Internships for students in the North-West region in the field of tourism and food (Q3097602)
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Project Q3097602 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Internships for students in the North-West region in the field of tourism and food |
Project Q3097602 in Romania |
Statements
1,866,993.57 Romanian Leu
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373,398.71400000004 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
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2,312,066.3 Romanian Leu
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80.75 percent
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15 September 2020
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14 September 2022
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RCG Consulting Group S.R.L.
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46°49'43.21"N, 24°12'55.33"E
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47°36'20.23"N, 22°14'4.88"E
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46°50'54.64"N, 24°10'34.57"E
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47°10'52.64"N, 23°3'11.59"E
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Cresterea participarii elevilor din invatamantul secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest la programe de invatare la locul de munca si dezvoltarea deprinderilor socio-profesionale prin organizarea de stagii de practica, consiliere si orientare profesionala pentru 185 de elevi din unitatile de invatamant cu profil de turism si alimentatie. Contributia proiectului la atingerea Obiectivului Specific de program 6.14 “Creșterea participării la programe de învățare la locul de muncă a elevilor și ucenicilor din învățământul secundar și terțiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potențial competitiv identificate conform SNC și din domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI” este justificata prin prisma activitatilor destinate celor 185 de elevi, respectiv: organizarea a 185 de stagii de practica destinate elevilor selectati in grupul tinta care urmeaza un program de studiu in domeniul turism si alimentatie in cadrul unitatilor de invatamant secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest, furnizarea serviciilor de orientare si consiliere profesionala pentru cei 185 de elevi din grupul tinta, realizarea sesiunilor de constientizare privind principiile orizontale promovate in cadrul Comunitatii Europene (egalitate de sanse, nediscriminare), promovarea in mediul online a prezentului proiect (prin prisma rezultatelor formarii teoretice si practice); Proiectul va contribui la dezvoltarea parteneriatului scoala – agent economic, valorificand experienta anterioara a solicitantului si initiind noi relatii de cooperare pentru formare profesionala initiala: - Proiectul va asigura consolidarea perteneriatelor existente intre scoli si agenti economici (parteneri de practica) incurajand prin activitatile propuse continuarea acestor parteneriate - Proiectul va asigura formarea de noi parteneriate scoala-agenti economici asigurand cadrul necesar pentru indeplinirea acestui deziderat. Stagiile de practica destinate celor 185 de elevi vor fi efectuate in conformitate cu programa scolara. Prin urmare, dupa stabilirea responsabililor pentru organizarea stagiilor de practica (cadre didactice, expert grup tinta, expert stagii practica) si dupa selectia dosarelor de practica, vor fi contactati partenerii de practica in vederea stabilirii termenelor si a altor conditii specifice (programare alocare elevi; stabilire departamente de lucru si rezultate asteptate, roluri si responsabilitati). Ulterior acestor etape procedurale si esentiale, activitatile de practica se vor desfasura la sediul partenerului de practica selectat si se vor gestiona prin indrumarea directa a expertilor stagii de practica si sub monitorizarea cadrelor didactice supervizoare (stabilite de catre entitatile de invatamant cu care se vor incheia conventiile de practica). Proiectul pune accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC și domeniile de specializare inteligentă c (Romanian)
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Increasing the participation of students from upper secondary and non-university non-university education in the North-West region in work-based learning programs and developing socio-professional skills by organising internships, counselling and professional guidance for 185 students from education units with a profile of tourism and nutrition. The contribution of the project to the achievement of the Programme Specific Objective 6.14 “Increasing the participation in work-based learning programmes of pupils and apprentices from non-university secondary and tertiary education, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and in the fields of smart specialisation according to SNCDI” is justified in terms of activities aimed at 185 students, namely: organising 185 internships for students selected in the target group who follow a study program in the field of tourism and nutrition within the upper secondary and third non-university education units in the North-West region, providing professional guidance and counselling services for the 185 students in the target group, carrying out awareness sessions on horizontal principles promoted within the European Community (equal opportunities, non-discrimination), promoting this project online (through the results of theoretical and practical training); The project will contribute to the development of the school-business partnership, capitalising on the applicant’s previous experience and initiating new cooperation relationships for initial vocational training: — The project will ensure the consolidation of existing partnerships between schools and economic agents (practical partners) by encouraging through the proposed activities the continuation of these partnerships – The project will ensure the formation of new partnerships, the school-economic agents, providing the necessary framework for achieving this goal. The internships for the 185 students will be carried out in accordance with the school curriculum. Therefore, after establishing the persons responsible for organising the internships (teachers, target group expert, practical internships expert) and after the selection of the practice files, the practice partners will be contacted in order to establish the deadlines and other specific conditions (scheduling of student allocation; establishing work departments and expected results, roles and responsibilities). After these procedural and essential stages, the practice activities will take place at the premises of the selected practice partner and will be managed by direct guidance of internship experts and under the supervision of the supervising teachers (established by the educational entities with which the practical conventions will be concluded). The project focuses on economic sectors with competitive potential identified according to CNS and smart specialisation areas (English)
16 September 2021
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Accroître la participation des étudiants de l’enseignement secondaire supérieur et non universitaire dans la région du Nord-Ouest à des programmes d’apprentissage par le travail et développer des compétences socioprofessionnelles en organisant des stages, des conseils et des conseils professionnels pour 185 étudiants issus d’unités d’enseignement présentant un profil de tourisme et de nutrition. La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique 6.14 du programme «Accroître la participation aux programmes d’apprentissage par le travail des élèves et des apprentis de l’enseignement secondaire et tertiaire non universitaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les RCN et dans les domaines de la spécialisation intelligente selon le SNCDI», se justifie par des activités destinées à 185 étudiants, à savoir: l’organisation de 185 stages pour les étudiants sélectionnés dans le groupe cible qui suivent un programme d’études dans le domaine du tourisme et de la nutrition dans les unités de l’enseignement secondaire supérieur et du troisième cycle de l’enseignement non universitaire dans la région du Nord-Ouest, en fournissant des services d’orientation et de conseil professionnels aux 185 étudiants du groupe cible, en organisant des sessions de sensibilisation aux principes horizontaux promus au sein de la Communauté européenne (égalité des chances, non-discrimination), en promouvant ce projet en ligne (grâce aux résultats de la formation théorique et pratique); Le projet contribuera au développement du partenariat école-entreprise, en tirant parti de l’expérience antérieure du candidat et en instaurant de nouvelles relations de coopération pour la formation professionnelle initiale: — Le projet assurera la consolidation des partenariats existants entre les écoles et les agents économiques (partenaires pratiques) en encourageant, par le biais des activités proposées, la poursuite de ces partenariats — Le projet assurera la formation de nouveaux partenariats, les agents scolaires-économiques, fournissant le cadre nécessaire à la réalisation de cet objectif. Les stages pour les 185 étudiants seront effectués conformément au programme scolaire. Par conséquent, après avoir établi les responsables de l’organisation des stages (enseignants, experts du groupe cible, experts en stages pratiques) et après la sélection des dossiers de pratique, les partenaires de pratique seront contactés afin d’établir les délais et d’autres conditions spécifiques (programmation de l’allocation des étudiants; établir les ministères de travail et les résultats attendus, les rôles et les responsabilités). Après ces étapes procédurales et essentielles, les activités de pratique se dérouleront dans les locaux du partenaire de pratique sélectionné et seront gérées par l’encadrement direct des experts en stage et sous la supervision des enseignants superviseurs (établis par les entités éducatives avec lesquelles les conventions pratiques seront conclues). Le projet se concentre sur les secteurs économiques ayant un potentiel concurrentiel identifié selon les domaines de spécialisation intelligente et CNS. (French)
27 November 2021
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Erhöhung der Beteiligung von Studierenden der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildung im Nordwesten an arbeitsbasierten Lernprogrammen und der Entwicklung von sozioprofessionellen Fähigkeiten durch die Organisation von Praktika, Beratung und Berufsberatung für 185 Studierende aus Bildungseinheiten mit einem Profil von Tourismus und Ernährung. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des spezifischen Ziels 6.14 des Programms „Erhöhung der Teilnahme von Schülern und Auszubildenden aus außeruniversitären Sekundar- und Tertiärbildungen an arbeitsbasierten Lernprogrammen mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist in Bezug auf Aktivitäten für 185 Studierende gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden und ein Studienprogramm im Bereich Tourismus und Ernährung in der Sekundarstufe II und dritten außeruniversitären Bildungseinheiten in der Region Nordwesten absolvieren, professionelle Beratung und Beratung für die 185 Schüler der Zielgruppe anbieten, Sensibilisierungsmaßnahmen zu horizontalen Grundsätzen durchführen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), Online-Förderung dieses Projekts (durch die Ergebnisse der theoretischen und praktischen Ausbildung); Das Projekt wird zur Entwicklung der Partnerschaft zwischen Schule und Wirtschaft beitragen, indem die bisherigen Erfahrungen des Antragstellers genutzt und neue Kooperationsbeziehungen für die berufliche Erstausbildung in Gang gesetzt werden: — Das Projekt wird die Konsolidierung bestehender Partnerschaften zwischen Schulen und Wirtschaftsakteuren (praktische Partner) sicherstellen, indem durch die vorgeschlagenen Maßnahmen die Fortsetzung dieser Partnerschaften gefördert wird – Das Projekt wird die Bildung neuer Partnerschaften, der Schul- und Wirtschaftsakteure, sicherstellen und den notwendigen Rahmen für die Erreichung dieses Ziels bieten. Die Praktika für die 185 Schüler werden in Übereinstimmung mit dem Schullehrplan durchgeführt. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika zuständigen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperte, Praktikantenexperte) und nach der Auswahl der Praxisakten die Praxispartner kontaktiert werden, um Fristen und andere spezifische Bedingungen festzulegen (Regelung der Studierendenzuweisung; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen finden die Praxisaktivitäten in den Räumlichkeiten des ausgewählten Praxispartners statt und werden unter direkter Anleitung von Praktika-Experten und unter der Aufsicht der beaufsichtigenden Lehrkräfte (die von den Bildungseinrichtungen eingerichtet wurden, mit denen die praktischen Konventionen geschlossen werden) verwaltet. Das Projekt konzentriert sich auf Wirtschaftszweige mit Wettbewerbspotenzial, die nach CNS und intelligenten Spezialisierungsgebieten identifiziert werden. (German)
1 December 2021
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Het vergroten van de deelname van studenten uit het hoger secundair en niet-universitair onderwijs in de Noordwest-regio aan werkgebaseerde leerprogramma’s en het ontwikkelen van sociaal-professionele vaardigheden door het organiseren van stages, counseling en professionele begeleiding voor 185 studenten van onderwijseenheden met een profiel van toerisme en voeding. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van het programma Specifieke doelstelling 6.14 „Verhoging van de deelname aan werkgebaseerde leerprogramma’s van leerlingen en leerlingen van niet-universitair secundair en tertiair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel volgens de NCN’s en op het gebied van slimme specialisatie volgens SNCDI” is gerechtvaardigd in termen van activiteiten gericht op 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma op het gebied van toerisme en voeding volgen binnen de hoger secundair en derde niet-universitaire onderwijseenheden in de regio Noord-West, professionele begeleiding en begeleiding bieden aan de 185 studenten in de doelgroep, bewustmakingssessies organiseren over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), het online promoten van dit project (via de resultaten van theoretische en praktische opleiding); Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het partnerschap tussen school en bedrijfsleven, waarbij gebruik wordt gemaakt van de eerdere ervaring van de aanvrager en nieuwe samenwerkingsverbanden voor initiële beroepsopleiding worden aangeknoopt: Het project zal zorgen voor de consolidatie van bestaande partnerschappen tussen scholen en economische actoren (praktische partners) door via de voorgestelde activiteiten de voortzetting van deze partnerschappen aan te moedigen — Het project zorgt voor de vorming van nieuwe partnerschappen, de school-economische actoren, en biedt het nodige kader om dit doel te bereiken. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum. Na de vaststelling van de personen die verantwoordelijk zijn voor het organiseren van de stages (leraren, doelgroepdeskundige, praktijkstagedeskundige) en na de selectie van de praktijkdossiers, zal contact worden opgenomen met de praktijkpartners om de termijnen en andere specifieke voorwaarden vast te stellen (regeling voor de toewijzing van studenten; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen vinden de praktijkactiviteiten plaats in de gebouwen van de geselecteerde praktijkpartner en worden zij beheerd door directe begeleiding van stagedeskundigen en onder toezicht van de toezichthoudende leerkrachten (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktische verdragen zullen worden gesloten). Het project richt zich op economische sectoren met een concurrentiepotentieel die zijn vastgesteld volgens CNS en slimme specialisatiegebieden. (Dutch)
5 December 2021
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Judeţul Bihor, Romania
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Judeţul Sălaj, Romania
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Judeţul Satu Mare, Romania
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Judeţul Maramureş, Romania
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Judeţul Cluj, Romania
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Judeţul Bistriţa-Năsăud, Romania
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Identifiers
131807
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