No label defined (Q2699646)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2699646 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q2699646 in Poland |
Statements
199,603.33 zloty
0 references
234,827.45 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2020
0 references
30 June 2022
0 references
GMINA MIASTA TORUŃ
0 references
53°1'53.4"N, 18°32'46.3"E
0 references
Celem głównym projektu "Nauczanie przez działanie" jest podniesienie poziomu kompetencji kluczowych w ramach przedmiotów przyrodniczych uczniów X Liceum Ogólnokształcącego w Toruniu. Kompetencje przyrodnicze będą kształtowane z wykorzystaniem metody eksperymentu. Tworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu będzie polegało na doposażeniu pracowni przyrodniczych w sprzęt niezbędny do nauczania eksperymentalnego oraz na podniesieniu kompetencji nauczycieli w zakresie wykorzystywania metod eksperymentu naukowego w edukacji. W wyniku realizacji projektu szkoła zostanie doposażona w pomoce dydaktyczne potrzebne do prowadzenia zajęć metodą eksperymentu, nauczyciele przedmiotów przyrodniczych zostaną przeszkoleni i podniosą swoje kompetencje w zakresie wykorzystywania metody eksperymentu na zajęciach, uczniowie podniosą swoje kompetencje kluczowe uczestnicząc w zajęciach dodatkowych prowadzonych metodą eksperymentu. Grupą docelowa projektu są uczniowie klas pierwszych czteroletniego liceum ogólnokształcącego uczęszczający do X Liceum Ogólnokształcącego w Toruniu oraz nauczyciele przedmiotów przyrodniczych zatrudnieni w X Liceum Ogólnokształcącym w Toruniu.W ramach realizacji projektu będą miały miejsce następujące działania:- zakup sprzętu niezbędnego do nauczania metodą eksperymentu, którym doposażone zostaną pracownie przyrodnicze,- szkolenia dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych podnoszące ich kompetencje w zakresie wykorzystania metody eksperymentu,- zajęcia dodatkowe dla uczniów prowadzone metodą eksperymentu, nastawione na wykorzystanie IBSE (Inquiry Based Science Education ) czyli uczenie się przedmiotów przyrodniczych przez odkrywanie/dociekanie naukowe. Przyczyni się to do: kształtowania postaw i kompetencji badawczych, uczenia krytycznego, twórczego myślenia i samodzielnego stawiania hipotez, efektywnej nauki przedmiotów ścisłych, kształtowania umiejętności społecznych, doskonalenia kompetencji kluczowych. (Polish)
0 references
Identifiers
RPKP.10.01.02-04-0001/20
0 references