No label defined (Q116433)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
94,673.0 zloty
0 references
111,380.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2017
0 references
31 January 2019
0 references
STOWARZYSZENIE NAUCZYCIELI, PRACOWNIKÓW, UCZNIÓW, RODZICÓW ORAZ PRZYJACIÓŁ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. SZYMONA KONARSKIEGO- „SZYMON KONARSKI” W SEJNACH
0 references
54°6'36.7"N, 23°20'49.6"E
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie jakości i wzmocnienie atrakcyjności oferty edukacyjnej Liceum Ogólnokształcące należącego do Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Sejnach im. Szymona Konarskiego poprzez realizacji zadań projektowych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych przeznaczonych dla 211 (127K) uczniów i uczennic i 10 (7K) nauczycieli/ lek LO do końca stycznia 2019 roku. Rezultaty projektu: - 78 ucz. (27K) którzy zakończyli udział w projekcie i podwyższyli swoje kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy z zakresu: porozumiewania się w języku obcym, podstawowych kompetencji naukowo- technicznych, informatycznych jak również postawy przedsiębiorczej. - 211 ucz. (127K) którzy otrzymali wsparcie doradcze z zakresu wyboru kierunku kariery i dalszego kształcenia i którzy otrzymali Indywidualny Plany Edukacyjno- Zawodowe -10 naucz. (7K) którzy nabyli umiejętności i wiedzę z zakresu wykorzystania narzędzi coachingowych w pracy nauczyciela. Grupę docelową projektu stanowi 211 (127K) uczniów/nic (77 w tym 49K z terenów wiejskich); 3 nauczycieli i 7 nauczycielek Liceum Ogólnokształcącego należącego do Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Sejnach. Struktura grupy docelowej odzwierciedla istniejący stan demograficzny klas i kadry dydaktycznej ze względu na płeć. W ramach projektu realizowane będą następujące zadania: Zajęcia z kompetencji kluczowych porozumiewania się w języku obcym, zajęcia z podstawowych kompetencji naukowo- technicznych, zajęcia z kompetencji informatycznych, Zajęcia z przedsiębiorczości, Doradztwo zawodowe, Szkolenie dla nauczycieli „Narzędzia coachingowe w pracy nauczyciela”. Wsparcie realizowane w ramach projektu stanowi uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkołę oraz nakłady na realizację zajęć dodatkowych nie ulegną zmniejszeniu w trakcie trwania projektu w stosunku do nakladów z 12m-cy poprzedzających rozpoczęcie realizacji projektu. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to improve the quality and attractiveness of the educational offer of the Secondary School of General Education, belonging to the Szymon Konarski Seine School Complex by carrying out project tasks aimed at developing key competences for 211 (127K) pupils and students and 10 (7K) teachers/drugs until the end of January 2019. Results of the project: — 78 teach. (27K) who have completed their participation in the project and have increased their key competences in the labour market in the field of: communication in a foreign language, basic scientific and technical competences, IT as well as entrepreneurial attitudes. — 211 teach. (127K) who have received advisory support in career choice and further education and who have received Individual Education and Vocational Plans -10 teach. (7K) who have acquired the skills and knowledge of the use of coaching tools in the teacher’s work. The target group of the project is 211 (127K) pupils/nothing (77 of which 49K from rural areas); 3 teachers and 7 teachers of the High School of General Education of the Seine School. The structure of the target group reflects the existing demographic status of classes and teaching staff based on gender. The project will carry out the following tasks: Classes on key competences of communication in a foreign language, classes with basic scientific and technical competences, classes in IT competences, entrepreneurship classes, Vocational advice, Training for teachers “Coaching tools in teacher’s work”. The support implemented within the project complements the activities carried out before the start of the project by the school and the outlays for additional activities will not be reduced during the course of the project compared to the outlays from the 12 m preceding the start of the project. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0014/15
0 references