Key to competency — programme for improving the quality of general education in the Gmina Choszzno (Q138691)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 22:12, 25 February 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1))
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Key to competency — programme for improving the quality of general education in the Gmina Choszzno
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    1,773,086.29 zloty
    0 references
    425,540.7096 Euro
    13 January 2020
    0 references
    2,085,983.88 zloty
    0 references
    500,636.13119999995 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 August 2017
    0 references
    28 February 2019
    0 references
    GMINA CHOSZCZNO
    0 references
    Celem głównym proj jest poprawa jakości kształcenia w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów szkół podstawowych i gimnazjum z Gminy Choszczno poprzez woj. działania zmierzające do wykształcenia u 1931 uczniów (921 uczennic) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 177 nauczycieli (148 nauczycielek) do 28.02.2019. Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. zach.-pom. – 1369 dzieci i młodzieży – uczniów/czennic (662 kobiet – K) ze wszystkich szkół podstawowych w gminie Choszczno oraz 562 uczniów gimnazjum (259 K) oraz do 177 nauczycieli (148 K). W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno – wyrównawczych, zajęciach dodatkowych org. poza lekcjami, rozwijającymi uzdolnienia i zainteresowania w obszarze kompetencji kluczowych, głównie nakierowanymi na przedmioty TIK, przyrodnicze i językowe. UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą brali udział m.in. w zajęciach logopedycznych. Ponadto 177 nauczycieli weźmie udział w szkoleniach i studiach podyplomowych, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i doświadczenie, powstanie międzyszkolna pracownia TIK. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to: • liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 1738 (90% uczniów biorących udział w proj) • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 7 • liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 177. W ramach proj realiz. będą zadania: 1. Wyposażenie i pomoce dydaktyczne 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla szkoły podstawowej 3. Zajęcia dyd. – wyrównawcze dla gimnazjum 4. Indywidualizacja pracy z uczniem 5. Zajęcia dodatkowe dla szkoły podstawowej 6. Zajęcia dodatkowe dla gimnazjum 7. Doradztwo eduk.-zaw. 8. Wsparcie dla nauczycieli. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPZP.08.02.00-32-K045/17
    0 references