PARNAS — Young Talent Incubator (Q97503)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 10:51, 24 February 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
PARNAS — Young Talent Incubator
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    876,859.45 zloty
    0 references
    210,446.26799999998 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,031,599.36 zloty
    0 references
    247,583.84639999998 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 February 2019
    0 references
    31 January 2021
    0 references
    TEB EDUKACJA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
    0 references
    Projekt realizowany jest przez TEB Edukacja Sp. z o.o., która jest organem prowadzącym Prywatną Szkołę Podstawową PARNAS we Wrocławiu.Celem głównym projektu jest podniesienie u 164 uczniów Prywatnej Szkoły Podstawowej PARNAS (87K i 77M) kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz wyrównianie szans 30 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dzięki wdrożeniu w szkole kompleksowego programu wsparcia w ramach projektu trwającego od 01.02.2019 do 31.01.2021r.W ramach projektu zrealizowane zostaną następujące zadania:(1) Podwyższenie kwalifikacji nauczycieli pod kątem kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się po rynku pracy(2) LABORATORIUM FIZYCZNE - nauczanie eksperymentalne podstawą kształcenia(3) JĘZYK ANGIELSKI W PRZEDMIOTACH PRZYRODNICZYCH - umiejętności językowe szansą na lepszy start(4) ROBOTYKA - kreatywne odkrywanie świata(5) EKSPERYMENT BIOLOGICZNY - droga ku zrozumieniu natury(6) ZAJĘCIA KOREKCYJNO-WYRÓWNAWCZE - wyrównanie szans uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymiProjekt skierowany jest do uczniów i nauczycieli Prywatnej Szkoły Podstawowej PARNAS we Wrocławiu.Realizacja niniejszego projektu rozwiązuje następujący problem: brak u uczniów niezbędnych na rynku pracy oraz do funkcjonowania w społeczeństwie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności oraz niewystarczające podejście do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Główne rezultaty projektu jakie zostaną osiągnięte w wyniku jego realizacji:Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 10Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu – 140Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 1Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 1 (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPDS.10.02.02-02-0021/18
    0 references