From an early age, we have conquered the world! (Q114110)
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Project Q114110 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | From an early age, we have conquered the world! |
Project Q114110 in Poland |
Statements
617,095.75 zloty
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725,995.0 zloty
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85.0 percent
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1 August 2017
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31 July 2019
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STIWEK FUNDACJA NA RZECZ SPOŁECZEŃSTWA, TOLERANCJI, INTEGRACJI, WOLNOŚCI, EDUKACJI, KULTURY
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Projekt stanowi odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane problemy w Szkole Podstawowej oraz Gimnazjum w Koszycach, dotyczące edukacji w zakresie przedmiotów przyrodniczych i matematyki oraz kompetencji informatycznych a także niezbędnego w tym zakresie wyposażenia w pomoce dydaktyczne oraz sprzęt informatyczny. Wsparciem w ramach projektu objętych zostanie 180 uczniów i uczennic obu szkół oraz 30 nauczycieli. Projekt zakłada realizację zajęć rozwijających kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy w ramach ww. przedmiotów, wyrównanie dysproporcji edukacyjnych wśród uczniów poprzez przyznanie stypendiów oraz rozwój kompetencji zawodowych, w tym kompetencji cyfrowych nauczycieli. Działania proj przyczynią się do powstania w pełni wyposażonych 2 pracowni międzyszkolnych: przyrodniczej i informatycznej, w której cyklicznie odbywać się będą zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem zakupionego wyposażenia. Wskaźniki kluczowe to m.in: Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu - 25 Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu-180 Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych-2 Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych-2 W projekcie podczas zajęć z fizyki w gimnazjum zostanie wykorzystany zwalidowany pozytywnie produkt projektów innowacyjnych, pozwalający na zaangażowanie ucznia w proces edukacji – zwiększenie jego aktywności i kreatywności, dzięki czynnemu udziałowi w eksperymentach z fizyki. Okres trwania projektu - 24 miesiące. (Polish)
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The project is a response to individually diagnosed problems at the Elementary School and High School in Koszyce, concerning education in natural sciences and mathematics and IT competences, as well as the necessary equipment with teaching aids and IT equipment. The project will support 180 pupils and students of both schools and 30 teachers. The project involves the implementation of classes developing key competences necessary on the labour market within the above subjects, equalising educational disparities among pupils by awarding scholarships and developing professional competences, including digital teachers’ competences. The project activities will contribute to the creation of 2 fully equipped inter-school workshops: natural and IT, in which educational activities will take place on a regular basis using purchased equipment. Key indicators include: Number of teachers who have acquired qualifications or competences after leaving the programme – 25 Number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme-180 Number of schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities-2 Number of schools in which the research studios use equipment to conduct educational activities-2 The project’s participation in physics classes in middle school will be used positively the product of innovative projects, enabling students to engage in educational activities, and to increase the activity of the pupil in the process of education – during physics classes in the middle school, a positive product of innovative projects will be used to involve the pupil in the process of education. Duration of the project – 24 months. (English)
20 October 2020
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Le projet répond à des problèmes diagnostiqués individuellement à l’école primaire et secondaire de Košice, en ce qui concerne l’éducation dans le domaine des matières naturelles et des mathématiques et des compétences informatiques, ainsi que l’équipement nécessaire pour les aides pédagogiques et le matériel informatique. Le projet soutiendra 180 élèves et élèves des deux écoles et 30 enseignants. Le projet comprend la mise en œuvre de classes développant les compétences clés nécessaires sur le marché du travail dans les matières susmentionnées, l’égalisation des disparités en matière d’éducation entre les étudiants par l’octroi de bourses d’études et le développement des compétences professionnelles, y compris des compétences numériques des enseignants. Les activités du PROJ contribueront à la création de 2 ateliers interscolaires entièrement équipés: activités liées à la nature et aux technologies de l’information, dans le cadre desquelles des activités éducatives utilisant des équipements achetés seront organisées régulièrement. Les indicateurs clés sont les suivants: Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 25 Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme-180 Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour mener des activités éducatives-2 Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour mener des activités éducatives-2 Dans le projet pendant les classes de physique au premier cycle du secondaire, un produit validé positivement de projets innovants sera utilisé, permettant à l’élève d’être impliqué dans le processus éducatif — augmentant son activité et sa créativité, grâce à une participation active aux expériences de physique. La durée du projet est de 24 mois. (French)
1 December 2021
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Das Projekt reagiert auf individuell diagnostizierte Probleme an der Grundschule und Sekundarschule in Košice, in Bezug auf die Ausbildung auf dem Gebiet der Naturwissenschaften und Mathematik und IT-Kompetenz, sowie auf die notwendige Ausrüstung für Unterrichtshilfen und IT-Ausstattung. Das Projekt wird 180 Schüler und Schüler beider Schulen und 30 Lehrer unterstützen. Das Projekt umfasst die Durchführung von Klassen, in denen Schlüsselkompetenzen entwickelt werden, die auf dem Arbeitsmarkt in den oben genannten Fächern erforderlich sind, wobei die Unterschiede im Bildungswesen zwischen den Studierenden durch die Vergabe von Stipendien und die Entwicklung beruflicher Kompetenzen, einschließlich der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften, ausgeglichen werden. Die Proj-Aktivitäten werden zur Schaffung von zwei voll ausgestatteten schulübergreifenden Workshops beitragen: Natur- und IT-Aktivitäten, bei denen regelmäßig Bildungsaktivitäten unter Verwendung erworbener Ausrüstung durchgeführt werden. Zu den wichtigsten Indikatoren zählen: Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 25 Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben-180 Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen-2 Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen-2 Im Rahmen des Projekts während des Physikunterrichts in der Junior High School wird ein positiv validiertes Produkt innovativer Projekte verwendet, das es dem Schüler ermöglicht, in den Bildungsprozess einbezogen zu werden – seine Aktivität und Kreativität zu erhöhen, dank aktiver Teilnahme an Physikexperimenten. Die Projektlaufzeit beträgt 24 Monate. (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPMP.10.01.03-12-0402/16
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