I AM, I AM – Comprehensive support for the development of students and teachers of Adam Mickiewicz High School in Kluczbork (Q115434)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 20:08, 1 December 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label)
Jump to navigation Jump to search
Project Q115434 in Poland
Language Label Description Also known as
English
I AM, I AM – Comprehensive support for the development of students and teachers of Adam Mickiewicz High School in Kluczbork
Project Q115434 in Poland

    Statements

    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    403,757.75 zloty
    0 references
    96,901.86 Euro
    13 January 2020
    0 references
    475,009.12 zloty
    0 references
    114,002.19 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2018
    0 references
    31 July 2020
    0 references
    POWIAT KLUCZBORSKI
    0 references
    0 references

    51°6'51.1"N, 18°12'51.5"E
    0 references

    50°58'23.2"N, 18°12'50.4"E
    0 references

    50°52'14.9"N, 18°13'12.4"E
    0 references

    51°1'8.4"N, 18°2'58.6"E
    0 references
    Projekt realizowany przez 1 podmiot działający w obszarze edukacji ogólnej jako odp.na zaobserwowane problemy.CEL GŁ.PROJEKTU: podniesienie kompetencji kluczowych i uniwersalnych u 164uczniów(131K i 33M)I LO im.A.Mickiewicza w Kluczborku,utworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu poprzez doposażenie pracowni przyrodniczo-matemat.i organizację zajęć pozalekcyjnych/poza szkołą,udostępnienie uczniom i nauczycielom nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK),wsparcie szkoły w procesie indywidualnej pracy z uczniem oraz podniesienie kompetencji 16nauczycieli(12K i 4M)w okresie 01.09.2018r.-30.06.2019r.GR.DOCEL.:W ramach proj.wsparciem objęci zostaną uczniowie ww.szkoły na poziomie szkoły średniej(liceum ogólnokształcące)-164uczniów,w tym uczniowie uzdolnieni biorący udział w zajęciach dodatkowych i uczniowie wymagający zindywidualizownego wsparcia w ramach zajęć specjalistycznych.Wsparcie zostanie również skierowane do nauczycieli (16os.)poprzez ich udział w szkoleniach podnoszących kompetencje,w tym z zakresu TIK. Punktem wyjścia dla projektu jest” DIAGNOZA POTRZEB EDUKACYJNYCH I LO IM.A.MICKIEWICZA W KLUCZBORKU”zatwierdzona przez organ prowadzący szkołę dn.20.04.2018r.Cel proj.zrealiz.poprzez 4 ZADANIA:1. Kształcenie umiejętności uniwersalnych oraz kompet.kluczowych,w tym metodą opartą na eksperymencie:obszar biologia,chemia, fizyka,matematyka,j.angielski techniczny i umiejętności społeczne;2.Tworzenie warunków do nauczania metodą opartą na eksperymencie wraz z wykorzyst.elementów TIK:obszar chemia,fizyka,informatyka;3.Korzystanie z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych:obszar informatyka;4.Indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi:obszary zg.z indywidualnie zgłaszanymi potrzebami uczniów.MIEJSCE REALIZ.PROJ.:woj.opolskie,pow.kluczborski.OKRES REALIZ.PROJ.:w zakresie rzeczowym od 01.09.2018r.do 30.06.2020r.,natomiast w zakresie finansowym(płatności) do dn.31.07.2020r. (Polish)
    0 references
    Project implemented by 1 entity operating in the field of general education as a response to observed problems.CEL GŁ.PROJECT: in the course of the seminars,therecognisestherequirementsoftherequirements in the field of education in the field of education in the field of education in the field of education in the field of education and education. The starting point for the project is“DIAGNOZA OF EDUCATION AND LO IM.A.MICKIEWICZA IN Kluczbork” approved by the school host body on 20.04.2018r. Education of universal skills and key competences, including an experiment-based method: biology, chemistry, physics, mathmatics,j.Technical and social skills;2.Creating conditions for teaching using the experimental method together with the use of the components of TIK. (English)
    20 October 2020
    0 references

    Identifiers

    RPOP.09.01.01-16-0007/18
    0 references