Increasing the quality of vocational training in the Group of Professional Schools in Hajnówka by implementing the School’s Comprehensive Development Programme (Q116651)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 20:46, 24 February 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1))
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Increasing the quality of vocational training in the Group of Professional Schools in Hajnówka by implementing the School’s Comprehensive Development Programme
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    939,908.47 zloty
    0 references
    225,578.0328 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,105,774.68 zloty
    0 references
    265,385.92319999996 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 October 2018
    0 references
    31 October 2020
    0 references
    POWIAT HAJNOWSKI
    0 references

    53°16'0.5"N, 22°51'9.4"E
    0 references
    Projekt jest elementem realizacji Kompleksowego Planu Rozwoju Szkoły (zat. przez Radę Pedagogiczną Technikum - Zespołu Szkół Zawodowych w Hajnówce dn. 25-04-2017 oraz organ prowadzący Powiat hajnowski, dn 26-04-2017 Wszystkie formy wsparcia wynikają z indywidualnej diagnozy przeprowadzonej w KPRSz dla na-li, ucz i pracod współpracujących ze szkołą. Jego działania wynikają z celów KPRSz… pkt.2 Kształ praktyczne...i pkt. 4: Wzrost poziomu przedsiębiorczości…, s.39. Rezultatem bezpośrednim projektu będzie nabycie przez ucz. proj nowych komp i kwalif zawod pożądanych na rynku pracy, wyrównanie dysproporcji z matematyki w tym: umiejętnością posługiwania się nowymi technologiami ICT. Rezultatem pośr projektu poprzez doposażenie pracowni zawodowych będzie podniesienie jakości kształcenia wszystkich ucz. Tech, wyniku wykorzystania na zaj lekc. Zdania projektowe skierowane są do 160ucz.[69K, 91M] Technikum, którzy kształcą się w zawodach technik logistyk TL, technik mechanik TM, tech budownictwa TB, tech ekonomista TE, tech żywienia i usług gastronomicznych TŻiUG, 8n-li [3K, 5M] przedmiotów zawodowych w/w zawodów oraz szkoły, Technikum. Nauczyciele odbędą 40h staż zawodowy. Każdy z ucz. skorzysta z kilku form wsparcia, które zależą od indywid potrzeb i ich zainteresowań i diagnozy doradcy zawodowo-edukacyjnego. Zaplanowano 60m (m.) kursu językowego zak. egz. TOEIC - j. ang, i TELC - j. ros. według Europejskiego Systemu Kształcenia Językowego, 50m matem dla technika (zajęcia wyrównawcze), 120 m. kursu obsługi specj. progr ICT(AUTOCAD, CADCAM, Symfonia, SolidEdge, CNC Zero), 240m z zakresu kształcenia komp społ (kreat, komun, obsł klienta), 160m. kursów prowadz. do nabycia nowych kwalif. i zdobycie dodat upraw,88 m na staże w wym. 150h dla uczniów. Każdy z uczniów otrzyma wsparcie doradcy zawod-eduk. Program zadań wykracza poza zakres treści podstawy progr kształcenia w: TL, TB, TM, TE, TŻ i UG (poza zad 2). . Zajęcia odbywają sie poza godzinami realizacji zaj lek. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPPD.03.03.01-20-0124/17
    0 references