Support for future-oriented, high-quality education in three flames in primary schools, through the creation of a system of education providing students with the opportunity to develop key competences. (Q110426)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support for future-oriented, high-quality education in three flames in primary schools, through the creation of a system of education providing students with the opportunity to develop key competences. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
618,386.98 zloty
0 references
772,983.73 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 July 2016
0 references
31 July 2017
0 references
GMINA MIASTO PŁOCK
0 references
Celem projektu jest podniesienie jakości oferty edukacyjnej 3 szkół podstawowych z terenu Miasta Płocka poprzez realizację dodatkowych form wspierających wszechstronny rozwój 648 uczniów klas I-VI w okresie 13 miesięcy. W ramach projektu będą realizowane następujące typy operacji: a) kształcenie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw i umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej) b) tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu c) korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz rozwijanie kompetencji informatycznych d) indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym wsparcie ucznia młodszego. Każdemu uczniowi, zgodnie z jego potrzebami zostaną zagwarantowane dodatkowe formy wsparcia uzupełniające wiedzę, wyrównujące braki edukacyjne, rozwijające talenty, pasje, zainteresowania, zmniejszające deficyty rozwojowe. Uzupełnienie wiedzy będzie pozwalało na płynne i bezproblemowe przejście na kolejne etapy edukacji uczniom słabszym. Przedmioty matematyczne i przyrodnicze prowadzone będą w pracowniach szkolnych, wyposażonych zgodnie z katalogiem opracowanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Szkoły objęte wsparciem otrzymają narzędzia do nauczania przedmiotów ścisłych, pomoce dydaktyczne oraz specjalistyczny sprzęt do wspomagania rozwoju i prowadzenia terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym. W ramach zajęć uczniowie będą wyposażani w wiedzę i umiejętności niezbędne na rynku pracy. Nauczyciele wzbogacą swój warsztat pracy poprzez uczestnictwo w szkoleniach. Pozwoli to na usystematyzowanie posiadanej wiedzy oraz uszczegółowienie metod pracy pod katem specyficznych potrzeb konkretnej grupy docelowej. Tak kompleksowe podejście do zdiagnozowanych problemów płockich szkół zapewni możliwość wsparcia każdego ucznia w procesie jego harmonijnego rozwoju. (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the quality of the education offer of 3 primary schools from the city of Płock by providing additional forms of support for the comprehensive development of 648 class I-VI pupils within a period of 13 months. The following types of operations will be carried out as part of the project: (a) training the key competences necessary for the labour market and the right attitudes and skills (creativity, innovation and team work), (b) creating the conditions for teaching methods based on experimental methods, (c) the use of information and communication technologies and the development of digital competences, (d) individualisation of work with learners with special needs, including student support. Additional forms of support to each student, in line with their needs, will be guaranteed complementary to knowledge, equalising educational gaps, developing talents, pauses, interest, reducing development deficits. The completion of the knowledge will allow for a smooth and smooth transition to the next stages of education for disadvantaged students. The subjects of mathematics and science will be carried out in school establishments, which are equipped according to the catalogue drawn up by the Ministry of National Education. Schools supported will be provided with tools for teaching articles, teaching aids and specialised equipment to assist the development and therapy of pupils with special educational needs. Under classes, students will be equipped with the knowledge and skills needed in the labour market. Teachers will be enriched by their workshop by participating in training activities. This will make it possible to structure the knowledge and specification of working methods to meet the specific needs of the specific target group. A comprehensive approach to the diagnosed problems of the schools will ensure that every student can be supported in the process of harmonious development. (English)
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-3696/15
0 references