Laboratory of Competence – IT, Mathematical, Language (Q130966)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q130966 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Laboratory of Competence – IT, Mathematical, Language |
Project Q130966 in Poland |
Statements
800,036.46 zloty
0 references
941,219.37 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2019
0 references
31 July 2021
0 references
POWIAT SZCZYCIEŃSKI
0 references
Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy wśród 104 ucz. (63k, 41m) klas 1-2 liceum Zespołu Szkół nr 3 w Szczytnie poprzez organizację zajęć dodatkowych, doposażenie szkoły w narzędzia do nauczania eksperymentalnego, narzędzia TIK oraz podwyższenie umiejętności 24 n-li (22 k,2m) w zakresie nauczania aktywizującego, eksperymentalnego, wykorzystania TIK w edukacji. Okres realizacji projektu to 01.02.2019-31.07.2021. Projekt jest skierowany do min. 104 ucz. chcących rozwijać kompetencje kluczowe w zakresie porozumiewania się w języku obcym, matematyki i informatyki podczas zajęć rozwijających oraz 24 n-li j. obcych, matematyki, wszystkich przedmiotów u których brak jest umiejętności nauczania odpowiednio za pomocą metod aktywizujących, eksperymentu oraz brak wiedzy nt. wykorzystania narzędzi TIK w procesie nauczania. Uczestnicy projektu zostaną objęci wsparciem w zakresie następujących zadań: 1. Nauczanie aktywizujące, gdzie -n-le wezmą udział w szkoleniu „Metody aktywizujące w nauczaniu języków obcych z wykorzystaniem multimedialnych pracowni językowych” -uczniowie będą uczestniczyć w zajęciach językowych 2. Nauczanie przez eksperyment, gdzie -poprzez remont, adaptację sali matematycznej oraz doposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne zostaną utworzone warunki do nauczania matematyki za pomocą metody eksperymentu -n-le wezmą udział w szkoleniu „Nauczanie matematyki za pomocą metody eksperymentu” -uczniowie będą rozwijać kompetencje matematyczne 3.Doposażenie szkoły w pomoce i narzędzia TIK, gdzie - szkoła zostanie doposażona w sprzęt i narzędzia TIK oraz sieć bezprzewodową dostępną podczas zajęć, dzięki czemu będą utworzone warunki do nauczania za pomocą narzędzi TIK. 4.Nauczanie przy pomocy narzędzi TIK - n-le wezmą udział w szkoleniu dot. „Wykorzystanie narzędzi TIK w nauczaniu” - uczniowie będą rozwijali kompetencje informatyczne (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the key competences needed in the labour market among 104 learners. (63k, 41 m) classes 1-2 of High School No. 3 in Szczytno by organising additional classes, equipping the school with experimental teaching tools, ICT tools and raising the skills of 24 n-li (22 k,2m) in the field of activation, experimental, use of ICT in education. The project’s implementation period is 01.02.2019-31.07.2021. The project is aimed at at least 104 learners who want to develop key competences in the field of communication in foreign language, mathematics and computer science during development classes, and 24 ns. foreign languages, mathematics, all subjects lacking the ability to teach using activation methods, experiments and lack of knowledge about the use of ICT tools in the learning process. Project participants will be supported in the following tasks: 1. Activation teaching, where -n-le will take part in the training “Methods activating in the teaching of foreign languages using multimedia language workshops” – pupils will participate in language classes 2. Teaching through the experiment, where – through renovation, adapting the math room and equipping the school with teaching aids, conditions for math teaching will be created using the experimental method -n-le will participate in the training “Teaching mathematics using the experimental method” – pupils will develop mathematical competences 3.Equipment of the school with help and tools of ICT, where – the school will be equipped with ICT equipment and tools. 4. Teaching with ICT tools – n-le will take part in the training. “Using ICT tools in teaching” – students will develop IT competences (English)
21 October 2020
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0119/17
0 references