It’s time to go! — support for the development of competences of key students of the Polish School Macierzy GiLO in Minsk Mazowiecki (Q110443)
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Project Q110443 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | It’s time to go! — support for the development of competences of key students of the Polish School Macierzy GiLO in Minsk Mazowiecki |
Project Q110443 in Poland |
Statements
301,734.68 zloty
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377,168.35 zloty
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80.0 percent
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1 August 2016
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30 June 2018
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CERTES SP. Z O.O.
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Cel główny: Podniesienie u uczniów Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im.Polskiej Macierzy Szkolnej w Mińsku Mazowieckim (dalej:GiLO) kompetencji kluczowych,właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy poprzez organizację zajęć dodatkowych dla 260 uczniów (144 dziewcząt,116 chłopców),doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 20 nauczycieli (18 kobiet,2 mężczyzn),tworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu i wykorzystaniu TIK do dnia 30.06.2018 r. Grupa docelowa: 260 uczniów i 20 nauczycieli Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im.Polskiej Macierzy Szkolnej w Mińsku Mazowieckim (GiLO)– szkoły prowadzącej kształcenie ogólne. Zadania: doskonalenie umiejętności nauczycieli, rozwój kompetencji kluczowych uczniów, rozwój kompetencji uczniów w zakresie przedmiotów przyrodniczych i matematyki, zakup wyposażenia pracowni przyrodniczych i matematycznych. Okres realizacji: 01.08.2016 - 30.06.2018 r. Wskaźniki: Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych: 2 Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych:2 Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu:180 Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu: 20 Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje w zakresie przedmiotów przyrodniczych po opuszczeniu programu:80 (Polish)
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Main objective: Raising students of the Polish School Macierzy High School in Minsk Mazowiecki (hereinafter:GiLO) key skills, appropriate attitudes and skills necessary in the labour market by organising additional activities for 260 students (144 girls, 116 boys), improving the skills and professional competences of 20 teachers (18 women, 2 men), creating conditions for teaching based on the method of experimentation and using ICT by 30.06.2018. 260 students and 20 teachers of the Polish School Macierzy High School in Minsk Mazowiecki (GiLO) – a general education school. Tasks: improving teacher skills, developing key pupils‘competences, developing pupils’ skills in natural sciences and mathematics, purchasing equipment for natural and mathematical laboratories. Period of implementation: 01.08.2016-30.06.2018 Indicators: Number of schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities: 2 Number of schools in which these workshops use retrofitting to conduct educational activities:2 Number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme:180 Number of teachers who have acquired qualifications or competences after leaving the programme: 20 Number of pupils who have acquired competence in natural subjects after leaving the programme:80 (English)
20 October 2020
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Objectif principal: Renforcer les compétences clés, les attitudes appropriées et les compétences nécessaires sur le marché du travail pour les étudiants de l’école polonaise Macierzy Macierzy Mazowiecki à Minsk Mazowiecki (dalej:Gilo) grâce à l’organisation d’activités supplémentaires pour 260 élèves (144 filles 116 garçons), à l’amélioration des aptitudes et compétences professionnelles de 20 enseignants (18 femmes,2 hommes), à la création des conditions d’enseignement fondées sur la méthode d’expérimentation et à l’utilisation des TIC d’ici au 30 juin 2018. 260 élèves et 20 enseignants de l’école secondaire et secondaire de l’école polonaise Mattresses à Minsk Mazowiecki (Gilo), une école d’enseignement général. Tâches: amélioration des compétences des enseignants, développement des compétences clés des élèves, développement des compétences des étudiants en matières naturelles et mathématiques, achat d’équipements pour les laboratoires naturels et mathématiques. Période de mise en œuvre: 01/08/2016-30/06/2018 Indicateurs: Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour des activités éducatives: 2 Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour mener des activités éducatives:2 Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté programu:180 Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme: 20 Nombre d’étudiants ayant acquis des compétences dans le domaine des matières naturelles après avoir quitté le programme:80 (French)
1 December 2021
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Hauptziel: Anhebung der Schlüsselkompetenzen, angemessenen Einstellungen und Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für Studierende der Polnischen Schule Macierzy Macierzy Mazowiecki in Minsk Mazowiecki erforderlich sind (dalej:Gilo) durch die Organisation zusätzlicher Aktivitäten für 260 Schüler (144 Mädchen,116 Jungen), Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen von 20 Lehrern (18 Frauen,2 Männer), Schaffung der Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der Methode des Experimentierens und des Einsatzes von IKT bis 30. Juni 2018. 260 Schüler und 20 Lehrer der Sekundarschule und der High School der Polnischen Schule Matratzen in Minsk Mazowiecki (Gilo), eine Schule, die allgemeine Bildung anbietet. Aufgaben: Verbesserung der Fähigkeiten der Lehrer, Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Schüler, Entwicklung der Kompetenzen der Studierenden in natürlichen Fächern und Mathematik, Anschaffung von Geräten für natürliche und mathematische Labore. Durchführungszeitraum: 01/08/2016-30.06.2018 Indikatoren: Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten nutzen: 2 Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen:2 Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben programu:180 Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder erworbene Kompetenzen erworben haben: 20 Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Kompetenzen auf dem Gebiet der natürlichen Fächer erworben haben:80 (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPMA.10.01.01-14-3820/15
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