Digital Pre-School (Q130690)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 17:09, 25 February 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1))
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Digital Pre-School
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    281,152.95 zloty
    0 references
    67,476.708 Euro
    13 January 2020
    0 references
    341,152.95 zloty
    0 references
    81,876.708 Euro
    13 January 2020
    0 references
    82.41 percent
    0 references
    1 October 2018
    0 references
    31 August 2019
    0 references
    OŚRODEK MEDIACJI I POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ "POROZUMIENIE" IZABELA KRZYSZYCHA
    0 references
    Celem projektu jest zwiększenie dostępności do edukacji przedszkolnej w gminie Dywity poprzez utworzenie 2 oddziałów przedszkolnych dla 37 dzieci w wieku przedszkolnym, nabycie kompetencji kluczowych 47 dzieci (25K/22M), wyrównanie szans edukacyjnych 38 dzieci oraz nabycie kompetencji zawodowych 5 nauczycielek w Przedszkolu Samorządowym w Dywitach do 01.10.2018 do 31.08.2019. Nowe oddziały w Przedszkolu Samorządowym w Dywitach zostaną przystosowane do przyjęcia 47 dzieci. Zostanie zakupione podstawowe wyposażenie, jak: meble, zabawki edukacyjne, pomoce dydaktyczne, sprzęt multimedialny i materiały do realizacji podstawy programowej i zajęć dodatkowych. zaplanowano 4 rodzaje zajęć dla 47 dzieci, w 2 grupach wiekowych (2 nowe oddziały) w zakresie: porozumiewania się w języku angielskim, inicjatywności, kreatywności: Programowanie TIK,Mały Inżynier – Eksperymenty, Angielski. Wybór zajęć dodatkowych wynika z zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy potrzeb Przedszkola. Wszystkie zajęcia dodatkowe będą realizowane innowacyjnymi metodami nauczania z wykorzystaniem multimediów i nowoczesnych pomocy dydaktycznych jako innowacja dla Przedszkola nr 2 w Dywitach. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPWM.02.01.00-28-0001/18
    0 references