School with the key – supporting the development of competences of key pupils/students of two primary schools and middle school in Jaworzyna Śląska Municipality. (Q97548)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97548 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School with the key – supporting the development of competences of key pupils/students of two primary schools and middle school in Jaworzyna Śląska Municipality. |
Project Q97548 in Poland |
Statements
427,935.47 zloty
0 references
503,453.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 July 2018
0 references
GMINA JAWORZYNA ŚLĄSKA
0 references
Głównym założeniem projektu jest dostosowanie oferty edukacyjnej 3 szkół prowadzonych przez Gminę Jaworzyna Śląska (2 szkoły podst. 1 szkoła gimnazj.) do potrzeb 264 uczniów/uczennic związanych z podniesieniem ich kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy w okresie 01.09.2016-31.07.2018r.(cel ogólny projektu). Zdiagnozowane potrzeby ww. szkół (diagnoza przeprowadzona w II 2016r, wśród Dyrektorów, Nauczycieli zatwierdzona przez organ prowadzący) wykazały m.in. na: 1) zaniżony poziom kompetencji kluczowych uczniów/uczennic (słabe wyniki egzaminów zewnętrznych z przedmiotów matemat. – przyrod. i j. obcych) 2) niewystarczającą bazę dydak. szkół w stosunku do potrzeb efektywnej realizacji programów nauczania , w tym z przedmiotów matemat. – przyrod. i j.obcych 3) niewystarczające kompetencje nauczycieli/ek szczególnie z zakresu wykorzystanie TIK oraz nauczania eksperymentalnego. W związku z wynikami diagnozy – w projekcie zaplanowano następujące działania skierowane do uczniów/uczennic, nauczycieli oraz szkół objętych projektem (gł. grupy docelowe): a) przeprowadzenie zajęć dodatk./pozaszkolnych kształtujących kompetencje kluczowe dla 264 uczniów/uczennic (145K/119M) z 3 szkół objętych projektem b) doposażenie bazy dydaktycznej 2 szkolnych pracowni przyrod.oraz wyposażenie 3 szkół w pomoce dydakt. i narzędzia TIK -niezbędne do realizacji programów nauczania, w tym zajęć dodatkowych c) objęcie 15 nauczycieli/ek (13K/2M)doskonaleniem zawodowym z zakresu wykorzystania TIK i nowatorskich metod nauczania W efekcie realizacji projektu nastąpi wzrost szans edukacyjnych 264 uczniów/uczennic(145K/119M) z 3 ww. szkół, oraz podniesienie kompetencji 15nauczycieli/lek (13K/2M) ze szkół objętych projektem Podział na płeć /liczba dziewcząt i chłopców w wieku szkolnym, którzy skorzystają ze wsparcia – jest o oparta o demografie. Zajęcia dodatkowe/pozalekcyjne prowadzone będą zgodnie z zasadami pedagogiki wrażliwej na płeć (przeciwdziałanie stereotypom). (Polish)
0 references
The main objective of the project is to adapt the educational offer of 3 schools run by the Municipality of Jaworzyna Śląska (2 schools subst. 1 gymnasium) for the needs of 264 pupils/students related to raising their key competences necessary on the labour market during the period 01.09.2016-31.07.2018 (general objective of the project). Diagnosed needs of the above schools (diagnosis carried out in II 2016, among the Directors, Teachers approved by the leading authority) showed, among others: 1) understated competence level of key pupils/students (weak results of external examinations in mathematic subjects. — nature and foreign) 2) insufficient school teaching base in relation to the needs of effective implementation of curricula, including math subjects. — nature and foreigners 3) insufficient competence of teachers in particular in the field of ICT use and experimental teaching. In relation to the results of the diagnosis, the project plans the following actions aimed at pupils/participants, teachers and schools covered by the project (e.g. target groups): a) carrying out additional classes/extra-schools shaping key competences for 264 pupils/students (145K/119M) from 3 schools covered by the project b) retrofitting the teaching base of 2 schoolworks of nature. and equipping 3 schools with the aid of teaching. Additional/recommended activities will be conducted in accordance with the principles of gender sensitive pedagogy (counting stereotypes). (English)
15 October 2020
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.04-02-0002/16
0 references