“Good Competences – Better Start” (Q2708494)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2708494 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Good Competences – Better Start” |
Project Q2708494 in Poland |
Statements
1,599,192.96 zloty
0 references
1,998,991.2 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 October 2020
0 references
30 September 2023
0 references
POWIAT WYSZKOWSKI
0 references
52°35'34.1"N, 21°27'30.6"E
0 references
Projekt będzie realiz. dla 200 ucz./c (100M,100K) i 45 n-li/ek z 4 wyszkowskich szkół zawodowych: Technikum i Szkoły Branżowej I St. w Zespole Szkół Nr 1 w Wyszkowie (ZS1) Technikum i Szkoły Branżowej I St. w Centrum Edukacji Zawodowej i Ustawicznej w Wyszkowie (CEZiU) we współp. z pracodawcami. Zapl. działania zapew. kompleksowe wsparcie rozw. szkół zawodowych przez kształt. u ucz./c kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych, w tym posługiwania się jęz.obcymi oraz wsp. rozwoju n-li/ek zawodu poprzez udział w stud. podypl/kursach/szkoleniach z zakresu naucz. przedmiotu. Zapl. też realiz. staży dla ucz./c oraz szkoleń zaw. dla na-li/lek u pracodawców. Zapl. dopos. w atrakcyjny sprzęt i środki dyd. zaw. najnowsze aplikacje i rozw. technologiczne dla 8 pracowni zaw, w tym dla 3 nowo utworzonych kier. kształcenia w zawodach deficyt. na reg. i lok. rynku pracy. Szkoły objęte zostaną dor. edukac.-zaw., poprzez cyklicznie prow. zaj. warsztatowe we współp. z pracod. dla ucz/c oraz wychow. klas. Proces uczenia się z wykorzystaniem nowoczesnych środków dyd. wraz z równoległym przedm. kształtowaniem kompetencji u ucz./c przyczyni się do wykształ. i utrw. postaw kreatywności i innowacyjności - niezbędnych dla potrzeb samorealizacji, integracji społ. oraz zatrudnienia. Przed przyg. wniosku przepr. została diagnoza potrzeb edukac. szkół w zakresie obszaru wsparcia, uwzgl. spis posiadanego sprzętu (w tym z UE), zatw. przez organ prowadzący. W zakresie plan. dopos. pracowni zaw. uwzględ. rekomendacje instytucji z otoczenia społ. gosp. szkół. Zaplan. w projekcie dział. są zgodne z przepr. diagnozą. Przedsięwzięcia finans. w ramach projektu są uzup. działań wcześniej prow. przez każdą obj. wsp. szkołę oraz skala działań prow. przed rozp. realiz. projektu przez szkołę (nakłady śr. na ich realiz.) nie ulega zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prow. przez szkołę w okresie 12 m-cy poprzedz. złożenie wniosku o dofinan. (śred mies.). (Polish)
0 references
The project will be implemented for 200 students/c (100M,100K) and 45 n-li/ek from 4 vocational schools: The Technical and Industry School I St. in the School Complex No. 1 in Wyszków (ZS1) Technical and Industry School I St. in the Centre for Vocational and Continuous Education in Wyszków (CEZiU) in cooperation with employers. The scope of activities provides comprehensive support for the development of vocational schools through the shape of the learner/c key competences and universal skills, including the use of foreign languages and the development of the profession through participation in stud. podypl/courses/training in the field of the subject. They also carry out internships for students and training courses for na-li/medicine employers. Zapl. dopos. with attractive equipment and means of teaching incl. the latest applications and technological development for 8 includes, including 3 newly created heads of education in occupations deficit. on the reg. and loc. of the labour market. Schools will be enrolled in educating.-inc., through cyclical workshops in co-workshops for teachers and classrooms. The process of learning with the use of modern means of teaching together with the parallel formation of competences in the learner/c will contribute to the education and training of creativity and innovation – necessary for the needs of self-realisation, social integration and employment. Prior to the application, a diagnosis of school education needs in the area of support, including an inventory of equipment (including from the EU), was examined by the leading authority. Within the scope of the plan. dopo. studio including recommendations of institutions from the community of schools. Plan. in the project department. are in accordance with the pre-diagnosis. Within the framework of the project, financial projects are made up of activities previously provoked by each part of the school and the scale of activities prov. prior to the implementation of the project by the school (inputs on their implementation) is not reduced in relation to the scale of activities (outputs) provoked by the school in the 12 months preceding submission of the application for funding. (medium months). (English)
7 July 2021
0 references
Le projet sera mis en œuvre pour 200 étudiants/c (100M,100K) et 45 n-li/ek de 4 écoles professionnelles: L’école technique et industrielle I St. du complexe scolaire no 1 à Wyszków (ZS1) École technique et industrielle I St. du Centre d’éducation professionnelle et continue de Wyszków (CEZiU) en coopération avec les employeurs. La portée des activités fournit un soutien global au développement des écoles professionnelles par la forme des compétences clés et des aptitudes universelles de l’apprenant/c, y compris l’utilisation des langues étrangères et le développement de la profession par la participation à des cours/cours/formations dans le domaine de la matière. Ils effectuent également des stages pour les étudiants et des cours de formation pour les employeurs de na-li/médecine. Zapl. dopos. avec des équipements et des moyens d’enseignement attrayants, y compris les applications les plus récentes et le développement technologique pour 8 comprend, y compris 3 nouveaux chefs d’éducation dans les professions déficitaires. Les écoles seront inscrites à l’éducation.-inc., par le biais d’ateliers cycliques dans des ateliers conjoints pour les enseignants et les salles de classe. Le processus d’apprentissage avec l’utilisation de moyens d’enseignement modernes et la formation parallèle de compétences au sein de l’apprenant/c contribueront à l’éducation et à la formation de la créativité et de l’innovation — nécessaires pour répondre aux besoins de réalisation de soi, d’intégration sociale et d’emploi. Avant la demande, un diagnostic des besoins en éducation scolaire dans le domaine de l’aide, y compris un inventaire des équipements (y compris de l’UE), a été examiné par l’autorité chef de file. Dans le cadre du plan. dopo. studio comprenant les recommandations des institutions de la communauté des écoles. Plan. dans le département de projet. sont en conformité avec le pré-diagnostic. Dans le cadre du projet, les projets financiers sont constitués d’activités précédemment provoquées par chaque partie de l’école et l’ampleur des activités prov. avant la mise en œuvre du projet par l’école (intrants dans leur mise en œuvre) n’est pas réduite par rapport à l’ampleur des activités (extrants) provoquées par l’école dans les 12 mois précédant la présentation de la demande de financement. (moyen mois). (French)
4 December 2021
0 references
Identifiers
RPMA.10.03.01-14-E013/20
0 references