OUR RAYS (Q1951480)
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Project Q1951480 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUR RAYS |
Project Q1951480 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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3 October 2017
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30 June 2018
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31 August 2018
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ISTITUTO COMPRENSIVO MURAVERA
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L'ISTITUTO HA PARTECIPATO LO SCORSO ANNO SCOLASTICO AL PROGETTO "TUTTI A ISCOL@" GRAZIE AL QUALE GLI ALUNNI, LE FAMIGLIE E I DOCENTI HANNO USUFRUITO DELL'INTERVENTO DI DUE PSICOLOGHE. IL PROGETTO HA RISCONTRATO UN ALTO GRADIMENTO DA PARTE DI TUTTA L'UTENZA, IN PARTICOLARE DEI RAGAZZI CHE SI SONO SENTITI PARTECIPI ESPRIMENDO LE LORO PROBLEMATICHE, CONFRONTANDOLE IN UN AMBIENTE A LORO FAMILIARE, QUALE LA SCUOLA, E CON PERSONE ESTRANEE ALL'AMBIENTE E QUALIFICATE NEL DARE LORO QUELL'AIUTO DI CUI NECESSITAVANO. DA QUESTE CONSIDERAZIONI NASCE L'ESIGENZA DI RIPROPORRE LA PRESENZA DELL'ESPERTO PSICOLOGO PER PROSEGUIRE IL PERCORSO INTRAPRESO. IL SUCCESSO SIA SCOLASTICO CHE SOCIALE DIPENDE DALLA CAPACITÃ DI UNA PERSONA DI PROMUOVERE RELAZIONI INTERPERSONALI POSITIVE. IL PRESENTE *individuo* "STAR BENE A SCUOLA", SI PONE QUINDI COME AIUTO ALL'APPRENDIMENTO E ALL'ACQUISIZIONE DI STRATEGIE UTILI PER MIGLIORARE I RAPPORTI TRA GLI ALUNNI DELL'ISTITUTO. (Italian)
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LAST SCHOOL YEAR TOOK PART IN THE ‘ALL A ISCOL @’ PROJECT, THANKS TO WHICH PUPILS, FAMILIES AND TEACHERS BENEFITED FROM THE TRAINING OF TWO PSYCHOLOGISTS. THE PROJECT FOUND A HIGH DEGREE OF SATISFACTION FROM ALL THE USERS, IN PARTICULAR OF THE YOUNG PEOPLE WHO FELT TO BE INVOLVED BY EXPRESSING THEIR ISSUES, COMPARING THEM IN AN ENVIRONMENT FOR THEIR FAMILY MEMBERS, SUCH AS THE SCHOOL, AND WITH PEOPLE OUTSIDE THE ENVIRONMENT AND QUALIFIED TO GIVE THEM THE HELP THEY NEEDED. IT FOLLOWS FROM THE ABOVE THAT THE NEED FOR THE EXPERT PSYCHOLOGIST TO BE RE-SUBMITTED IN ORDER TO CONTINUE THE COURSE OF ACTION. SUCCESS IN BOTH EDUCATION AND SOCIAL SUCCESS DEPENDS ON A PERSON’S ABILITY TO PROMOTE POSITIVE INTERPERSONAL RELATIONSHIPS. This * individual * “STAR BENE A SCUOLA”, SI = QUINDI AS AID TO APPREDING AND TO APPLY TO THE ACQUING STRATEGIES FOR MORE THAN OF THE INSTITUTION (English)
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Identifiers
H53C17000190008
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