Courage for education (Q2100920)
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Project Q2100920 in Denmark
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Courage for education |
Project Q2100920 in Denmark |
Statements
7,860,059.0 Danish krone
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13,100,267.0 Danish krone
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60.0 percent
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22 October 2018
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31 May 2022
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Holbæk Kommune
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55°43'7.7"N, 11°42'26.3"E
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4300
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Projektets formål: At øge antallet af unge med erhvervsuddannelse og øge antallet af unge, der får en videregående uddannelse ved at sikre, at flere af psykisk sårbare unge og unge med psykiske lidelser får en ungdomsuddannelse, og bliver rustet til at indgå i arbejdsstyrken i de kommende år. Derved øges arbejdsstyrken i Region Sjælland, og de bliver selvforsørgende og opnår markant højere livskvalitet. Projektets fire hovedaktiviteter:1. en afsøgende fase, der munder ud i screening af 120 unge og rekruttering efter visitation af 96 unge2. et tværgående mentorforløb, der understøtter 96 rekrutterede unges udvikling gennem forløbet og i overgangen til ungdomsuddannelse.3. et socialt færdighedstræningsforløb, hvor de unge ud fra individuelle behov træner i små og store grupper, og styrker deres faglige udvikling i dansk og matematik i et miljø, der tager hensyn til deres psykiske udfordringer og sårbarhed. 96 unge vil påbegynde og 83 gennemføre dette forløb.4. et afprøvningsforløb på ungdomsuddannelser eller i praktik, der sikrer de unges tilvænning og succesfulde overgang til ungdomsuddannelse. 81 unge vil blive afprøvet, hvoraf 55 vil påbegynde en uddannelse eller FGU, og 15 et erhverv i fx løntilskud eller mesterlære i projektperioden.Uddannelse til Alle Unge vil trække på tidligere afprøvede virkningsfulde metoder i et samlet forløb, der skal imødekomme de unges psykiske udfordringer og understøtte, at de udvikler deres sociale og personlige kompetencer. De skal opnå et niveau, der gør dem i stand til at kunne påbegynde og gennemføre en FGU, en ungdomsuddannelse eller et praktikforløb, der klargør dem til at komme i arbejde og blive selvforsørgende.Projektets målgruppe120 psykisk sårbare unge eller unge med psykiske lidelser mellem 18 og 30 år, der ikke uden projektforløbets særlige støtte vil kunne optages og fastholdes på en ungdomsuddannelse.Projektets økonomiske partnereUddannelse til Alle Unge, Holbæk Kommune, Forberedende GrundUddannelse (FGU) og EUC Nordvestsjælland. Der indgås samarbejdsaftaler med de to uddannelsesinstitutioner om overgange, og om at de unge så vidt muligt kan optages, når de er uddannelsesparate, og at de unge modtager mentorstøtte i overgangsfasen til ungdomsuddannelserne.Projektets resultater55 vil påbegynde en ungdomsuddannelse eller FGU 15 unge vil være i en form for beskæftigelse fx løntilskud eller mesterlære45 har gennemført en ungdomsuddannelse to år efter projektafslutning (Danish)
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Objective of the project: To increase the number of young people with vocational training and to increase the number of young people receiving higher education by ensuring that more of mentally vulnerable young people and those with mental disorders receive an upper secondary education and will be equipped to participate in the labour force in the coming years. This increases the workforce in the Region of Zealand, and they become self-sustaining and achieve significantly higher quality of life. The four main activities of the project:1. a retrieval phase that results in screening of 120 young people and recruitment after the visitation of 96 young people2. a cross-disciplinary mentoring programme that supports 96 recruited young people’s development through the course and in the transition to youth education.3. a social skills training programme, where young people train in small and large groups according to individual needs, and strengthen their professional development in Danish and mathematics in an environment that takes into account their mental challenges and vulnerability. 96 young people will start and 83 will complete this programme.4. a test programme in upper secondary education or in an internship that ensures young people’s adaptation and successful transition to upper secondary education. 81 young people will be tested, of which 55 will start an education or FGU, and 15 a profession in e.g. wage subsidies or master training during the project period.Education for All Young people will draw on previously tried and tested methods in an overall process designed to meet young people’s psychological challenges and to support the development of their social and personal skills. They must achieve a level that enables them to start and complete an FGU, an upper secondary education or an internship programme that prepares them to get to work and become self-supporting.The project’s target group120 mentally vulnerable young people or young people with mental disorders between 18 and 30 years, who cannot be admitted and maintained without the specific support of the project on a youth education. Cooperation agreements are concluded with the two educational institutions on transition and that young people can as far as possible be admitted when they are ready for training and that young people receive mentor support during the transition phase to youth education.The results of the project55 will start an upper secondary education or FGU 15 young people will be in some form of employment, e.g. salary grants or master training45 have completed an upper secondary education two years after the end of the project. (English)
12 October 2020
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Objectif du projet: Augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement et la formation professionnels et augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement supérieur en veillant à ce que davantage de jeunes mentalement vulnérables et de personnes souffrant de troubles mentaux reçoivent un enseignement secondaire supérieur et soient équipés pour rejoindre la population active dans les années à venir. Cela augmente la main-d’œuvre dans la région de la Zélande, devenant autosuffisante et d’améliorer considérablement la qualité de vie. Quatre activités principales du projet: une phase de recherche qui aboutit au dépistage de 120 jeunes et au recrutement après avoir visité 96 jeunes2. un programme de mentorat transversal qui soutient le développement de 96 jeunes recrutés tout au long du processus et la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.3. un programme de formation des compétences sociales, dans lequel les jeunes, en fonction de leurs besoins individuels, se forment en petits et grands groupes, et renforcent leur développement professionnel en danois et en mathématiques dans un environnement qui tient compte de leurs défis psychologiques et de leur vulnérabilité. 96 jeunes débuteront et 83 achèveront ce cours.4. un cours de test dans l’enseignement secondaire ou dans un stage qui assure l’habituation des jeunes et la réussite de leur passage à l’enseignement secondaire supérieur. 81 jeunes seront testés, dont 55 débuteront une formation ou une FGU, et 15 une profession dans les subventions salariales ou maître d’enseignement pendant la période du projet.L’éducation pour tous les jeunes s’appuiera sur des méthodes éprouvées précédemment dans un cours global pour répondre aux défis psychologiques des jeunes et soutenir le développement de leurs compétences sociales et personnelles. Ils doivent atteindre un niveau qui leur permette de commencer et d’achever un FGU, un enseignement secondaire ou un stage qui les prépare à se mettre au travail et à devenir autosuffisants.Le groupe cible du projet 120 jeunes mentalement vulnérables ou jeunes souffrant de troubles mentaux entre 18 et 30 ans, qui, sans le soutien spécifique du projet, n’ont pas pu être inclus et maintenus dans un enseignement secondaire supérieur.Les partenaires économiques du projetÉducation pour tous les jeunes, la municipalité de Holbæk, l’éducation initiale préparatoire (FGU) et EUC Northwest Zealand. Des accords de coopération sont conclus avec les deux établissements d’enseignement sur les transitions et les jeunes peuvent, dans la mesure du possible, être admis lorsqu’ils sont prêts à la formation et que les jeunes bénéficient d’un soutien de mentorat pendant la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.Les résultats du projet55 débuteront l’enseignement secondaire supérieur ou 15 jeunes seront sous une forme ou une autre d’emploi, par exemple des subventions salariales ou des études de master45 ont achevé un enseignement secondaire supérieur deux ans après l’achèvement du projet. (French)
27 November 2021
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Identifiers
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