Ready to take off. (Q126228)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q126228 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Ready to take off. |
Project Q126228 in Poland |
Statements
106,286.15 zloty
0 references
125,042.54 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
15 May 2019
0 references
31 August 2020
0 references
ŻORY - MIASTO NA PRAWACH POWIATU
0 references
Proj. polega na wdrożeniu rozwiązań służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i niwelowaniu deficytów rozwojowych poprzez objęciem wsparciem 18 dzieci z rożnymi niepełnosprawnościami w wieku 3- 7 lat zamieszkujące powiat Żory - tj. dzieci niedosłyszące, słabo widzące, niepełnosprawne ruchowo, z afazją, z autyzmem, niepełnosprawnością intelektualna uczęszczające do przedszkola nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Brzechwy w Żorach poprzez zajęcia rozwojowe i terapeutyczne tj.: • „Czuję... Widzę...Myślę...”- terapia psychologiczna • „Na tropie emocji” - socjoterapia • „Forbrain” - terapia logopedyczna • „Uczymy się przez zmysły” - terapia integracji sensorycznej oraz: • adaptacja sali na terapię i sali gimnastycznej na potrzeby dzieci z niepełnośprawnością, zakup materiałów dydaktycznych 5 nauczycieli wychowania przedszkolnego podwyższą kompetencje w zakresie pedagogiki specjalnej. Zadania w proj. nie noszą znamion usług zdrowotnych. (Polish)
0 references
The project consists of implementing solutions aimed at equalising educational opportunities and correcting development deficits by providing support to 18 children with various disabilities aged 3-7 years living in Żory district – i.e. children with impaired hearing, poor vision, with aphasia, with autism, intellectual disabilities attending kindergarten No.22 with the Integration Branches of Jan Brzechwa i.e. • "I feel... I see..."- psychological therapy • "On the trail of emotions" – sociology • "Forbrain" – speech therapy • "We learn through the senses" – sensory integration therapy and: • Adaptation of the room to therapy and the gym for the needs of children with disabilities, purchase of teaching materials 5 preschool teachers will increase competence in special pedagogy. Tasks in the project do not bear the marks of health services. (English)
21 October 2020
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.02-24-0241/18
0 references