ESF technical assistance (Q3674831)
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Project Q3674831 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ESF technical assistance |
Project Q3674831 in France |
Statements
858,601.51 Euro
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1,717,203.03 Euro
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50.0 percent
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1 January 2018
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31 December 2020
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GIP FCIP de Créteil
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48°46'59.45"N, 2°27'16.20"E
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94000
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Le territoire de l'académie de Créteil (77-93-94) compte de nombreuses personnes en grandes difficultés sur les plans de l'insertion sociale et professionnelle. Elles sont accueillies dans différentes structures relevant de l'Education nationale : dispositifs particuliers dans les EPLE (Ecole ouverte, dispositif relais, classe d'accueil primo-arrivants, SEGPA, Mission de lutte contre le décrochage scolaire, Greta et autres structures). Pour répondre aux problématiques des publics prioritaires du territoire de l'académie, le rectorat de Créteil a choisi, en corrélation avec le projet académique, les axes du POR suivants : Axe 4/OS 6 : Réduction des discriminations et promotion de l’égalité F/H Axe 5/OS 7 : Prévention et réduction du décrochage scolaire Axe 5/OS 8 : Employabilité et qualification des franciliens sans emploi Axe 7/OS 11 : Création d’outils/contenus numériques éducatifs Axe 12/OS 22-23-24 : Assistance technique Par ailleurs, la cohésion sociale territoriale requiert le renforcement des actions déjà menées par les services de l'académie de Créteil sur son territoire et notamment dans les zones prioritaires. L'expertise de l'assistance technique et de l’accompagnement pédagogique sont indispensables pour les porteurs. Ils permettent de développer des opérations au bénéfice des publics prioritaires sur le territoire de l'académie de Créteil et de garantir la bonne mise en œuvre des fonds structurels sur le territoire. (French)
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The territory of the Académie de Créteil (77-93-94) has many people in great difficulty in terms of social and occupational integration. They are housed in various structures under the national education system: special arrangements in EPLE (Open school, relay system, first arrival reception class, SEGPA, Mission to combat early school leaving, Greta and other structures). In order to respond to the problems of priority audiences in the territory of the academy, the Rectorate of Créteil has chosen, in correlation with the academic project, the following POR axes: Axis 4/OS 6: Reduction of discrimination and promotion of equality F/H Axis 5/OS 7: Prevention and reduction of early school leaving Axis 5/OS 8: Employability and qualification of unemployed Francisians Axis 7/OS 11: Creation of educational digital tools/contents Axis 12/OS 22-23-24: Technical assistance In addition, territorial social cohesion requires the strengthening of the activities already carried out by the services of the Académie de Créteil in its territory and in particular in the priority areas. The expertise of technical assistance and pedagogical support is essential for wearers. They make it possible to develop operations for the benefit of priority audiences in the territory of the Académie de Créteil and to guarantee the proper implementation of the Structural Funds in the territory. (English)
18 November 2021
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Identifiers
IF0016595
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