With your help behind our dreams (Q3100895)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 12:56, 27 November 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3100895 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
With your help behind our dreams
Project Q3100895 in Slovakia

    Statements

    0 references
    176,409.0 Euro
    0 references
    207,540.0 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 January 2018
    0 references
    1 December 2020
    0 references
    Základná škola, J. Alexyho 1941/1, Zvolen
    0 references
    0 references
    0 references

    48°34'36.08"N, 19°9'16.96"E
    0 references
    Základná škola, J.Alexyho 141/1, Zvolen je žiadateľom projektu s názvom „S vašou pomocou za našimi snami“. Cieľom projektu je prehĺbiť spoluprácu s rodičmi a prehĺbiť pomoc pre žiakov so ŠVVP. Realizácia projektu bude prebiehať v dvoch hlavných aktivitách:Aktivita č.1: Sme tu pre Vás,aktivita zameraná na podporu spolupráce s rodinami žiakov so ŠVVP realizované školským špeciálnym pedagógomAktivita č.2: Učíme sa radi,aktivita zameraná na podporu výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov realizované asistentom učiteľaRealizácie projektu bude prebiehať v čase od 09/2017 do 08/2020. Miesto realizácie bude Zvolen priestory školy. Cieľová skupina: žiaci základnej školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V projekte budú naplnené tieto plánované merateľné ukazovatele:P0052 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu   - 10P0053 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 0P0314 Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 25P0606 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania -85 (Slovak)
    0 references
    Primary School, J.Alexy 141/1, Zvolen is an applicant for a project called “With your help behind our dreams”. The aim of the project is to deepen cooperation with parents and to deepen assistance for pupils with SVCE. The implementation of the project will take place in two main aktivitách:Aktivita No.1: We are here for you,activities aimed at supporting cooperation with families of pupils with the school special teacherActivities No.2: We are happy to learn,the activity aimed at supporting the educational results of pupils implemented by the teacher’s assistantThe implementation of the project will take place between 09/2017 and 08/2020. The place of implementation will be the Zvolen premises of the school. Target group: primary school pupils, including pupils with special educational needs. The project will fulfil the following planned measurable ukazovatele:P0052 Additional number of pupils with SHP enrolled in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 10P0053 Additional number of pupils with SHP from CSR classified in mainstream classes, in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 0P0314 Number of supported schools applying an inclusive learning model – 1P0421 Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 1P0605 Number of pupils with VET in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education, which have improved the learning outcomes of 6 months after attending the programme – Number of pupils with VET in 2506 (English)
    28 September 2021
    0 references

    Identifiers

    312011I219
    0 references