORMÉMENT AUX ATTENTES DU SULLINNALZAMENT UE DES COMPÉTENCES DE BASE ET SUR LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT ET LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION EN IDENTIFIANT COMME UNE PRIORITÉ L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES CLÉS SUSMENTIONNÉES ASSUMÉES DANS LE P.T.O.F. DE LA C.I.C. ET D’ENRAYER L’OE PRÉVENIR D’ÉVENTUELLES FORMES DE RÉDUCTION DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION. LE PROJET DÉCOULE D’UNE RÉFLEXION APPROFONDIE SUR LES DONNÉES D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT SUIVIES AU COURS DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES SUR LES RÉSULTATS DES TESTS ET CONSEILS DE CLASSINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ET L’ÉVALUATION ATTENTIVE DE CES DONNÉES ET L’INTERPRÉTATION DES CRITIQUES ET DES POINTS D (French)
7 December 2021
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Identifiers
H89G16000380007
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