Kindergarteners from our prison (Q97250)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97250 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarteners from our prison |
Project Q97250 in Poland |
Statements
1,684,363.56 zloty
0 references
1,981,604.19 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2019
0 references
31 August 2020
0 references
MARTA NOWAK ALTO
0 references
GRUPA DOCELOWA zgodna z SZOOP RPO WD 2014-20:A) 80 dzieci [39K/41M] w wieku przedszkolnym (w rozumieniu ustawy Prawo oświatowe, w tym także odroczonych na podst. orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego), które zamieszkują (wg KC) na obszarze woj. dolnośląskiego: Wrocławia lub gm. Długołęka.B) 12 nauczycieli, którzy uczą się / pracują lub zamieszkują w woj. dolnośląskim: we Wrocławiu lub gm. Długołęka (najprawdopodobniej 12K – 99% nauczycieli przedszkolnych na obsz. realizacji to K [1], ale w naborze nie będziemy się kierowali płcią, a kompetencjami).25% GD, tj. 20 os. stanowić będą dzieci z niepełnosprawnościami.CEL GŁÓWNY: Zwiększony dostęp do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej dostosowanej do indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych dla 80 dzieci [39K/41M], w tym 20 z niepełnosprawnościami [10K/10M] z Wrocławia i gm. Długołęka, uzyskany poprzez utworzenie i prowadzenie szerokiej oferty edukacyjnej prowadzącej do podniesienia kompetencji kluczowych, uniwersalnych i zwiększających szanse edukacyjne w ramach nowego Przedszkola we Wrocławiu (os. Psie Pole-Zawidawie) oraz w wyniku nabycia kompetencji niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi przez 12 nauczycieli [12K], uzyskany w okr. 5.2019-8.2020.W wyniku projektu powstanie nowa integracyjna placówka przedszkolna ALTO we Wrocławiu na os. Psie Pole - Zawidawie z 80 miejscami.W projekcie przewidziano zajęcia dodatkowe dla dzieci, w tym m.in. terapię logoped., psycholog., SI, trening umiej. społ., logorytmikę, gimnastykę korekcyjną, zajęcia taneczne, j. angielski, warsztaty z gliną oraz szkolenia kompetencyjne dla wszystkich 12 nauczycieli w przedszkolu.Główne rezultaty:Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe lub umiejętności uniwersalne po opuszczeniu programu : 80Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu [osoby] : 12 (Polish)
0 references
Target group according to SZOOP RPO WD 2014-20:A) 80 children [39K/41M] in preschool age (under the meaning of the Education Law, including those deferred on the grounds of the need for special education) who live (according to the KC) in the Dolnośląskie Voivodeship: Wrocław or Gm. Długołęka.B) 12 teachers who study/work or live in Dolnośląskie Voivodeship: in Wrocław or Gm. Długołęka (probably 12K – 99 % of pre-school teachers on the subject is K [1], but in the recruitment we will not be guided by gender, but by competence).25 % GD, i.e. 20 people will consist of children with disabilities. Increased access to high-quality pre-school education tailored to individual developmental needs, educational and psychophysical opportunities for 80 children [39K/41M], including 20 with disabilities [10K/10M] from Wrocław and ed. Dog Pole-Zavidawie) and as a result of acquiring the necessary skills to work with children of preschool age, including children with special educational and development needs by 12 teachers [12K], obtained in round. 5.2019-8.2020.As a result of the project, a new integrated kindergarten institution ALTO in Wrocław will be created. The project includes additional activities for children, including speech therapists, psychologists, SI, training of social skills, logorithmics, corrective gymnastics, dance classes, English, clay workshops and competence training for all 12 teachers in kindergarten.Major results:Number of pupils who have acquired key competences or universal skills. 80Number of teachers who have been qualified or qualified after leaving the programme [persons]: 12 (English)
15 October 2020
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.02-02-0003/19
0 references