Joint education in Great Hamres (Q20549)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q20549 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Joint education in Great Hamres |
Project Q20549 in Czech Republic |
Statements
5,197,381.31 Czech koruna
0 references
6,114,566.25 Czech koruna
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 July 2020
0 references
31 July 2020
0 references
Město Velké Hamry
0 references
50°43'4.69"N, 15°18'24.98"E
0 references
46845
0 references
Projekt vychází z dlouhodobé činnosti města Velké Hamry v oblasti sociálního začleňování v rámci KPSVL. Řeší komplexně problematiku inkluzivního vzdělávání, a to od přípravy dětí ze SVL na vstup do MŠ, přes adaptaci dětí se sociálním znevýhodněním v MŠ až vytvoření podmínek ke zvládnutí základního vzdělávání v rámci hlavního proudu na místní ZŠ. Dále je kladen důraz na vytvoření podmínek pro inkluzi, mimoškolní aktivity dětí a žáků, práci s rodinou a podporu pedagogů a členů odborného týmu. (Czech)
0 references
The project is based on the long-term activity of the town of Velké Hamry in the area of social inclusion within the framework of KPSVL. It comprehensively addresses the issue of inclusive education, from the preparation of children from the SVL to the entrance to the kindergarten, through the adaptation of children with social handicaps in the kindergarten to create conditions for mastering basic education within the mainstream at the local elementary school. Furthermore, emphasis is placed on creating conditions for inclusion, extracurricular activities of children and pupils, working with family and support of teachers and members of the professional team. (English)
22 October 2020
0 references
Le projet est basé sur l’activité à long terme de la ville de Velké Hamry dans le domaine de l’inclusion sociale dans le cadre de KPSVL. Il aborde en profondeur la question de l ' éducation inclusive, allant de la préparation des enfants de la SVL à l ' entrée dans la maternelle, en passant par l ' adaptation des enfants défavorisés sur le plan social à la création de conditions propices à la maîtrise de l ' enseignement de base dans l ' école primaire locale. En outre, l’accent est mis sur la création de conditions propices à l’inclusion, aux activités extrascolaires des enfants et des élèves, à la collaboration avec la famille et au soutien des enseignants et des membres de l’équipe d’experts. (French)
28 November 2021
0 references
Identifiers
CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_021/0004504
0 references