Pelikan 2.0 — Practical training of students’ competences in subjects and UJ Data Computing to be expected by employers (Q92184)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pelikan 2.0 — Practical training of students’ competences in subjects and UJ Data Computing to be expected by employers |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
824,148.2 zloty
0 references
977,869.24 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 November 2016
0 references
31 October 2019
0 references
UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI
0 references
Celem głównym projektu jest zdobycie i/lub uzupełnienie kompetencji 360 studentów (w tym 117K) na kierunkach Informatyka i Matematyka na Wydziale Matematyki i Informatyki UJ pozwalających na ich dostosowanie do potrzeb pracodawców, poprzez udział w warsztatach komunikacyjnych, warsztatach z przedsiębiorczości, warsztatach informatycznych, warsztatach zawodowych, szkoleniach certyfikacyjnych, wizytach studyjnych i zajęciach z pracodawcami, w czasie do 31.10.2019. Beneficjentem projektu jest Uniwersytet Jagielloński, a w szczególności grupę docelową projektu stanowią SI oraz SM. GD obejmuje zatem SI - 500 osób (w tym 15% K) i SM - 600 osób (w tym 50%K) - zakładamy rekrutację po 60 SI oraz 60 SM osób w każdym roku akademickim realizacji projektu. Głównym rezultatem projektu jest 360 uczestników projektu (w tym 117 K), których kompetencje komunikacyjne, przedsiębiorcze, informatyczne, analityczne i zawodowe uległy poprawie. W tym celu zostanie zrealizowany szeroki wachlarz form wsparcia tj. warsztatów kształcących kompetencje, szkoleń certyfikacyjnych, wizyt studyjnych i zajęć z pracodawcami. Zadania w ramach projektu: - kształcenie kompetencji komunikacyjnych - kształcenie kompetencji w zakresie przedsiębiorczości - kształcenie kompetencji informatycznych - kształcenie kompetencji zawodowych - wizyty studyjne - wpółpraca z pracodawcami (Polish)
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-K178/16
0 references