International Qualifications (Q2717054)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2717054 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | International Qualifications |
Project Q2717054 in Poland |
Statements
408,841.5 zloty
0 references
480,990.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2021
0 references
31 August 2022
0 references
EDUPROJECT SP. Z O.O.
0 references
54°15'12.2"N, 20°48'30.2"E
0 references
54°15'44.3"N, 20°48'32.0"E
0 references
54°5'12.1"N, 20°54'31.7"E
0 references
54°17'19.0"N, 20°29'25.8"E
0 references
54°15'52.9"N, 21°0'52.6"E
0 references
54°22'45.1"N, 19°49'19.9"E
0 references
54°21'30.2"N, 19°40'56.6"E
0 references
54°19'26.4"N, 20°13'27.1"E
0 references
54°14'19.0"N, 20°7'32.9"E
0 references
54°16'18.5"N, 19°56'10.7"E
0 references
54°10'3.7"N, 19°52'59.2"E
0 references
53°14'26.2"N, 20°11'4.9"E
0 references
53°15'1.8"N, 19°49'17.8"E
0 references
53°10'1.2"N, 20°17'51.4"E
0 references
53°15'46.1"N, 19°49'23.5"E
0 references
53°16'28.6"N, 20°0'36.7"E
0 references
53°23'0.6"N, 19°55'45.1"E
0 references
54°11'56.0"N, 19°26'28.0"E
0 references
54°11'56.0"N, 19°26'28.0"E
0 references
54°4'51.2"N, 19°54'11.5"E
0 references
54°5'10.7"N, 19°18'24.8"E
0 references
54°2'52.1"N, 19°23'10.0"E
0 references
54°13'8.0"N, 19°32'35.9"E
0 references
54°11'15.4"N, 19°43'22.4"E
0 references
54°3'45.4"N, 19°39'23.4"E
0 references
53°59'9.2"N, 19°31'36.5"E
0 references
54°19'12.7"N, 19°31'37.2"E
0 references
53°49'26.4"N, 22°21'42.8"E
0 references
53°56'38.8"N, 22°25'59.2"E
0 references
53°52'26.0"N, 22°40'21.0"E
0 references
53°41'53.2"N, 22°26'2.8"E
0 references
53°55'15.2"N, 22°10'23.9"E
0 references
54°2'10.0"N, 21°45'58.0"E
0 references
54°3'6.5"N, 21°45'54.0"E
0 references
54°5'18.2"N, 21°55'21.4"E
0 references
53°56'32.6"N, 21°52'23.2"E
0 references
53°56'19.3"N, 21°32'38.8"E
0 references
53°58'54.8"N, 22°1'56.6"E
0 references
54°14'34.8"N, 22°2'38.8"E
0 references
54°17'20.0"N, 22°33'38.9"E
0 references
54°18'28.8"N, 22°18'6.8"E
0 references
53°35'46.0"N, 19°34'34.0"E
0 references
53°43'13.1"N, 19°20'11.0"E
0 references
53°36'27.4"N, 19°15'33.8"E
0 references
53°30'1.8"N, 19°44'7.4"E
0 references
53°43'0.1"N, 19°20'18.6"E
0 references
53°50'45.2"N, 19°36'22.0"E
0 references
54°13'7.7"N, 21°21'13.0"E
0 references
54°4'56.6"N, 21°21'54.7"E
0 references
54°9'52.2"N, 21°9'7.6"E
0 references
54°10'14.9"N, 21°8'39.1"E
0 references
54°2'53.9"N, 21°8'31.9"E
0 references
54°12'51.5"N, 21°31'11.6"E
0 references
54°6'2.5"N, 20°46'25.0"E
0 references
54°7'50.2"N, 20°33'53.6"E
0 references
54°7'16.7"N, 20°33'28.4"E
0 references
54°4'3.7"N, 20°14'14.6"E
0 references
54°6'56.2"N, 20°7'49.1"E
0 references
53°47'53.5"N, 21°34'37.9"E
0 references
53°52'7.0"N, 21°18'18.7"E
0 references
53°48'8.3"N, 21°29'27.6"E
0 references
53°44'57.1"N, 21°20'28.3"E
0 references
53°50'40.9"N, 21°8'36.6"E
0 references
53°17'21.8"N, 20°31'22.4"E
0 references
53°18'56.2"N, 20°40'24.6"E
0 references
53°18'25.9"N, 20°17'35.2"E
0 references
53°21'41.0"N, 20°25'39.4"E
0 references
53°30'6.1"N, 19°20'52.8"E
0 references
53°24'44.6"N, 19°46'3.7"E
0 references
53°23'55.7"N, 19°34'34.3"E
0 references
53°25'29.6"N, 19°35'2.0"E
0 references
54°9'46.1"N, 22°25'1.2"E
0 references
54°2'23.3"N, 22°29'36.2"E
0 references
53°59'56.0"N, 22°19'6.2"E
0 references
53°59'4.6"N, 22°33'41.8"E
0 references
53°46'36.1"N, 20°28'40.1"E
0 references
53°49'46.9"N, 20°41'28.0"E
0 references
53°52'7.7"N, 20°57'18.7"E
0 references
53°59'12.8"N, 20°23'50.3"E
0 references
53°50'2.4"N, 20°28'24.2"E
0 references
53°44'52.8"N, 20°14'3.8"E
0 references
53°58'36.8"N, 20°44'45.2"E
0 references
53°49'39.4"N, 20°18'37.8"E
0 references
53°59'47.4"N, 20°59'44.2"E
0 references
53°35'0.2"N, 20°16'53.8"E
0 references
53°42'31.0"N, 20°42'12.2"E
0 references
53°39'30.6"N, 20°24'4.3"E
0 references
53°55'33.6"N, 20°14'39.8"E
0 references
53°25'58.8"N, 20°2'10.0"E
0 references
53°29'7.1"N, 20°5'29.4"E
0 references
53°48'17.6"N, 20°5'2.4"E
0 references
53°55'13.1"N, 19°44'30.1"E
0 references
54°0'36.7"N, 20°4'16.0"E
0 references
53°45'48.2"N, 19°50'29.0"E
0 references
53°54'43.2"N, 19°55'40.8"E
0 references
53°42'10.1"N, 19°57'46.4"E
0 references
53°42'51.5"N, 19°56'13.9"E
0 references
53°36'41.0"N, 22°3'29.2"E
0 references
53°48'35.3"N, 21°56'50.6"E
0 references
53°37'46.2"N, 21°48'35.3"E
0 references
53°39'1.4"N, 21°33'35.3"E
0 references
53°42'16.6"N, 20°57'39.2"E
0 references
53°31'47.3"N, 20°43'36.5"E
0 references
53°39'7.9"N, 20°47'30.1"E
0 references
53°28'56.6"N, 21°21'34.9"E
0 references
53°33'49.3"N, 20°59'48.8"E
0 references
53°39'9.0"N, 20°45'41.0"E
0 references
53°33'55.4"N, 21°13'4.8"E
0 references
53°23'54.2"N, 20°56'46.7"E
0 references
54°15'10.8"N, 21°52'53.0"E
0 references
54°8'26.9"N, 21°51'35.3"E
0 references
54°12'49.7"N, 21°44'30.1"E
0 references
CEL GŁÓWNY PROJEKTU Zwiększenie atrakcyjności zawodowej u 21 uczniów (1K/20M) ZSKSiA w Giżycku poprzez uzyskanie kwalifikacji spawalniczych, podniesienie umiejętności w zakresie autoprezentacji i asertywności, a po ich zdobyciu wykorzystanie w rzeczywistych warunkach pracy poprzez realizację staży uczniowskich u pracodawców oraz poprawa jakości kształcenia uczniów poprzez współpracę szkoły z pracodawcami w zakresie organizacji staży uczniowskich w okresie IX.2021-VIII.2022 Cel proj. wynika ze zdiagnozowanych problemów w RPO WiM 2014-2020 oraz z przeprowadzonej przez szkołę diagnozy. Realizacja projektu i osiągnięcie celu przełoży się bezpośrednio na realizację wskazanego celu szczegółowego RPO WiM i osiągnięcie wskaźnika produktu dla Działania 2.4, Podziałania 2.4.1 Realizacja działań jest odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby lokalnych przedsiębiorców którzy uczestniczyli w konstruowaniu założeń projektu (wnioski: brak odpowiednich kwalifikacji stażystów) i zwiększy szanse uczestników projektu na zatrudnienie. ZADANIA 1 Diagnoza ucznia pod kątem uzupełnienia kwalifikacji 2. Realizacja szkoleń z zakresu autoprezentacji 3. Realizacja szkoleń z zakresu asertywności 4 Realizacja uzupełniających kursów zawodowych w metodzie TIG-141 FM1 i MAG-135 FM1 5 Realizacja i organizacja staży uczniowskich GRUPA DOCELOWA Uczniowie ZSKSIA W Giżycku KWALIFIKACJE Uczestnicy szkoleń po pozytywnym zdaniu egzaminu końcowego nabędą kwalifikacje spawalnicze KOMPETENCJE Uczestnicy zajęć autoprezentacji i asertywności nabędą kompetencje EFEKTY PROJEKTU - Liczba osób uczestniczących w pozaszkolnych formach kształcenia w programie - Liczba uczniów szkół i placówek kształcenia zawodowego uczestniczących w stażach u pracodawców - Liczba uczniów uczestniczących w uzupełnieniu kwalifikacji poprzez udział w kursie spawania TIG-141 FM1 i MAG-135 FM1 Projekt nie jest realizowany w partnerstwie Projekt zakłada przełamywanie stereotypowego podziału na zawody męskie i żeńskie (Polish)
0 references
Increase the professional attractiveness of 21 students (1K/20M) of the ZSKSiA in Giżycko by obtaining welding qualifications, improving skills in the field of self-presentation and assertiveness, and after obtaining them, using them in real working conditions by implementing student internships with employers and improving the quality of education of pupils through cooperation between the school and employers in the organisation of student internships in the period IX.2021-VIII.2022 The objective of the project is due to diagnosed problems in the ROP WiM 2014-2020 and the diagnosis carried out by the school. The implementation of the project and the achievement of the objective will translate directly into the implementation of the specific objective of the WiM ROP and the achievement of the output indicator for Measure 2.4. Measure 2.4.1 Implementation of the measures is a response to the diagnosed needs of local entrepreneurs who participated in the construction of the project’s objectives (conclusions: lack of qualifications of trainees) and increase the employability of project participants. Task 1 Diagnosis of the student for the completion of qualifications 2. Implementation of training in the field of self-presentation 3. Implementation of trainings in the field of assertiveness 4 Implementation of supplementary professional courses in the TIG-141 FM1 and MAG-135 FM1 5 Methods Implementation and organisation of student internships DOCELOWAS Group Students of ZSKSIA In Giżycko KWALIFICATIONS Participants of training after passing the final exam will acquire welding qualifications COMPETENTIONS Participants of the classes of self-presentation and assertiveness will acquire competences of the PROJECT EFFECTS – Number of people participating in extracurricular forms of education in the programme – Number of school pupils and vocational training institutions participating in internships with employers – Number of students taking part in the TIG-141 FM1 and MAG-135 FM1 welding course The project is not implemented in partnership The project involves breaking the stereotypical division into male and female professions (English)
8 July 2021
0 references
Identifiers
RPWM.02.04.01-28-0045/20
0 references