Code to the future — Wałbrzych sub-region (Q87108)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 08:09, 18 February 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Code to the future — Wałbrzych sub-region
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    619,963.74 zloty
    0 references
    148,791.2976 Euro
    13 January 2020
    0 references
    770,430.0 zloty
    0 references
    184,903.19999999998 Euro
    13 January 2020
    0 references
    82.07 percent
    0 references
    15 August 2017
    0 references
    12 February 2020
    0 references
    FUNDACJA ROZWOJU EDUKACJI ELEKTRONICZNEJ
    0 references

    50°20'44.9"N, 16°52'21.4"E
    0 references

    50°52'45.1"N, 16°34'53.0"E
    0 references

    50°57'36.4"N, 16°20'46.3"E
    0 references

    50°51'28.1"N, 16°33'50.8"E
    0 references
    Celem projektu zwiększenie stopnia oraz poprawa umiejętności korzystania z internetu, w tym zeusługpublicznych. Zostanie on osiągnięty poprzez e-aktywizację osób o conajmniejpodstawowych kompetencjach cyfrowych tj. nauczycieli oraz uczniów publicznejedukacjiwczesnoszkolnej, rozwój ponadpodstawowych kompetencji cyfrowych w zakresieprogramowaniaoraz TIK, w tym umiejętności ściśle informatycznych, pobudzanie kreatywnościoraz promowanieinterdyscyplinarnej współpracy. Grupą docelową projektu są nauczycielepublicznej edukacjiwczesnoszkolnej oraz uczniowie klas 1-3 publicznych szkół podstawowych.Projekt będzieobejmował stacjonarną grupową naukę zagadnień z obszaru kompetencjicyfrowych i medialnych,programowania i nauczania programowania dla nauczycieli publicznejedukacji wczesnoszkolnej i innych osób dorosłych (Ietap) oraz jej kontynuację (II etap) w formulezajęć praktycznych, prowadzonych przeznauczyciela wspólnie z trenerem (zajęć dla uczniów zklas 1-3). (Polish)
    0 references

    Identifiers

    POPC.03.02.00-00-0075/17
    0 references