No label defined (Q3101225)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101225 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3101225 in Slovakia |
Statements
15,570.0 Euro
0 references
31,140.0 Euro
0 references
0.5 percent
0 references
1 March 2018
0 references
1 February 2021
0 references
Základná kola s vyučovacím jazykom maďarským -Alapiskola
0 references
48°8'32.68"N, 17°20'11.94"E
0 references
V kolskom roku 2016/2017 začal v Z s VJM v obci Tomáov povinnú kolskú dochádzku telesne postihnutý iak vyadujúci integrované vzdelávanie. Vybraný oprávnený typ aktivity predkladaného projektu prispievajúci k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov a zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese priamo napĺňa pecifický ciež výzvy: 1.1.1 Zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky a kompetencie detí a iakov a zároveň i zameranie výzvy na zvýenie inkluzívnosti vzdelávania oprávnenej ciežovej skupiny v súlade so znením OP źZ, ktorou sú iaci základných kôl vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Ciež výzvy iadatež naplní realizáciou Hlavnej aktivity č. 1- Asistent učiteža.iadatež s prihliadnutím na svoje reálne potreby i Kžúč pridežovania AU pre základné a stredné koly plánuje v rámci hlavnej aktivity vytvori 1 úväzok Asistenta učiteža na plný pracovný pomer. Realizáciou hlavnej aktivity projektu iadatež priamo naplní hodnoty meratežných ukazovatežov, ktorými sú: 1. Dodatočný počet iakov so VVP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektucelková ciežová hodnota ( počet) : 12. Dodatočný počet iakov so VVP zo SZP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektucelková ciežová hodnota ( počet) : 03. Počet podporených kôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávaniacelková ciežová hodnota ( počet) : 14. Počet kôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávaniacelková ciežová hodnota ( počet) : 15. Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávaniacelková ciežová hodnota ( počet) : 16. Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepili tudijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu celková ciežová hodnota ( počet) : 1 (Slovak)
0 references
Identifiers
312011J399
0 references